镇江中考作文评析【一】
早晨轻雾笼罩大地，阳光透过树叶留下斑斑点点的光丝。走过这片树林，一条小溪横卧在眼前，一个高大身影在溪旁伫立。他身穿黑色马甲，头戴草帽，手中握一鱼竿，笑容感觉那样凶狠。他就是我的魔鬼爷爷。
爷爷转身向我伸了伸拳头：“大干一场吧!”我一身冷汗，勉强地笑了笑。那是我小时候回老家的.一次刻苦铭心的记忆。
因为我是第一次钓鱼，以前只看别人钓过，所以没有那样熟练，甚至可以说一点儿也不会，这让爷爷起了急。“线缠一块儿了!没挂鱼食呢!放线啊!”我手忙脚乱，不知如何是好。爷爷紧握拳头：“怎么有你这么笨的孙女。”于是抢过鱼竿说：“看好了!”他左手握竿，右手拽线，缠了缠，然后拿起一个鱼饵，轻轻挂到钩子上，接着身体向后倾了倾，胳膊弯曲，一咬牙，把线甩到了小溪里。爷爷一边坐下，一边说：“多简单的事啊!”于是静静地呆着。我站在一旁，有些不服气，我才第一次钓鱼，你都钓几次了，根本不公平，说是要钓鱼给我吃，其实只是显摆自己的能耐吧。我皱着眉头凝望水中的动静。一分钟……五分钟……十分钟……二十分钟……一点动静也没有，我有些不耐烦，反正也是白等，还是回家吧，想着，把爷爷以前给我的手套一摔，转身走了。
到了晚上。我翘着二郎腿，一边吃零食，一边看电视。又过了一会儿，我看了看外面，天已经全黑了，我这才有些担心爷爷，他好像还没吃午饭呢，爸妈奶奶出门办事前还嘱咐来着。我赶紧放下手中的零食，忘了关电视就飞奔了出去。穿过树林，仿佛看到了一丝光辉，原来是照鱼用的灯。爷爷还坐在那里，旁边已有一筐的鱼了。我走过去说：“爷爷，该回家了!”爷爷却做了个手势轻声说：“鱼会吓跑的。”于是又等了起来。我正想劝，听到水面有动静，一看，爷爷一下拽起了线，是一条很大的草鱼。我正高兴，爷爷转头说：“看吧，不是白等吧!”我摸了摸头，笑了下，然后一起回家了。
转眼近十年过去了，我又踏上了回乡之路，奶奶正端着香喷喷的鱼往桌上放。恩，还是原来的味道。四处望了望，爷爷呢，啊，我知道了。我跑了出去，穿过树林，又是那道光芒，一个瘦弱的身影在溪旁，我走近，是“魔鬼”爷爷。我有些不敢相信，他满脸皱纹，手很僵硬，啊，我的手套。我一愣，鼻子酸了一下，原来爷爷一直留着，我还以为早扔了。我笑着走上前说：“爷爷，该回家了。”
镇江中考作文评析【二】
今天妈妈休息，我们一家子准备出去玩，地点是镇江焦山。
我们买好了门票，一进去，就问到清新的香气扑鼻而来，我禁不止多问一下，进来时花花草草都有，真是漂亮呀！
再往前走一点，就能看到比刚才多出10倍的花草在想我点头，欢迎着我来到这里玩，让我的心里美滋滋的，爸爸告诉我，以前的皇帝可能在这里住过哦！“真的啊？在哪里？”“焦山有个乾隆行宫哦。”说着说着，我们便到了乾隆行宫，在里面，爸爸告诉我我们皇帝六次下江南，八次上焦山，写了一些诗，我们还看到了行宫的平面图，还真是雄伟壮观呀！
接着，我们又去了碑林，碑林是国家重点保护的对象，在很久以前，这里还很丑，经过了好几次的扩建，现在已经很漂亮了！走着走着，妈妈在远处看到了一座塔，经过询问，我们知道这座塔名叫“万佛塔”一共有七层。焦山很矮，所以，我们很快就到达了山顶，走进了万佛塔，上了一层楼梯，便看到了焦山的景象，我们觉得看得不够大，便爬到了第七层，便可以一览焦山的全景。焦山，真美！
镇江中考作文评析【三】
文章起始句“我们中国人是有骨气的”单独成段，为的是强化读者对它的接受效果。这句话与其说表述的是一种“实然”，是一种事实判断，不如说是表述了一种“应然”，是一种价值期待，它的真正本意是一种带有强烈情感的号召：我们要做有骨气的中国人。这句话不是文章的中心论点。在这一点上，徐江先生在十年前对某些中学语文教师将其当作事实判断、当作中心论点的做法进行了批评，指出：“其实那仅仅是一句情感性的宣言，是文章的引子。”这无疑是真知灼见，但他进而又表明白己持此种看法的根据――因为这句话没有现实针对性，就与实际不符了。《谈骨气》的写作背景很清楚：文章写于1961年春，之前，由于国家领导层决策的失误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁和我国签订的合同，我国国民经济在这几年面临着严重困难。文中所言“决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进”，针对的即是此种背景。
