在我眼里,秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的打着旋的落下,然后投向大地的怀抱,有的则顺风飞行,开始一段旅行。
为了找到那不同的落叶,我来到了我的小乐园,我的小乐园是一个小山坡,山坡上有高高的树木,也有低矮的灌木丛。微风吹来,一片小扇子般的落叶落到我手里,黄色的叶面上叶脉很清晰,啊,是银杏叶,我顺着叶子飘来的方向看去,那是棵满身黄叶的银杏树,黄色的扇形树叶在树枝上轻轻的飞舞着,我来到银杏树下,树下已经铺上了一层黄色的地毯,我心想着,若是把它做成书签,放进书本里,书香中带着树叶香,该是一件多美的事情啊。但很快我又否定了自己的想法,这银杏叶也是属于自然的,它一定也渴望回到自然的怀抱,我若把它做成书签,该是多么的自私啊。我把银杏叶轻轻的放在了银杏树下,“风韵雍容未甚都,尊前甘桔可为奴。谁怜流落江湖上,玉骨冰肌未肯枯。”
告别了银杏,我心里盼望着,来年还能与银杏相约。
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
银杏叶落了下来,就好像给大地铺了一层金色的地毯,踩在脚下吱吱作响,好像给我们演奏着一首动听优美的音乐。那一排排整齐的银杏树就好像迎宾小姐一样欢迎着我们的到来。风稍一吹,就把银杏叶吹到旁边的湖里去了,叶子似乎是小鱼温暖的被子,好像生怕小鱼着凉了。又好像停在湖中的金色小蜻蜓。树叶飞下来的时候,有的像小女孩在跳舞蹈;有的像小仙女降落在了地上;有的像蝴蝶落在地上休息;还像舞蹈演员在跳芭蕾舞,非常美丽。
在银杏树的.树枝上,肯定有杜鹃鸟或者一些别的小鸟来上面搭窝,我想:在银杏树上搭窝一定会很温暖、很舒服吧!现在,我好想变成一只小鸟,飞到银杏树妈妈的怀抱中去,我还想变成一条小虫子,拿到一片银杏叶当被子或遮阳伞,我一定会生活得很幸福的!
银杏林秋天是金黄的,我好想每一天都生活在“金色的海洋”里,秋天我很喜欢,但秋天的银杏林我更喜欢!
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