游天工开物园作文四年级【一】
周末，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
买完票，我们首先进了食肉动物区。刚进去就听见远处传来了一声声威风凛凛的狮吼虎啸。看！雄狮卧在笼子里，脖子上有一圈浓密的鬃毛，旁边笼子还有几只雌狮，也是一动不动地趴着。再往右走，能看见一匹匹狼在笼舍里不停地跑来跑去，果然是“善奔跑”。“嗷呜——”突然传来一声气势磅礴的虎啸，白虎出来了！只见这只白虎非常高大，额头上的“王”字非常清晰。一看就知道它非常凶猛，它的爪子也很锋利，要是在树林一站，“嗷”的一声，那气势足以让地球抖三抖，不愧是有“兽中之王”的美誉。
这时，远处有游人们的喊声，“孔雀开屏了！”我们立刻跑过去。哇！孔雀那漂亮的尾巴就像是仙女手中的彩扇，非常美丽，那些像眼睛的花纹，五光十色，使人眼花缭乱。它在笼子转来转去，好像公主一样高贵。
我们又看了猴子、赤狐、藏獒，棕熊等动物。每个动物都很可爱。
接着，我们去了食草动物区，我拿出大白菜准备喂它们。骆驼什么都吃，连小朋友的玉米块也吃得津津有味。我们又去喂鸵鸟，它吃东西的样子真好笑，它先咬下一大块叶子，一扬嘴，叶子囫囵被鸵鸟吞进肚子了。它们那动作，像没牙的老奶奶在吃东西。我们又喂了麋鹿，它们也饿得要命，争着吃菜叶。不一会菜叶喂完了，我恋恋不舍地跟着爸爸妈妈踏上回家的路。
动物园真好玩！动物是我们的好伙伴，我要好好地爱护它们。
游天工开物园作文四年级【二】
6月10日晚，中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》摘得“白玉兰”的消息传来，“典迷”一片沸腾。适逢端午假期，《典籍里的中国》将于6月13日晚八点在央视综合频道播出第五期《论语》。是的，“典迷”又有过节大餐了！
作为一部记录孔子及其弟子言行的语录文集，《论语》较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。尽管作者是谁至今仍无定论，但我们可以肯定的是，《论语》是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。正如梁启超先生所说：“苟无孔子，则中国当非复二千年来之中国。”
一部《论语》，千古流传；一位老师，万世师表。本期节目将以孔子和弟子之间的故事来讲述《论语》当中贯穿始终的“仁”的思想，致敬始终在历史的时空中凝望着我们一路前行的那道思想之光。
孔子一生传道授业，每逢杏坛讲学，四方弟子云集。《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”孔子的弟子正是孔子思想和学说坚定的追随者、实践者和传播者。
本期《典籍里的中国》特别邀来四位读书人，大家在节目中不仅精妙解读了《论语》的核心思想和后世传播，还特别从孔子及其弟子关系的角度品读《论语》，带领大家感受孔子弟子响应老师召唤，凝聚在孔子周围，共同追求仁爱理想世界的生命历程。
《论语》现存二十篇，接近一万六千字，孔子的这些言论为从何而来？尼山世界儒学中心副主任、孔子研究院院长杨朝明介绍道：“《孔子家语·七十二弟子解》里边就记载了孔子晚年的两个弟子，在讲学的过程中，轮流记录。看到这些材料以后，我们恍然大悟，孔子的弟子实际上是各有所记，这就是我们今天看到的《论语》的来源。”
但凡读过《论语》，一定会对“子曰”印象深刻。透过那一个个“子曰”，今人能够感受到20xx多年前孔子的有教无类、因材施教，以及不同弟子的鲜明个性：子贡“富而好礼”；颜回“贫而乐道”，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”；子路直爽而勇武，尽心尽力地保护孔子四十多年，以至于孔子曾说“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与”……能将如此多性格不一的弟子聚在一起，孔子人格魅力何在？《论语》中记录着颜回对夫子的赞叹：“仰之弥高，钻之弥坚。”
游天工开物园作文四年级【三】
读《天工开物》有感偶然的在购物中，选中一本历史课中背过书名的书，《天工开物》。本是随意的买来翻翻，但开卷之后，赞叹不已。实在没有想到，我国在明代，就有这样的科技著作。
《天工开物》，明朝科学家宋应星所著。是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作。在理学占据文化领域的统治地位的当时，《天工开物》既是对古代科学传统的有效继承，也与当时兴起的各种具有启蒙意义的反权威意识，实学意识和民生意识息息相关。
由空谈走向实践，是当时有识之士的反思，这种思潮在思维方式上开始散发出近代的\'气息。 《天工开物》经翻译，走向世界之后，获得极高赞誉，并且影响深远。《天工开物》被欧洲学者称为“17世纪的工艺百科全书”。法兰西学院汉学家儒莲将此书称为“技术百科全书”，将“天工开物”理解为“对自然界奇妙作用和人的技艺的阐明”。
