友爱互助初中600字作文有赏析【一】
秋天是红色的，你看，一颗颗高梁又红又壮像一束束火把。
秋天是金色的。你看，一片片麦穗长得又高又壮，像一只只美丽的金蝴蝶。
秋天是绿色的。你看，那松树挺起身上绿色的“铠甲”保护着森林里的动植物。别的树木都变黄了，唯独松树仍然坚守在“岗位”上。
秋天是白色的，你看，那洁白的棉花上写满了农民的汗水，那大地上的白色写满了农民的辛劳。
秋天是蓝色的。你看，天空凝视着大地，凝视着高山。
秋天是彩色的。它把红色给了高粱，把金色给了麦穗，把绿色给了森林，把白色给了棉花，把紫色给了葡萄，把蓝色给了天空。
友爱互助初中600字作文有赏析【二】
“叮铃铃……”下课铃响了。
“自由了！”“解放了！”同学们丢下手中的笔，飞速地奔向操场。我也不例外，心儿早已插上了翅膀——起立、转身、飞奔……
只听“哧——”一声脆响，紧接着一阵剧烈的疼痛。不好，挂彩了，可不，我的裤子和腿同时开了“花”，鲜血直流。
同学们立刻围上来。
“怎么啦，荣天澍？”
“哎呦，你的腿流血了！”
“赶快去医务室！”
“……”
“没事，腿被划伤了。”我装出一副无所谓的样子（男子汉吗，当然流血不流泪），边说边拿起卫生纸，捂住伤口准备一瘸一拐地去医务室。
这时，一个高大的身影走过来，不由分说地背起我就走。毫无疑问，他就是我班的“超人”——王嘉轩。他是我班的“珠穆朗玛峰”，再加上他平时乐于助人，爱打抱不平，所以同学送他“超人”的美称。他虽然高大但背我可不是件容易的事：要知道我可是个“重量级”的人物——三十多公斤呀，在家里妈妈背我都很吃力，他一个三年级的学生，八九岁的孩子要背起我来无异于“泰山压顶”呀！我边挣扎着从王嘉轩背上下来，边说：“别、别把你累坏了，我自己能走。”王嘉轩也不答话，依然死死地背着我。我只好老老实实地趴在他的背上。路上听着他“呼哧呼哧”的喘气声，我的眼泪不由自主地流了下来。几位“护驾”的同学看到我流泪，关切地安慰我说：“别哭，坚强些！再忍一会，马上就到医务室了。”王嘉轩听了，脚步更快了，喘气声也更加粗重了。我心疼极了，真担心累坏了他的身子，几次挣扎着下来，都被他阻止了。
好不容易到了医务室，医生仔细地为我消毒、包扎伤口。一切就绪后，他又背起我往教室走去。
王嘉轩对我无微不至的关爱，令我感激不尽；他那乐于助人的精神，让我难以忘怀。今后，我们在朋友有难时都要互相帮助，真诚相待。
友爱互助初中600字作文有赏析【三】
我的故乡河北，有天下名景野三坡，而野三坡中的“第二坡”百里峡，号称“天下第一峡”。
一进百里峡大门，你就会觉得它与众不同。
步人峡口，首先映人眼帘的是一座座拔地而起的山峰，山上怪石嶙峋，错落耸起，而最具特色的是一块形状酷似老人的巨石。据说古代有位老人曾攀上此处高峰，眺望群山，美不胜收，便感慨地说道：“奇山秀水，有此一游，不走也罢。
再往深处走，在众多石头中，竟有上刻“华容道”三个大字的一块奇石。据说，因兵败“火烧连环船”而亡命逃窜的曹操大军，就是从这里被关羽放走的。
同时，百里峡中有小河盘旋、瀑布飞挂。一路上，你还可以穿一座水帘洞，在黑森森的清冷中听哗哗流水声，别有一番情趣。其中有一瀑布，流水口如老虎嘴，而天使却在虎口以身相挡。这又有了一个美丽的传说：一天，一位天使与父亲上山打猎，碰到一只老虎。
朋友们，如果你们有时间，一定不要忘了来百里峡游览一番！今日我带你纸上“游”，那是重点介绍，百闻不如一见，来吧！
友爱互助初中600字作文有赏析【四】
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的.开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
友爱互助初中600字作文有赏析【五】
水平如镜的西湖，红叶似火的香山，峰峦雄伟的泰山我都一一游览过。
“叽叽叽”是什么吵醒了我的美梦，原来是树林里的小鸟开始了它们交响曲。我也迈着轻盈的步伐踏上了去树林的小路。早上，已经起雾了，那白茫茫的晨雾犹如仙女掉下的纱巾布满了整条小路，也像一条白色丝带在缓缓移动。走进树林，第一眼就看见了那一排排像哨兵一样的松树，它们挺立着，不管严寒和酷暑，都像士兵守着这片树林。树上的小鸟唱得更欢了，婉转动听的歌曲在我耳边萦绕，使我不得不放慢了脚步。
原来是一条小溪流啊。它看上去是多么得安静啊！它平静地流着，并不发出声响，从山头到山脚，远远地看去，它就像是一条柔柔的丝绸，轻轻地晃动。再加上边上鲜花的.镶嵌，小溪就变得更美了，更柔了。小溪也时常会调皮，它有时会撞在石头上，溅起一朵朵小水花，打得边上的鲜花“啪啪”作响。
我家院子里有一棵老桂花树。一到春天，桂花树就长出了新芽，那一个个芽胞如同害羞的小孩不敢露脸。夏天不知不觉地来到时，桂花树就长满了“绿头发”，又如一把巨伞撑在院子里。秋姑娘迈着优美的舞步走来时，桂花树就开满了桂花。它们散发着淡淡的清香，优雅而纯洁。桂花们有的三五朵一群，有的聚在一起，还有的只是个花骨朵儿，即将要含苞欲放。 我的家乡不但景美，人情也很美。这里的人们互相帮助，热情待客，如果遇上了熟人，无论多么赶时间都得谈上两句。只要邻居家有困难，自己无论如何都要伸出援手。有外客来访，鸡鸭肉是必不可少的。
我的家乡“美”景，是不是很美？
