暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。
这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解,当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己,还跟老师起了点争执。放学回家后,当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候,爸爸便想和她交谈,可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服,老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。
可是事发当时,流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题,流流一直在意着老师的话,于是,便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”,当老师看见后,非常生气,让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家,郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子,小女孩手里还拿了一张纸条,写了几个字:“我正在走向去天堂的路上”。最后,那个面包放在了校长的展览柜中,干成了淑女木乃伊。
读了这篇小说,我想说:为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服,在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对,但我觉得问题并不出在流流身上,其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常,就像流流的眼神一样,是因为大人们把它看得太严重了,就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的,其实不然。我觉得,流流并没有错,错的应该是大人们吧!是大人们的心态。
还有我想说的是,为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽,有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼,说话不转弯抹角,心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静,说话处处留意,性格内向的“淑女”呢?
有自己鲜明的个性,做一个率真的人,一定可以把每一天都过得开开心心,阳光灿烂。
有幸看到《窈窕淑女的标准》这本书,感觉钟茂森教授把这个概念诠释的很好,他打破了一般人仅以外表来定义“窈窕淑女”的习惯思维定式,从一个女性的内涵来衡量与判断。
“窈窕淑女,君子好逑”是《诗经》中最脍炙人口的名句之一,然而,到底什么样的女人才算是淑女呢?看过这部《窈窕淑女的标准》才真正明白,何谓窈窕淑女的真正标准?
“窈窕”是内心有关德,外表也庄严美好,有其内必有其外。“淑”是美善的意思。一个人美不美不是光看打扮穿着,那种美是假的,真正的美是内心中有贞德,表现在外面的气质是贤淑安定,这一种气质就是窈窕淑女的美。“逑””是伴侣,是配偶,这种淑女是君子的好伴侣、好配偶。
古人云:“建国君民,教学为先。”一个国家想要有好的国民,必须有良好的教育,而家庭教育是一切教育的根本,也是最初的教育,因此母亲的教育是至关重要的。然而良母是来自贤良的媳妇,贤良的媳妇是来自受过伦理教育的女子。因此,女子是世界的源头,源头不浊,水流自然清洁。所以,古人认为:女子是齐家之本,清国之源。
几年来,钟茂森博士不负母志,以弘扬中华文化为己任,讲学足迹到过欧洲、澳洲以及马来西亚、日本、新加坡等地,在各种传统文化论坛中做过多次精彩演讲,在录影棚也研习讲解了几十部儒释道三家经典,时长达到一千三百多个小时,本《女论语》研习报告,是他最新的一部经典研习心得汇报。
在报告中,钟茂森博士为我们阐明:家庭是社会的细胞,而家庭起源于夫妇。古来五伦关系之中,首重夫妇一伦;而夫妇关系之中,女德为重。所以一个社会的兴衰,女德关系重大。所谓“治天下,首正人伦;正人伦,首正夫妇;正夫妇,首重女德”。这句话不仅概括了学习女德的意义,也是钟茂森博士此次开讲女德的缘起。
古德云:闺阃乃圣贤所出之地,母教为天下太平之源。
近几十年来,大家对女德教育有所忽略,时至今日,女德教育可以说是极其缺乏。能够认识、认同传统文化的人,现在已经不多了,社会的乱象,正是因为缺乏了传统伦理道德教育,而道德当中女德又是非常重要的一部分,所以,学习女德意义非常重大。本书根据《女论语》编排,共十二章。前四章:立身章、学作章、学礼章、早起章,主要写女子个人应具备的言行举止和道德情况,并且细腻描写了如果做。中间六章:事舅姑章、事夫章、训男女章、管家章、待客章分别细致的写贤内助的分内工作以及如何做好这些分内工作,更好的、在更广意义上的相夫教子。最后两章:和柔章、守节章,再一次点题、总结,提出窈窕淑女的要点是和柔,像水一样。同时,守德守节是非常重要的。钟茂森教授十分强调坤德,他说,“女德也叫坤德,坤是代表大地,大地厚德载物,它包容、抚育万物。万物离开了大地不能生长,所以大地就像母亲一样孕育万物,女子要效仿大地这种真正的仁爱、坤德、母仪。”这本书上我最喜欢的一句就是女人如水,不跟人争,只是让,做人能柔顺一切。
在女强人备受追捧的今天,做一个柔女人、弱女人似乎并不让人认同。很多女性这样想:至少“男女各顶半边天”吧,何况,有些男人明明不如我,我何苦委曲求全,甘处低位呢?于是,在很多家庭,出现了夫妻之战、婆媳之战,最终导致裂痕难补,败局难挽,一个好端端的家庭就在接二连三、不断升级的争端中瓦解。而那个在夹缝里悄悄成长的孩子的心灵谁去呵护?你注意到他的彷徨和惊恐了吗?你想到过自己对他的责任了吗?