英国科学史家李约瑟博士把《天工开物》称为“中国的阿格里科拉”和“中国的狄德罗”，称《天工开物》是“十七世纪早期的重要工业技术著作”。日本学者评议道：“作为展望在悠久历史过程中发展起来的中国技术全貌的书籍，没有比它更合适的了。”
日本现代科学史学家薮内清也认为宋应星的书足可与十八世纪法国启蒙学者狄德罗主编的《百科全书》匹敌。十八世纪，在欧洲工业革命已经拉开序幕，但农业生产依然十分落后，播种还在使用人工播种。这种播种方式，在种子的密度和覆
土深度上都十分随意，直接影响出苗率。而此时中国，已经在使用播种机。欧洲的犁设计也比较简单、原始，操作十分费力，而中国的犁则效率更高也更省力。
英国生物学家达尔文（1809―1882）在读了儒莲翻译的《天工开物》中论桑蚕部分的译本后，把它称之为“权威著作”。达尔文在他的《动物和植物在家养下的变异》（1868）卷一谈到养蚕时写道：“关于中国古代养蚕的情况，见于儒莲的权威著作”。他把中国古代养蚕技术措施作为论证人工选择和人工变异。
游天工开物园作文四年级【四】
动物是人类最好的朋友，动物园里有着各种各样的动物，它们吸引了成群结队的游客。
在一个晴空万里，阳光明媚的早晨，我们一家三口随着欢声笑语来到了动物园，步入动物园，映入眼帘的是一个大水池，池水清澈见底，时不时会看到三三两两的小金鱼，从水面上游过，池水的正中心用石头做成的动物们栩栩如生，活灵活现。
离开水池，我们被一阵“呜波呜波”的声音吸引了，大家寻声走去，看到那小山上坐着许多小猴，我们知道这儿就是猴山了，猴子们可真调皮啊，他们有的双双在地上摔跤，左摇右摆，有的抱着花枝打秋千上蹿下跳，还有点头摇尾，张着双手向人们讨东西吃。这些猴子的样子不禁令我捧腹大笑，还让我想起了西游记上的主人公孙悟空。
穿过猴山，我们进入了鸟林，鸟林里有着五颜六色的小鸟们，有虎皮鹦鹉，牡丹鹦鹉，凤头鹦鹉等等，其中我最喜爱凤头鹦鹉，他们有着红，蓝，绿，三种颜色的羽毛，在众鸟中特别引人注目，他们的歌声也非常与众不同，好似叮咚的小溪流过，沁人心脾。
最后，我们来到了狮虎山，我看到了那强壮大狮子凶猛的东北虎，他们好似丛林的守卫者。我们又去了象馆，两栖动物馆里面高大的大象，长长的花蛇都令我目不暇接，不知不觉中，一天的时间过去了，美丽的动物园，真令我流连忘返。
游天工开物园作文四年级【五】
星期天，妈妈要去上课，爷爷带我去动物园，到动物园门口，看到墙上贴着一张白老虎的图纸，像真的一样。
走进动物园，看到了真的老虎，身上有斑纹，带有黄色，老虎们都在睡觉，只有一只狮子在游荡。再往前走，看到了狼，他不是灰色，是黄色的，我在书上看到的狼是灰色，狼像狗，但是耳朵比狗耳朵要尖，它们到处在找吃的。
我和爷爷来到大黑熊园，还给熊喂了苹果，有四只熊站起来朝我挥着手要苹果吃，我就把苹果往下一扔，靠我右手边的熊接到了我的苹果，还有两只熊没有抢到苹果吃，打起架来了。
我和爷爷来到了水母馆，水母都是白色的，水母馆里的灯是五颜六色的，有红色、黄色、蓝色、绿色、紫色……我的眼睛都看花了，太漂亮了。
看完水母，我和爷爷又去看了鱼馆，里面有各种各样的鱼，我不认识上面的名字，有的鱼身上有斑纹，像斑马；还有长条的鱼。它们在粉红色、绿色的海草和石头里面游来游去。
我和爷爷看完动物，又去看表演。有一个人走在水的上面，有一块木板，像跷跷板，能走上去，可以弹起来。那个人在木板上弹了几下，跳下去时在空中翻跟头。下一个表演的是海豚，海豚翻跟头，饲养员给它东西吃，海豚又钻到水里去，露出尾巴，竖着拍水，溅起好大的水花。海豚还会顶球、打球，海豚真的好棒啊！
我和爷爷在动物园玩得好开心啊！
游天工开物园作文四年级【六】
国庆节假期，天气晴朗，秋高气爽，我和弟弟一家去济南动物园玩。
经过一路的高速奔波，早早的来到动物园，首先我看到了机灵活波可爱的小猴子，在猴山上爬来爬去，嬉戏玩耍，真热闹；懒洋洋的狗熊在晒太阳，我扔给它一块桃子，它正好接住了，真好玩；我们又看了双峰骆驼，它真像背着一座小山呀，真逼真；高大的长颈鹿在安静的吃草，远远望去真像雕塑的一样；河马在那里慢吞吞地吃草，真悠闲；亚洲象在用鼻子玩草，非洲象可大了，它的耳朵比我的书包还大呢，它的鼻子喷水可好玩了；红绿金刚鹦鹉还学我说话呢；小猩猩伸着两个前爪找饲养员阿姨抱着，就像小宝宝找妈妈撒娇似的真可爱；还有一只猩猩找饲养员叔叔玩，饲养员叔叔把它转了几圈放下了，刚放下，小猩猩的两个后爪又伸到了叔叔的两只手里，还想玩呢，真有趣；斑马在那里喝水，那斑纹就像画的一样漂亮；老虎在山上走来走去，好像在思考问题；狮子伸着爪子，真可怕；海狮在池子里游来游去；鸵鸟的两条腿比我还高，它的脚有两个分趾，第一次见过世界上还有这么大的鸟呀；还看了白鹭、金丝猴、马来貘、孔雀、秃鹫、天鹅﹑羚牛、羚羊、锦鸡、熊猫……
济南动物园的动物数不胜数，真多呀！
游天工开物园作文四年级【七】
这篇是按照游览的顺序对植物园进行介绍的.首先是看到的是郁金香,在这里小作者用了拟人的修辞手法,更是展现了郁金香的美丽.接着是水生植物馆——竹园—-李时珍药园—-最后是花仙子的家.在具体的描述中,小作者对花仙子的家进行了极为详细的描述,对其他的地方才用的是略写和一笔带过的方式,这样让作文的重点突出.作文的结尾更是画龙点睛之笔,让作文的中心更明确.