镇江中考作文评析【四】
例3：3米是多少厘米？2吨50千克是多少千克？
师说：我们先看第一问，3米是多少厘米？
师说：由于1米＝100厘米，那么米和厘米比较，米就是高级单位，厘米就是低级单位。所以这道题将米数改写成厘米数，我们就说是将高级单位的数改写成低级单位的数。
师：1米是100厘米，3米是多少厘米呢？
生：300厘米。
（师板书：3米＝300厘米）
师：你是怎么想的。
生：由于1米是100厘米，3米就是3个100厘米，也就是300厘米。
师：3米是3个100厘米，如果列式计算，怎么写？
生：100×3＝300
（师将这个式子板书在3米＝300厘米的下面）
师：在这个乘法算式里，100表示什么？
生：米和厘米之间的进率。
（师将“进率”二字写在100的下面）
师：3表示什么？
生：高级单位的数
（师将“高级单位的数”写在3的下面）
师：300又表示什么？
生：低级单位的数。
（师将“低给单位的数”写在300的下面。）
师：通过这道题，谁能总结出高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法）
生：进率×高级单位的数＝低级单位的数。
（师将“×”“＝”补在式子中）
评析（像3米是多少厘米这样的题学生在三年级就已经掌握，因此教师在这里充分发挥学生的主体地位，直接让学生回答，你是怎么想的。而将重点放在300是怎么得来的？当学生回答是100×3＝300得来时，教师接着问100、3、300各表示什么？这样就引入到高级单位的名数改写成低级单位的名数上，这样得到的方法顺理成章、水到渠成，学生容易理解，也就容易掌握了）
镇江中考作文评析【五】
那年夏末，彼岸花开，时过境迁，一如既往。做最真实的我，向着自己的辉煌驰骋。
——题记
整整两个月，迷失了自己，一次次模拟考的失利，让我不再相信自己还会有力气走完剩下的路。曾经的自己，经常是被自信塞得满满的，一直以为。我的天空里永远只是晴天，就算会有淡淡的灰黄，也会被呼之欲出的好心情磨灭。只不过是两个月、只不过是两次模拟考、只不过是一次次的失利，对于现在的我，又如何呢?
我的眼前早就一片模糊，最后的几天，我要怎么去度过?黑板上的倒计时，仍在提醒我，时日无多。是啊、初中的三年，还不知道要怎么熬下去的时候，眼看就接近尾声了，一路走来，悲喜交加的情绪就这么样一步步挨了过来，强打起的精神真的不知道能不能顺顺利利接受这最后的考验。
于是丰富的幻想再次映入脑海，会不会，中考考得很不错呢?说不定还能上实验班哦，到时候班里同学一定对我刮目相看，嘿嘿。。。
不切实际的幻想啊，“空想一百年，不值一分钱”，还是这句话比较经典，我想我就是这么一个不着调的女生吧，都迫在眉睫了还是那么疯疯癫癫的，从不知道什么叫紧迫，从不知道为什么身边的人会为自己紧张成热锅上的蚂蚁，唉……
那几天，我突然“沉默”下来了，似乎看到了自己不努力学习会变成什么样子。我真的有在努力，同桌问题的时候，我不会再那么烦躁，开始动用起自己的耐心，因为自己明白了，给别人讲题实质上是对自己知识的巩固加深，这样，我还该感谢那些问我题的人呢!
也许上课时的我还是会不经意的走走神，和同桌说说话，趴在桌子上打会盹儿，但至少，我已经把老师教的内容牢牢的印在脑子里，可以保证绝对会，这样对我自己也算是有些交代了吧。
中考结束了，从第一天起我疯玩儿了一周，等来了成绩。看到成绩，眼泪流了下来，这个，是我考的吗?泪还在流，牙齿也露在外面没有收回来。接下来是欢呼、雀跃。我成功了耶、比我的模拟考要上好多，就是在等待，看能不能上实验班了。真的好开心啊，完全是出于预料之外哦。
散步在外，我的世界终于迎来了大大的太阳，朝我咧嘴微笑，没有了阴晦、没有了伤心难过、没有了压力。一种释然，塑造出了自己此时的心境。
又见彼岸花开、开的鲜艳、开的绚丽、开的让人心旷神怡、赏心悦目。是啊、明媚的夏季来了、我的盛夏也来了。
