介绍一次小实验的作文要求【一】
“叮当——叮当——”上课了，这是一堂科学课，同学们都十分期盼，毛老师来了，同学们激动万分，全班集体大声问好：“毛老师好！”因为今天我们要做一个很有趣的实验。
毛老师走上讲台，神神秘秘地说：“猜猜今天我们要做什么实验？”全班一片安静，没有一个人知道。“没有人知道吗？这是一个简单的电路实验。”毛老师向我们介绍道。毛老师边说边把今天要用的材料拿出来，同学们都两眼放光，很渴望能到自己的手里来。毛老师随后又向我们仔细地介绍这些材料并说明了游戏规则：“这是一些电池，这些是导线，可以导电的，你们要分组活动，每个小组4人，每组拿一个灯泡，一个电池和两根导线，看哪组最先完成让灯泡亮起来，知道了吗？知道就开始吧。”每组拿完后，实验就正式开始啦！我欣喜若狂，迫不及待地把材料拿过来，好好观察一下，其他同学也在开动大脑，拼命地想怎么样才能让灯泡亮起来。我们把两根导线连接在一起，一头放上面，一头放下面，再把小灯泡按在上面，可它总是不亮，我心里是那么郁闷，到底怎样才能使它亮呢？我们试图把两根导线导电部分拧在一起，再向之前那样把两端按住，再把小灯泡放上去，可它怎么也不亮，我对这小灯泡也真是无语了！这时，其它两组的小灯泡竟然奇迹般的亮了，犹如“烟火”一般，他们心花怒放，可我们组怎么也不亮，我十分疑惑。最后，毛老师为我们揭开了谜底，原来要把金属部分和导电部分连接才能亮，我听后恍然大悟。
这一次实验让我难以忘怀。下一次实验希望会更有趣更难忘！
介绍一次小实验的作文要求【二】
生活中有些事，虽然几经波折才能实现，但这份波折，也是一笔财富，值得我珍惜。
元旦假期还剩下最后一天。望着窗外几分萧瑟的冬景，心中的兴趣忽然蠢蠢欲动：我想做个收音机!
说干就干!首先找到一张足够简单的电原理图，然后打开元件盒，翻找出所必须的六个元件。拿出早已刻好的电路板，给烙铁通上电，我便开始把元件焊到电路板上。
我原本以为焊接的过程会很容易，但元件的细小和焊接时焊锡冒出的烟雾着实令我花了好一会儿才把元件连接好，牢固地焊到板子上。看着手中这块精巧的线路板，我顿时觉得我一定会成功。
带着十足的信心，我插上耳机，开始慢慢地调节线圈的位置和调节旋钮，希望能够收听到电台的播音。但不巧的是，我在耳机中只听到了如汽船般的啸叫声。我的心情一下子降到了冰点。
我拔下耳机，失望地躺到了床上。对于该怎样解决这样的问题毫无头绪。不过，经过几分钟的自我鼓励，我还是爬了起来，开始检查线圈的位置以及元件间的相对位置，甚至还特意拿金属板做了屏蔽。但这啸叫的罪魁祸首——自激，还是不肯现出原形。
“是不是就这么失败了?”我还是有些不甘心，索性抓起万用表，检查线路板和焊接是否有些不该出现的问题。拿着表笔这点点，那点点，忽然发现有两个本不应该连接的焊点被凝固的焊锡连接了!用烙铁修补好后，我又开始燃起了一点希望——只不过这回伴随着些忐忑。
用颤抖的手重新插上仿佛沉重了许多的耳机，旋转着旋钮，耳朵比刚才竖得更高了。突然，我听到耳机中传来了电台主持人清晰的声音：“听众朋友们，您现在正在收听的节目是……”
成功了!我顿时感到欣喜万分，不敢把捏着线圈的手松开，生怕丢掉这历经波折才收到的电台播音。
夕阳西下，我倚在窗边收听着广播节目，历经波折才收听到的播音为萧瑟的冬日增添了几分色彩和温暖，这温暖似乎在向我诉说着：虽然过去和将来的道路都十分曲折，但只要付出努力，结果必将值得。
介绍一次小实验的作文要求【三】
在面临着高山阻挠路途的时分，世人有三种体现。
一种人看见大山，“委而去之”，这种人是最不幸的人。在大山面前，他们挑选抛弃，不去测验，不去攀爬，他们当然登不上山顶，赏识不到“一览众山小”的艳丽现象。他们在困难面前只会躲避，或许他们曾想曩昔降服，可是不支付实际行动，那只能是白日做梦。
