赞美玫瑰作文中国【一】
我听说过张爱玲，我不了解张爱玲。就算看过了这本书，我也还得在张爱玲的名字上打上问号，这是一个神秘的女子，让人神魂颠倒，却又捉摸不透。我总是相信每个人看什么书都是一种缘分，就像我和这本书一样。第一次是听到了红玫瑰，那是陈奕迅的那首《红玫瑰》，被里面那句“得不到的永远在***动，被偏爱的永远都有恃无恐”所打动。第二次是碰到了这本书，从妈妈的旧书里边翻到了她，随手翻翻，看了几个片段，读了几句有趣的话，还拿着几句话和宿舍的小伙伴们打趣。第三次是重新认识了这本书，在嘈杂的环境中别有一番风味的阅读，读完好几天了，那种不只是什么的情绪还萦绕心头。
这本书的每一个故事都在讲世人不被认可的婚外恋，这本书写的好的地方就在于，看过后你想为这些未果的婚外恋流泪，你想为这些伟大的真正的爱情鼓掌。突然有种三观尽毁的感觉。这就是张爱玲的魅力所在。
需要声明的是，我不推崇婚外恋，而这里的每一个故事的大背景都发生在指腹为婚、婚姻不自由的年代，所以应景所生的自然有些那个年代独有的爱情。
每个故事都细细看过，而映像最深也让我最为感触的就是和书同名的《红玫瑰与白玫瑰》，看完之后，我想，不仅仅是男人，女人也是一样。身边有个一陪伴你天长地久的，心里有一个牵挂一生一世的。人就是这样的吧，得到的不珍惜，得不到的想得到。但现实却是鱼与熊掌不可兼得，怎么办呢?只好热闹的时候活在现实里，孤独的时候活在心里。
我不喜欢这样的人生。
我不喜欢这样的爱情。
黏黏腻腻，不清不楚，似乎不是我这种后青春期的人该有的态度。
我喜欢轰轰烈烈，我喜欢爱到极致。要么爱要么恨。这样的人生是果断的，这样的人生也容易犯错。但是那又怎样呢?不会遗憾就好了。
每个人有每个人不同的感觉，其中很大一部分是因为地域所导致。就像内蒙古和大上海，就是一个炽烈，一个粘腻。其实炽烈有时候会羡慕粘腻，但是绝对不会那样生活。
似乎说的有点远，但似乎又走进了。
看完一周了，有点粘腻的想法，用炽烈表达出来了。
我不要做红玫瑰或者是白玫瑰，我也不需要红玫瑰或白玫瑰。
我只做自己，我只要自己想要的。
赞美玫瑰作文中国【二】
在枝繁叶茂，鸟语花香的大森林里面，有一只聪明机智的小鸟。有一天，它飞着飞着，飞到了一位农民伯伯的家里面，停歇在了屋顶上。它往里面望去，看见了一丛硕大的玫瑰花盛开着，火红火红的，远远看上去像一团玫红色的绒布一样。于是它心里想，要不我啄一颗玫瑰花种子来，拿到森林里去种？玫瑰花盛开后，多漂亮啊！于是它飞了下去，啄出来几粒玫瑰来，叼回了大森林里。
它请小猴子帮它做了一个里面可以种玫瑰花的篱笆，在里面用爪子挖了一个坑，把种子埋了下去。下雨过后，过了几天，玫瑰种子渐渐发芽了，长出了一节绿色的小花苗。一株玫瑰花在小鸟的细心照顾下，长得很健康，开出了一朵艳丽的，鲜红的玫瑰花。小鸟把种子细心收集起来。
又过了几年，一丛鲜红的玫瑰，盛开在小鸟居住的树下面。每天，都有不少小动物们来观看这丛玫瑰。不信你看，那一大丛玫瑰，开得多么艳丽啊！
赞美玫瑰作文中国【三】
《玫瑰与教育》其实是窦桂梅老师的一本教育随笔集。在这本书中记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思。该书分为四辑，第一辑“清谈与忧患”写的是一些关于教育体制、名家教育思想和自己的教育随想;第二辑“在听说读写的背后”写的自然是一些语文课堂教学的故事;第三辑“日本教育管窥”介绍了自己在日本一些学校的见闻;第四辑“在白纸黑字的沃野上”选登了窦老师写的`一些读书笔记。与其他一些书籍相比，里面没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是娓娓道来她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。
在读窦桂梅老师的自序时就被深深吸引住了。她在自序中告诉我们“无论如何都要“挤”时间阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。要立足课堂——读有字的书，也读无字的书，即“课堂小天地，天地大课堂”。并且随时随地记录自己的心得。坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察。这样才是逼迫自己坚持实践，勤于阅读，深入思考的的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。”在序中她也说到：“当我开始真正写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字却很‘蹩脚’。往往不自觉地把别人的一些话，当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是‘硬写’出来的，心里这才颇感安慰;即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼。”窦老师的这段话给了我极大的鼓励，平时总是给自己寻找懒于写作的理由，即使话在嘴边，也懒得下笔，久而久之，想再表达，已经难以入手。想想文人书豪的鲁讯和特级教师的窦桂梅尚且如此，更何况我这个平凡的人呢?我想，即便是挤，是抠，是榨，笔耕不辍，才是真理。我不禁对她增添了几分敬仰之情，想想自己的教育学习之路，也曾付出过一些努力，但还远远不够，还需要多下功夫，尽快地提高自己的业务水平。窦老师的自序让我这个平时喜欢偷懒的人感到无地自容，但是同时也给了我不断挤时间去学习的动力。