事实上,真正的女强人不是持才傲物的强悍女人,而是有才华却没把才放在心上,即使自己的才艺很高,也不觉得自己有才,谦卑到极处的女性。她的才艺是辅助丈夫兴家的资粮,她的能力是教育子女的基础。她事事处处成全别人,并傻傻地等着别人的成全。而有朝一日别人的成全降临到她身上的时候,她忘记了自己曾有的牺牲,只记住此时此刻的恩典。
一个女人能柔顺到这种境界,还有什么可以与其相争的?柔能胜强,弱能胜刚,柔能胜刚,弱能胜强。
女人如水,才是真正的女强人!
暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。
这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解,当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己,还跟老师起了点争执。放学回家后,当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候,爸爸便想和她交谈,可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服,老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。
可是事发当时,流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题,流流一直在意着老师的话,于是,便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”,当老师看见后,非常生气,让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家,郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子,小女孩手里还拿了一张纸条,写了几个字:“我正在走向去天堂的路上”。最后,那个面包放在了校长的展览柜中,干成了淑女木乃伊。
读了这篇小说,我想说:为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服,在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对,但我觉得问题并不出在流流身上,其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常,就像流流的眼神一样,是因为大人们把它看得太严重了,就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的,其实不然。我觉得,流流并没有错,错的应该是大人们吧!是大人们的心态。
还有我想说的是,为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽,有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼,说话不转弯抹角,心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静,说话处处留意,性格内向的“淑女”呢?
有自己鲜明的个性,做一个率真的人,一定可以把每一天都过得开开心心,阳光灿烂。
人人的生活都是不一样的,更何况心思缜密的女生呢?正如人们所说的,女人心,海底针。淑女木乃伊讲了总共有12个故事,其中的主人公的性格也是各有各的不同。
关于书名——淑女木乃伊也是其中的一个故事,令我的印象较深刻。主人公叫流流,本来她是班级里的语文课代表,却不知因为什么原因被老师撤了职,就是因为她的眼神,所以老师认为她不适合当。老师说她不是一个有教养的淑女。第二天她便戴着假发梳成了两根大辫子来学校,说话声也变得十分小。老师就让她那天回去好好反省。
流流最爱吃面包,所以她便捏了一个面包。等爸妈回来批评她时,面包炉响了,她的妈妈进去一看大叫了一声,之间面包是一个女孩儿的形状,手里还握着一张纸条上面写着:我正走在去天堂的路上。老师也被吓到了,她毕业后,那个面包还在校长的玻璃柜里收藏着,因为过了很久,都干成“木乃伊”了,所以就称之为淑女木乃伊。流流还对人说,她没想到在绝望时,能用面包炉创作出一个淑女木乃伊这样的作品。
在这本书里,常新港塑造了许多的人物形象,有乖巧的,有叛逆的,有生活在阴影里的等等,讲述了12个女孩那不一样的故事,所以我觉得着本书非常有意思。
今天我读了《淑女木乃伊》,这本书刚刚合上,我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了,这本书的故事主人公都是女的。于是我想,封面的人物性别与所有主人公相符吧!有了这个想法,我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》,很快!我的猜想!被!打破了……个
一共十二个故事,讲诉了十二个女孩的经历,诉说十二个让我们受益终生的人生道理。
在这十二个故事中,我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话:“它的区别就是有人不在乎他,有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。
还有一处是让我所敬佩的:当乔再说晴的时候,晴,沉默了。当然,不会仅仅是沉默,更多的是不屑。我记得,有一位伟人说过:“最好的藐视方法便是沉默”,晴的举动,似乎验证了这句话。
常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念,如果可也,我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了,也就说,晴的才华没有了推动。这样的描写,似乎要告诉我们:以为强者找不到对手,于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”
这是我最近看完《窈窕淑女——卖花女》后的一点儿感受,写出来跟大家分享一下。
其实,让我印象最深刻的是那个自负而又才华横溢的语言学家疯狂的专注。为在半年内八篇中的女主人公从一个粗俗的卖花女变成一个举止高雅的淑女,而昼夜不息,不知疲倦,失去理智的专注于这项工作。我想,任何一个人,若能对工作的热爱达到这种程度,甚至只有这种程度的一半,那么事业成功是必然的。我相信,对工作的高度的热情与疯狂的专注对成功来说,是最重要的!
