“呜一呜一呜一”
平静的森林中传来阵阵刺耳的电锯声。
鸟儿们惊慌失措飞上天,叽叽喳喳的讨论声中,慌乱、恐惧充斥了整个森林。
“树爷爷,怎么办?那些人已经砍了近一半的树了!”一只鹦鹉惨卿唧地说。
“怎么办?我也不知道怎么办!唉!”树爷一脸严肃与憎恶。
“真、真是太可恶了!难道他们不知道毁坏森林会造成水土流失,泥石流等严重的自然灾害吗?”最鲁莽的花花着急的说。
顺顺听了,咬了咬牙,一言不发的朝着那些伐木工人的基地飞去,脸上是容忍的决绝。
“快,快跟上去,千万别让顺顺做出傻事!”树爷爷眉头一皱 。
“噗啦啦”大鸟们纷纷起飞。它们知道,它们不仅要去救顺顺,还要去救救那群伐木工的榆木脑袋。
“笃——笃笃”顺顺飞到伐木工的头上,用力用愤怒的啄着
“啊,死鸟!你干什么?”伐木工吃痛的尖叫,一把揪住顺顺往地上狠狠的丢下去。
“干什么?还不是为了把你脑袋里面的虫子捉出来,”顺顺红着眼睛,嘶吼着,“你们脑袋里面的.虫子把你们的理智全部都吃掉了!看看这森林吧,这已经被你们糟蹋得不成样子了!回头看看吧,算我求求你们了!”
顺顺吼着吼着,不禁流下了眼泪。伐木工人们转过身,入目一片荒瘠。黄色的沙土上,是一个个短小又粗壮的树桩,没有丝毫的绿色植被,他们带来的货车上,装的是一棵棵枝繁叶茂的大树。货车轮胎带起的灰尘纷纷扬起,似乎在诉说着他们的自私与残忍。
看着这一片黄土坡,伐木工似乎明白了什么。
大鸟们赶过来了,鸟伯伯扶起了顺顺。随后,大鸟们朝着伐木工人齐声说道:“人类呀,请不要再毁坏大自然了!再这样下去,地球终究会灭亡的!我们都不想看着我们的母亲,就这样灭亡,请你们高抬贵手,放过这一片树林吧,求求你们了!”
伐木工听了,羞愧得无地自容。他摔坏了锯子,好像是在发誓:“我以后,永远永远都不可能再会砍树!”
··········
森林回归了平静,树桩旁又生出了小树,只是……树桩,还是树桩……
自然科学说明文(如《大自然的语言》)
社会科学说明文(如《中国石拱桥》)
今天,我在语文书中看到一幅漫画,那是一幅及具有讽刺意味的漫画。画的是在一个树木葱郁的大森林里,有一个手持大板斧的盗木贼,袖管卷起,嘴里叼着一根烟,挥舞着斧头,奋力地砍伐树木。树则被砍出了个大缺口。一只啄木鸟飞了过来,站在那盗木贼肩上,怒视着那木头一般的脑袋,想:“这段木头里一定有虫!”
我曾在一个广告里看到:如果我们不停地砍伐树木,地球就会面临水土流失,土地风沙化的危险。这些难道不是人们随意破坏的结果吗?这个脑袋有“虫”的人难道就不懂珍惜资源,保护地球的重要性吗?如果他知道的话,又为什么会砍吗?因为金钱,因为利益,他才会铤而走险去砍树。
生活中,砍坏树木资源的现象屡见不鲜,随意砍伐受保护的树木,而且连普通的也不放过,带来的只是沙尘暴,水土流失。那如果将树木保护了的话,树木会为我们将大量粉尘减少,消灭一部分的细菌,储存大量的水造福大家,大家又何乐而不为呢?
其实,不仅仅是树木资源,其他不懂得保护环境,破坏资源的现象也不少;随意地开采矿物资源,任意排放尾气、废水等……不要忘记,当这些现象给我们的生活环境、资源带来危害时,我们别无办法,这都因为大家不懂得保护。
我们要珍惜世界上的每一种资源,善待地球就是善待自己,保护它们换一个更好的生活空间,何尝不是为了自己。
说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”,并具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明的方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。说明的方法
1、举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
2、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
4、列图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观,一目了然的了解事物的特征。
5、作诠释
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
6、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
7、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)
8、引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
9、分类别
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。帮助读者掌握特征,头绪分明。
10、列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
说明的顺序
说明时要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序,常以推理过程来表现。采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化,时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构,离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系。
在一片幽静的森林中,住着一群小动物,它们在森林中尽情玩耍,过着无忧无虑的生活,我——啄木鸟,作为鸟家族中的一员,也在森林里愉快地生活着。
可是有那么一天,人类突然间进入了这片树林,打破了林中的宁静。“砰!砰!”“谁在吵?”一天早上,我被一声声撞击声吵醒,我飞出洞外,正想觅食,但眼前的一幕让我惊呆了:一位穿着工作服,头戴鸭舌帽的伐木工人,正挥舞着手中的利斧,向一棵棵大树砍去,树一棵棵倒下,绿色一点点消失,可那位工人只念叨着一句话:“有了更多的木头,就可以换来更多的钱!”
不久,一棵古树就被他砍倒了。眼见他要向旁边的另一棵树下毒手,我忍不住大喊:“停下,那是我的家!”说着,我飞到伐木工人面前,希望用自己的'血肉之躯阻挡斧头落下。可是,为时已晚,我好不容易飞到他面前时,手起斧落,光滑的树皮上顿时多了一道缺口,树在痛苦的***,流出的树汁就像流出的血液,我的心仿佛被万根针扎着,仿佛树就像我身体的一部分。“住手!”我在他头上狠狠地啄了一下,希望他能清醒过来。“钱!钱!”可伐木工人丝毫不在乎,口中只念着一个字——钱。
“停下!”我看着伐木工人没住手,决定不再手软,使出全身的力气接二连三地啄了起来。“这个榆木脑袋,一定有虫!”我一边啄,一边发泄心中的愤怒,每一次攻击都在他的头上留下了红印,“停下!停下!”我拼命地喊着,可一切都是徒劳,一颗颗大树轰然倒下,树上的鸟儿无家可归,只得向天空飞去,伐木工人走过之处,不再有树,只留下一个个树墩。在他转身的一刹那,我看到了他的眼睛,一对毫无光亮的眼睛,我不禁倒抽一口气:好贪婪的眼神!看来他已被贪婪之虫蚕食,只剩下一个被贪婪支配的躯壳。
一个星期后,所有的树木都被砍得一干二净,我跟着家人们开始寻找新家,但我心里只在想:人类,快醒悟吧,地球也是你们的家园!
一、简洁性。说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说:“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明。
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