有关均衡作文【一】
在构建“以人为本，和谐社会”的大好氛围中。学习时期中成长的我们。更应该深深懂得，学习的重要性，和做一个思想品德良好，完善一个人综合素质的必要性。
老师与家长的千言万语，千辛万苦，千方百计的教育，学校频频的家长会、赏识教育、阳光家庭、“365”等等的讲座，无不贯穿着一个主题，那就是把学习抓好，把人做好。培养出一个个对国家、对家庭、对社会有用的人。
学习是一个人一生，或者说终生不懈的工作，因为任何人都不是天生的天才。只要靠后天的勤奋努力、坚忍不拔、脚踏实地、点点滴滴的努力，才能更好的实现自我，充实自我。在这里有个故事：说雄鹰飞到金字塔顶只需要一瞬间，而蜗牛爬到金字塔顶需要几年，同样一件事一个目标，有的人轻而易举的就能完成，有的人需要几年的时间或更长时间的努力才能实现。而我们把这些依靠天赋很快完成目标的人叫做天才，而那些经过几年或一辈子努力的人叫做“地才”，而这些“地才”通过自己更艰难的道路，超长的耐力和更多的时间以及付出的艰辛与汗水让自己真正成为一个艰苦卓绝，具有伟大成就，超过天才的人。通过这个故事说明，不管你智商有多高，离开坚持这条根，天才的能耐也会失灵，学习、做事、做人都是一个脚踏实地的过程。
做人尤为重要，一个高贵的人生，必然要有一个高贵的人格，成功的人与他的品质是很有关系的，和他知识的认真积累更有关系，因此我们要倡导，读书、学习与做人同等重要，二者相辅相成，心里有阳光就会有希望。不管你现在或者将来，人的一生必须遵循以下三个方面：
一、理念：一个理念好的人，他的思维是向上的，行为是积极的。
二、规则：没有规则的人，就没有人的尊言，办好一件大事或成功一个人，必须有他的规则：诺贝尔奖得主，总结出一个成功的道理，那就是在幼儿园学到东西。人生的规则：早晨六点起床，饭前饭后洗手，就这么简单，他坚持了，最后成就了诺贝尔奖得主。
三、文明：一个国家，一个民族，一个人的文明程度。关系着他的文化程度和做人文化的联系“修之以身，其德乃真”用心做事，用情做人，文明体现在我们方方面面，需要付出更多。
愿学习时期的我们，学习固然重中之重，人品的修炼，一个人综合素质的发展，也就是人的全面发展正是体现“科学发展观”重要组成。
有关均衡作文【二】
7月26日早上05：00我们就起床了。我们要去游览颐和园和故宫。吃过早餐，我们就出发了。
上午我们先到颐和园参观，我们坐船从慈禧水道进入颐和园。颐和园是清朝慈禧太后下令修建的园子，供皇室成员游玩、避暑用的。颐和园很大很美丽，有树，有船，有湖，有桥，还有凉庭，让人感觉很舒服凉爽，都不愿意离开。
下午我们来到故宫。故宫又名“紫禁城”，是皇帝居住和早朝的地方。故宫的.建筑很古老，墙壁都是黄褐色的，屋顶是金色的，柱子有红的有金色的。故宫里有很多房子。但样式多差不多。导游告诉我们：如果一个婴儿从出生就住进故宫，如果他每天住一个房间，那么，他要住到27岁的时候才能将所有房子都住完。可见，故宫的房间有多少。故宫房间虽多，但没有树，没有湖，光秃秃的，夏天住在里面会很热，所以，清朝的皇帝夏天会去圆明园和颐和园避暑。
有关均衡作文【三】
今天我们年段组的老师和同学组织去春游，我的心情可激动了。
我们在老师的带领下，排着整齐的队伍，来到了体育公园。迎面吹来了一阵暖暖的轻风，我使劲用鼻子闻闻，一股泥土的芳香扑鼻而来，各种各样的花草散发出一阵阵清香，茂密的小森林，清清的小溪，小溪上面架着一座座石桥，小木桥。人们都在欣赏美丽的春景。
老师安排我们在指定的位置摊上餐纸，一小组一小组分好，然后同学们都拿出自己带来的零食，坐在草地上津津有味地吃起来，有些还相互交换吃。黄老师还给我们小组拍了照，说我们拍得最好。
整个花园里充满了春天的气息，到处是一张张笑脸，你追我赶，玩得可开心啦!回校的时间到了，老师让我们排好整齐的队伍，准备回校，短暂的春游就这么顺利的结束了。
