新时代如何做中国脊梁作文【一】
说到做研究，总觉得是件很抽象的事儿，貌似和我这个只有三年教龄的年轻教师没有太大关系，就像优质课评比一般都有几年以上教龄的限制条件一样，资历尚浅，没有做研究的资格。认为现在应该做的就是熟悉日常的教学常规，把精力放在教法和学生身上。然而，郑金洲老师的《教师如何做研究》让我改变了这种看法：教师的研究可以是对自身实践所作的持续不断的反思，我们在日常的教育教学过程中不可避免会遇到这样或那样的问题，在处理问题的过程中受到的启发、获得的也可以看做是教师的“研究成果”。书中所说的“做研究”不是专业研究者的研究，不需要研究多么高深的教育理论，而是在教育教学过程中不断的反思，这样说来，教学研究是为日常的教育教学服务的，年轻教师恰恰需要做这样的研究，才能使自己尽快成长。
书中介绍了五种研究成果的表达形式：教育日志、教育叙事、教育案例、教育反思、教学课例。我们对这些形式并不感到陌生，我会把一天中发生的有启发的事情以博文的形式记录在博客中，这不就是书中所说的“教育日志”“教育叙事”吗？看来，做研究是件很具体的事，它离我们并不远，我们几乎每天都可以做，“从你清晨跨进校门起到傍晚离开学校，都会有一些值得你回味的事例”，这些“事例”都是我们研究的素材。当然这是最最基本的研究形式，然而刚刚接触教学研究恰恰应该从“教育日志”“教育叙事”这种基本形式入手。
对教学研究有了新的认识，也从书中学到了教学研究的具体做法和注意事项，这就是我读此书的一点收获吧！教师做研究并不难，难在坚持，我希望我能坚持下去，在这里记录下我的所思所想。
新时代如何做中国脊梁作文【二】
历史的车轮碾过发黄的史册，前进中的中国早已拂去历史的尘埃，一步步走向世界强国之林，那是压不跨的中国脊梁，支持着前进的力量……
——题记
回首过去，中国几千年的封建统治使人民饱受压迫之苦，闭关锁国更是导致国家贫困落后。当百姓生活在水深火热之中时，帝国主义的铁蹄又不断踏入我们的国土，使中国成为被侵略的对象，中国在世界的眼中成了一个懦弱无能、弱势的国家，落后就要挨打，那时的中国人，被称为“东亚病夫”。
翻过那一页泛黄的史册，我们迎来了一个新纪元。1949年，新中国成立，那是中国人民不断反抗、顽强斗争迎来的一次辉煌。1979年党的十一届三中全会后，中国的经济开始腾飞，科技、国防等领域捷报频传，综合国力不断增强。中国用实力告诉世界，中国是压不垮的！
“5·12”四川汶川地震的发生，对于中国来说无疑是一场巨大的灾难，却也在同时，向世界展示了压不垮的中国脊梁。时间定格在那地动山摇、昏天黑地的一刻，当地震发生的刹那间，无数人失去了生命、失去了亲人，失去了家园！面对这突如其来的灾难，中国没有恐惧，人民没有退缩。人民子弟兵翻山越岭，冒着生命危险，解救被困人员；白衣使者日夜站在手术台上连续工作，一刻不停地在病房间奔走；志愿者不顾自己安危，赶赴灾区，不甘人后，为受灾人民送去温暖；还有我们的温总理，不眠不休，跑遍灾区的每个角落，安慰废墟下的生者，在四川地震灾区写下“多难兴邦”四个大字，这是我们对灾难的蔑视，是我们对明天的美好祝愿。最终，我们战胜了灾难，摆脱了伤痛，带着微笑，重建家园，支持着我们的，是压不垮的中国脊梁！
还有07年10月24日18时05分，中国第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功升天，中国人终于圆了“嫦娥奔月”的千年梦想。其实现在的中国还处于社会主义初级阶段，面临着发达国家在经济科技方面占优势的压力，但有压力就有动力，中国是压不垮的，在压力下，我们继续前进，“嫦娥一号”的成功升天，标志着我们的航天技术向前迈进了一大步。
有了压不垮的中国脊梁，使我们在经历了灾难后，变得更加勇敢坚强。
有了压不垮的中国脊梁，使我们在取得进步后有了更坚定的信心和更强大的力量。
有了压不垮的中国脊梁，我们没有理由不相信，祖国的明天会更加灿烂辉煌！
新时代如何做中国脊梁作文【三】
本人自以为能做到“不以物悲、不以物喜”的地步，可是在河南省义马县看到的一幕，着实让我心潮涌动。
