牛尾巴特点小学生作文【一】
牛的尾巴能驱虫子，猴子尾巴可以抓住枝干，孔雀的尾巴能用来争抢配偶，猫尾可以保持平衡-----动物的尾巴千奇百怪，有各种各样的'作用，为什么人类没有尾巴呢？假如我能有一条尾巴……
假如我有一条尾巴，我想长一条洁白的尾巴。只要我用力甩一甩，就可以甩走灰蒙蒙的雾霾，让白云重回蓝天。
假如我有一条尾巴，我想长一条充满力量的尾巴。只要我轻轻甩一甩，就可以吹走所有的垃圾，让地球不再有污染。
假如我有一条尾巴，我想长一条魔力的尾巴。只要我轻轻甩一甩，就可以让光秃秃的山顶重新长出树苗，让绿色重回大地。
假如我有一条尾巴，我想让空气变的清澈，让污水不再排放，让地球不再有污染，让绿色装点整个世界……
牛尾巴特点小学生作文【二】
说到老师，我一下就想起了现在教我们班数学的俞老师。
俞老师个子偏高，显得非常威猛，可他却整天脸上挂着微笑，他剃着短发，爱穿咖啡色的衣服和黑色的裤子。
我们的俞老师真是“及时雨”。上星期五早晨，同学都到齐了。数学课代表开始迅速地发本子，等本子发完了，我不禁叫道，糟了，怎么没有我的口算本？我顿时惊慌失措，心想：会不会没有交，或扔在哪了……我连忙翻遍了书包，寻遍了整个教室，可还是没有发现口算本的踪影。我着急地想：完了，完了，又要被老师批评了。
这时，俞老师脸上带着微笑，左手夹着书本，踏着稳健的步伐，走进了教室，放下书本，从粉笔盒中取出粉笔，在黑板上写下了上课的内容。授完新课后，俞老师叫我们打开口算本做口算，我举起了手。俞老师问：“有什么事吗？”我低下了头，不好意思地说：“老师，我的口算本不见了。”“噢。”俞老师说：“那我先借给你吧。”他把本子双手递给我，我连忙双手接住，心想：俞老师真是好老师，他不但没有批评我，还借我口算本！俞老师擦了擦头上的汗水，接着又微笑着说：“以后，你可要看管好自己的东西。”我不知该说什么，只是连连点头。
俞老师虽然和蔼可亲，可在学习上对我们的要求却很严格。有一次的家作我做错了两道题，我认为没什么，很快就改正好了。可当我给俞老师批作业时，俞老师问：“昨天的作业怎么这么差？”我心想：我才错了两道题，怎么能说差呢？我一抬头看到俞老师那严肃的目光，只好又把话收了回去。俞老师摸着我的头，语重心长地说：“你要养成仔细做作业的习惯，丢三落四的人是做不好学问的，记住了吗？”我听了立刻就像拨开云雾见到了青天，连连点头，说：“记住了。”
俞老师这位既严格，又和蔼可亲的男老师，虽然还没教我们多久，却早已给我们留下了深刻的印象。
牛尾巴特点小学生作文【三】
那是一棵什么草呢?原来是棵狗尾巴草。它的根呈须状，无数细细长长的根就像白胡子老爷爷的胡须插在地上。它的根上面竖着细长的绿茎。春天，茎是嫩绿的;夏天，茎是碧绿的;秋天，茎是金黄的。细细长长的叶子紧紧地包着他的'茎，茎的顶端长着有毛茸茸的“狗尾巴”，怪不得它叫狗尾巴草呢!
狗尾巴草除了外貌美丽可爱，它还有作用呢!比如它可以泡茶喝，清热解毒，还可以喂养牛羊。每当他们吃狗尾巴草时，总会吃得津津有味。
“野火烧不尽，春风吹又生。”无论在哪里都可以看到你的身影，即使你被农民烧了，明年你也会发芽。你虽然没有玫瑰那样华丽，也没有桂花那样扑鼻飘香，但你却展现了朴素与坚强的美。
牛尾巴特点小学生作文【四】
既然我有尾巴了，那也应该好好地爱护它呀！我拿出给尾巴打扮的工具，开始了”尾巴变形计“！我先给尾巴扎了一个紫色的蝴蝶结，又给它染了五颜六色的花纹，再给它喷上香水，在镜子前美美的一转，我的尾巴变形成功了。
不知不觉，迎来了寒冷的冬天，我出门去玩，突然，一阵风吹了过来，我被冻得全身发抖，下意识的把毛茸茸的尾巴盖在身上。啊，这尾巴就像一个棉被，为我抵御了风寒。晚上，我和妈妈去了超市，在超市转了不一会，我和妈妈的手里便拿满了大大小小的袋子，可是，我们还有许多东西没有买呢！这时，尾巴摇了摇，”对呀，咱们可以用尾巴来拿东西啊！“说着，我就把东西放到了尾巴上。
任何东西有利也有弊，尾巴也不例外。一天，我来到人民广场，刚走进去，尾巴就被人踩了，唉，我要回家给尾巴沐浴更衣了。回到了家，刚一关门，一阵疼痛袭来，原来，尾巴被夹住了。唉，有尾巴真不好。
”叮铃铃······“闹钟响了，我爬起来，啊，幸好没长尾巴，那只是个梦!