另一种人梦想去抵达高峰，可是功败垂成，他们相同也没能大饱“会当凌绝顶，一览众山小”的“眼福”。
可敬的是第三种人，他们面临高山不曾想过躲避，有的仅仅降服它的愿望。他们建立远大的抱负，勇于攀爬高峰，通过困难总算取得胜利。只要他们才干领会那种“国际在我脚下”的豪情壮志。
这正如只要通过暴风雨的洗礼，才干看到艳丽的彩虹。古今中外许多史事，都证明了这一真理。
拿破仑兵败被俘后，被软禁于牢房之中，但他没有向困难垂头，而是通过千难万苦逃出了牢房，之后又带领战士发起政变，翻开了法国前史新的一页。咱们暂时不论结局怎么，但他遇到困难从未屈从，打败波折，闯出了自己的一片新天地，真实令人信服。
朋友们，扬起你心中抱负的帆，去跟大海的风暴奋斗。请你深信，只要通过风雨，才干够见到美丽的彩虹。让咱们打败困难，攀爬高峰，去领会那“一览众山小”的宏伟现象吧！
介绍一次小实验的作文要求【四】
小草假如由于没有树的傲岸而而感到苦楚，那咱们就不会见到广阔的草原。
贝壳假如由于心中的一粒沙而感到苦楚，那它永久孕育不出珍珠。
流水假如由于前方的残崖而感到苦楚，那咱们永久不会目击费流横下的壮丽。
生长，假如由于有了波折而苦楚，那么人生将不会出现成功、美好、期望。
波折是生长之路上必经的岔道口。一个人没有了波折的支撑，那他永久也不会面对挑选，去决议他下一步该踏上的旅程。张海迪假如没有饱尝波折，那她永久也不会成果她巨大的工作。马克思假如没有阅历贫穷，那他永久不会成为革新的领头人。
波折是苦楚背面的曙光。假如你以为波折是你的拦路虎，卡住了你的咽喉，凝结了你的血液，那么你错了。在波折中，蕴含了巨大的财富，你悉心发掘，那么它送给你的就是成功的密钥，引领你翻开挡在你面前的每一扇大门。假如你弃之于不管，那么它报告你的将是一望无际的漆黑。
波折按捺了荆棘鸟寻觅的路途，它不断的给荆棘鸟以暴风、暴雨、波浪。而荆棘鸟并没有为此而惊骇，在穿过乌云之后，令它欢喜的是在阳光的照射在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，人们总不会联想到波折。
不少人嗟叹自己财富菲薄，波折就是财富。咱们需求波折，需求它带给咱们无尽的思索。由于波折也曾几何时按捺了咱们行进的路途。小时，咱们跌倒了，为什么大了不会再跌倒？由于咱们站起来了，咱们克服了生命给咱们带来的第一个波折。大时，咱们失利过为什么有些人在失利上停滞不前？由于他们怕了，怕再去饱尝另一个波折。
生长之中，咱们都需求波折来锻炼。由于阅历过波折的生命，就是那艳丽无比的彩虹。
介绍一次小实验的作文要求【五】
今天，我的英语听写纸可谓是历经艰辛，经历了它人生的大起大落呀！你们一定感到很奇怪吧！为什么区区一张听写纸竟然会有这样的经历呢？不过，没有关系，只要你们听了我的讲述之后，自然会明白啦！
那是因为今天上午的时候，我们的英语老师发下了英语听写纸叫我们默写英语单词，我们默写完了以后，我们就整组交上去了。谁知道，等老师发下来的时候，我的那张英语听写纸却不见了。我找来找去都没有找到。无奈，我只好去问老师了。老师也说不出来，我的那张英语听写纸到底去哪里了？难道我的英语听写纸就这样不明不白地消失了吗？后来，英语老师仔细地回忆了一下，对我说：“可能我的那张英语听写纸混到十七班那里了吧！叫我自己去找一下。”于是，我就来到了十七班，他们班的英语课代表正好在发英语听写纸。于是，我就上去跟他讲了一下。他就帮我找了一下。果真，他翻了没几张，我的那张就找到了。哦！我的听写纸，我总算是找到你了。
我的听写纸几经波折，总算是回到我的身边来了。想必它一定经历了一些磨难了吧！