今秋十月，我到义马出差，安顿好住处后在大街上闲逛，时值下午三点义马实验小学放学，孩子们布满了马路南侧，过往的汽车、摩托车、自行车充满了大街，学校处于丁字路口的旁边，人多车杂，孩子十分危险，我站在道边正在为孩子们担心时，这是我看见三名女交警站在丁字路口上，在直线道上由一名女交警指挥车辆，在弯道上学生过道多的由两名女交警指挥，只见这两名交警口含哨子做着手势相互配合，东侧的女警组织孩子过道，有时三五个，有时七八个，西侧的女警看到东侧的女警组织好孩子后，口吹哨子，摆手势让过往的汽车、摩托车、自行车停住，然后自己走到道中央，把孩子接过来，等孩子过完，安全了，吹哨子，摆手势让过往的汽车、摩托车、自行车过去。等东侧女警组织好孩子后，西侧的女警口吹哨子，摆手势让过往的汽车、摩托车、自行车停住，然后自己走到道中央，把孩子接过来，等孩子过完，安全了，吹哨子，摆手势让过往的汽车、摩托车、自行车过去……这时，一个调皮的男孩把一个小女孩挤倒了，女孩哭了，女警把那个男孩叫到近前说你应该向她道歉，男孩向女孩鞠了一躬，向女警鞠了一躬走了。时间一分一秒地过去，女警在道上吹哨子、摆手势、接学生。我问旁边的一位老大爷她们总是这样吗，老大爷说不管刮风下雨，孩子们上学放学她们都来值勤。
这时我心潮涌动。当上班的家长为没去接孩子放学而焦急万分时，是交警为他们送去定心丸；当我们宣传注意安全而屡屡无效时，是交警的一言一行在人们心中打下烙印；当我们大谈为人民服务而无处着手时，是交警实现着以人为本的诺言；当我们畅谈伟大理想而碌碌无为时，是交警默默地做着平凡的工作——这就是中国的脊梁。只要有爱心，处处为老百姓着想，这个社会才能和谐安宁。
新时代如何做中国脊梁作文【四】
中国文化，博大精深，源远流长，历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。中华大地培育一代代优秀儿女，正因为他们坚持不懈的努力，中国才变得如此有魅力，变得非同凡响。一个个动人的故事在这长达960万平方千米的大地上诞生；一个个美丽的画面在中华儿女的.努力下变得生龙活虎。
从过至今有很多的爱国人士为祖国的事业奋斗，一批批爱国人士洒下了鲜血。如果没有他们的牺牲，祖国也不会有美好的今天，当代的人不要颓废，不要浪费眼前的大好时光，我们应该坚持不息祖国的希望寄托在我们的身上。
在广州亚运会有一个中华同胞为了祖国的荣誉在赛场上拼命的奔跑，不知流了多少汗水，在亚运会上可以看见这么动人的一幕。有一个中国运动员在别人都跑完了的情况下，自己还一瘸一拐的在跑道上跑完自己最后的一圈。那种胜于冠军的精神值得我们终身学习。
“两代铁人”王进喜的身上展现出那种为祖国事业而拼搏，为了祖国献出了一生的心血，他的那种大无畏精神让我们可敬可佩。
钱学森在国外留学时，当听见自己心爱的祖国成立了，义无反顾的放弃国外优越的生活条件，来到一个千疮百孔的祖国，但每次回来都受到阻挡，有一次回来在船上被抓到牢房里，但无法让他放弃回归祖国的希望，经过多年的斗争回到儿时的土地上。祖国刚刚成立一无所有，整个国家都在瘫痪之中，他却挑起了研制的重担，历经无数个春秋，无数的困难，终于研制出了原子弹和氢弹，被誉为“两弹之父”。
袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育了“三系杂交水稻”。如今，我国大江南北的农田上都普遍种上了他所研制培育的杂交水稻。杂交水稻大面积推广运用，为我国粮食增产发挥了重要的作用。
世界是丰富多彩的。地球“天之远，地之大”。当一份真情在每个人手中传递的时候，世界变得如此美丽，深刻动人。
他们为祖国事业作出贡献、牺牲，他们都是祖国的脊梁，当代的青年应该：“立足现在；展望未来”。努力地献上自己的一份力量，做祖国明天的脊梁，我相信祖国的明天更加繁荣、富强。
新时代如何做中国脊梁作文【五】
假期里，闲来无事时，我喜欢拿《小学语文教师》杂志细细品读。其中有一篇《小学生课外阅读的有效指导》给我流下了很深的印象，使我收益非浅。
在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已迫在眉睫，这也需要我们小学语文教师去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。
当前，课外阅读活动的开展大多由老师自行组织安排，由于缺乏统一组织规划，难免带有很大的随意性，学生在阅读的质和量上都难以得到保证。
【摘录：《语文课程标准》中已经明确规定：小学第一学段课外阅读总量不少于5万，以后逐渐递加。第二学段不少于40万，第三学段不少于100万。《语文课程标准》还提倡读整本书，并在附录中提出了关于“课外读物的建议。”那么，我们该做些什么?答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，让孩子们在一条有航标的书海中遨游。】