以异想天开的一先令当作学费的卖花女,经过半年的淑女训练,与语言学家一同参加了一个高层人物的聚会。会上卖花女的高雅的举止与言谈以及气质,令在场的每一个人尊重有加,她成为全场瞩目的焦点,大家纷纷猜测:她是匈牙利公主。无疑语言学家成功了,卖花女成为一个气质典雅的与以前完全不同的淑女。
最吸引我的是有关于人的价值尊严的阐述。在当时阶级制度分明的年代,可想而知一个在贫民窟长大的卖花女的地位。而经过半年的淑女教育后,卖花女说出“不被善意对待,就独立”这句话,可见她已完全改变,她的这种改变当然使她失去了再去过过去生活的那种能力。要在社会底层存活,就必须具备的那种能力,能力被别的能力所取代。她不再是当年的卖花女,而是一个有人生价值、人生尊严的淑女。这让我深思:要赢得别人的尊重,首先要自己尊重自己……
再者,就是人的气质养成主要靠后天的修养。卖花女就是一个典型的例子。由此,我想到一个有关林肯的典故,当时一位朋友向林肯推荐了一个人,据说很有助于林肯的工作,林肯答应见见他,再做决定。他没有任用他,朋友感到奇怪,就问他原因,他说他不喜欢那个人的那张脸。朋友深感奇怪,这不是以貌取人吗?得到的解释是“一个人长的怎么样没关系,但一个人四十岁以后就要对自己的那张脸负责了”,由此可见后天修养对气质养成的重要作用。
《窈窕淑女》之所以成为经典的原因也许就在于他深刻的思想性吧!
读完这本书,我似乎已经认识到这篇故事的内容所在。在这本书,每一名主人公都有自己独特的幻想,都有一个属于自己的内心世界。作者常新港的小说集《淑女木乃伊》。常新港以属于细腻的写法,写出了女孩的心声。
读完了这本书,我发现了所有青春少女的一个个性:很叛逆!在这本小说中,百分之九十九的女孩都有这同一个特点。与其这本书同名的那一篇短篇小说:《淑女木乃伊》里面的女主人公流流不就是这样一个处于青春叛逆期的女孩吗?她喜欢与老师顶嘴,和家长赌气,还被记过处分。
但这是一个典型的青春少女的表现,作为家长的,也许也要理解,而这些,都被作者用点点滴滴笔画给描述了下来。而且她们也拥有同样一个缺点:很脆弱!在这本书中,百分百的少女的精神世界都是脆弱的,一碰即碎。她们的心理经常会因为某一些小小的事情而争吵,争吵失败后会大哭特哭,表现出一个委屈样,或者是自己觉得是被人得罪而自己的心理防线毁灭性崩溃……而这种独特的脆弱的心理也是作者全程记录的。其中最明显的一篇是:《拉上窗帘》。
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