一个印象深刻的人作文讲评课【一】
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
一个印象深刻的人作文讲评课【二】
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
一个印象深刻的人作文讲评课【三】
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢
一个印象深刻的人作文讲评课【四】
起好床，我就吃饭，每天早上都有好饭菜，那是因为每天晚上外婆都把食材准备好。只要我放学晚一点，外婆就会焦急万分，趴在窗台上翘首张望，我只要晚一分钟回家，外婆就会很担心。但是我明白，这是对我的爱。
每当我写作业的时候，就会听到外婆切菜的声音。每当外公接我到家后，外婆连忙端上香喷喷的饭菜招待我们。外公到家后，很关心我和外婆，就看我写作业，然后又跑到厨房端饭菜。
吃饭的时候，外婆总是帮我夹菜，找到一块肉，就夹到我的碗里，我从饭菜里找到浓浓的爱。无论我有多忙，外婆都会等着我,检查我的作业。
晚上，我没有时间给外婆看作业，外婆就不睡觉，直到看完我的作业才肯睡觉，这已成了一种习惯。但我却从这种习惯中看出了外婆的爱。
