潺潺的溪水从大山深处来,峡谷中两岸是高耸的悬崖和参差不齐的树木,峡谷的底部是无数奇特的岩石,它们已经被溪水冲刷的没有棱角,汩汩的溪流在鹅卵石的缝隙之间游走。水流的是那样随意,以至于,渐渐竟幻出了一线峰峦白云,晕出了氤氲缥缈的缱绻如梦,这一切的一切,都遂了人的心意,润了人的心田!不禁令人感叹,赏景,好习惯!
良好行为方式的养成,最重要的还是内化为每个人的自律。法律的外在约束,可以尝试,但不能完全乐观,并且执行起来成本大,难度高。每一个公车上吃早餐的、马路上吐痰的都去处罚,哪有这么多执法人员?
宣传、教育、示范,见效虽慢,却最可行。我们的孩子,从一开始接受教育便应该教会他们如何做一个公共人,而不是灌输成功学和应试学。
另外,有些不良习惯,或许也有客观因素,公车上吃早点,会不会与太多早点摊没有座位、上班距离太长要赶时间有关,这些都需要引起我们的思考。
良好公共生活规范的养成,有赖于我们一起来想办法,一起来身体力行。
在微雨的清晨,独自骑上单车,踏过熟悉的路径,心里莫名的生起了几股淡淡的哀伤。
到了葡萄园,心潮澎湃,忽忆起了第一次随父母来此的情景:同样是骑着单车,却无论如何也不想蹬地太快,总想停留在假期的无限宽松之中。满心的憧憬与忐忑,竟消逝的如此迅速!
伴着伤感,早已来到了校门口,同那位慈祥的大爷说了声早。便进入了我久违的操场。还记得吗?那年匆匆而来的大雪,给这片迷你的操场披上了银装,刚开始还抱怨他的体型太过渺小,现在却成了我们娱乐的天地。厚厚的'雪地,只铲出了几条窄窄的小道以便通行,剩下的,是专供给快乐的。戴上手套,抓起一团雪,向远处的人群中奋力一掷,随之而来的,定是那一片尖叫声,伴着那又惊又喜的笑魇。手不久后就冻得没有了知觉,干脆脱掉了厚厚的手套,继续在这“欢乐岛”上玩耍。偶然间身中一弹,也会装着应声倒地,与银装来个无间接触。不经意间,也许你还有被活埋的危险哩!就这样欢乐着,嬉闹着,现在回想,却只会牵出一阵阵哀愁的殇。
好习惯,伴着雪的纯洁,再留恋,再迷失在这美丽的操场上,常驻心间。
不知不觉间,已走到了那个不大的主席台前,记得这是一年前刚刚修建成的台子。从那往后,不论讲话还是升旗,不论是各种活动还是庄重仪式,都要在这个台子上进行。体育课上,这里也不失为一个休息的好场所。柳树的树荫遮蔽了大半个台子,于是便互相拥挤的坐在这里,谈笑风生,熙熙攘攘,面对着眼前不远处的旗杆,鲜艳的五星红旗,还有那个好似格格不入的烟囱,现在却都感到那么的亲切。时光,把我们的足迹一点一滴的印在了那里,他不会出声,只会默默地记录着这一切。待到风和日丽之时,我们回到他身边,再细细地将他解读,将他回味。
好习惯,伴着主席台的庄重,再回首,再休憩,在这小小的台子上,让他常驻心间。
雨中,临窗,凝眸,与你四目相对的校园,被泪水浸满,无言。在心里默默地许下诺言,今后,定要常常来看他们,回顾那伴着我们懵懂青春的校园。
好习惯,让校园常驻心间。留住青春匆匆的步履,好习惯,让校园常住心间!
日常生活中,总有许多事物是值得储蓄的。储蓄智慧,为前途做好准备;储蓄快乐,能让世界更加辽阔、更加美好!
萧伯纳曾说:“心中的智慧,优于掌中之金钱。”,平时就要拿起智慧存折,将智慧一点一滴的存入;那该如何储蓄智慧呢?阅读便是个好方法,“学而不思则罔,思而不学则殆。”,不能只是“看”书,还要能“读”书,就可以汲取到所谓的智慧,并为未来打出一片蔚蓝的苍穹!
罗莎琳·德卡斯奥曾说:“对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。”,我储蓄快乐,看待生活中的一切小幸福、那四季的更迭——蝶恋花之春,蓝天恋艳阳之夏,枫红恋微风之秋,毛衣恋雪花之冬,看待这静谧的世界,何尝不是种快乐呢?
曾有人说:“如果你不能储蓄金钱,那么你身上就没有成功的种子。”而我说:“如果你不能储蓄对你重要的事物,那么你身上就没有成功的种子。”,而重要的事物多到无法数清,你能否一一储蓄它们呢?
老师评语:储蓄可以是有形的,也可以是无形的,本文取材广泛,若能深入论述会更好喔!
叶圣陶先生特殊强调习惯的重要性,新思网,他说:“什么是教导?简略一句话,就是要养成。”对中学生来说,擅长独立思考,可能迷信应用时光,准确处置学习与娱乐的关联等等,都是应该养成的良好习惯。
一、独立思考的习惯。古代有句名言叫“学源于思”,就是说求学识要开动头脑,思考问题。从思维角度说,独立思考重要指思维的独立性,包含独立的发明和分析问题,提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考,不科学威望(包括课本),不企望现成的谜底,遇事总能问个为什么,总能运用自己的脑筋去察看思考,发明性地去意识事物,摸索解决问题的门路。养成这种习惯不仅有利于搞好当初的学习,发展自己的思维能力,也能为未来的学习乃至毕生的事业奠定基本。
二、当真倾听的习惯。听讲是课堂上接收信息的第一道大门。这道大门通畅,信息输入就顺利;此门梗塞,信息输入就碰壁。因此听讲才能强弱与否,是决议接受信息多寡的重要因素。专家们以为听课要做到下列多少点:1.上课铃一响就要做好听课的筹备;2.亲密注意先生,眼睛随着老师转;3.注意听教师的提醒;4.细心听其他学生的发言或答复;5.记好笔记;6.适应各个教师的教养方法;7.比教师先想出问题;8.避免注意力分散;9.听课时要进行剖析懂得。
三、训练反思的习惯。学习进程中总要做训练,但做完标题并非功败垂成,重要的在于将常识引申、扩大、深入。因而,反思是解题之后的主要环节。个别说来,习题做完后要从五个档次反思:1.怎么做出来的?(解题采取的方法)2.为什么这样做?(解题根据的原理)3.为什么想到这种方法?(解题的思路)4.有无其余办法?哪种方式最好?(多种道路,培育求异思维)5.是否变通一下成为另一类习题?(一题多变增进思维发展)。
同样,假如产生过错,更应进行反思:错解的本源是什么?解答同类题目应留神哪些事项?如何战胜常犯的毛病?从而“吃一堑,长一智”,一直完美本人。
四、总结演绎的习惯。每章每节的知识是绝对独破的,要想构成知识系统,课后必需有小结,对所学的知识进行概括,捉住应控制的重点跟要害。每学习一个单元,要把疏散在各章中的知识点连成线、织成面、结成网,使学到的知识体系化、法则化、构造化,这样应用起来才干联想畅通,思维活泼。
叶圣陶先生曾苦口婆心地说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不轻易了。”愿同窗们养成良好的学习习惯。
社会要文明、环境要卫生,这是需要大家共同努力的,但是每当我放学回家或假日外游的时候,就随处可以看见人们乱扔垃圾,垃圾筒外面到处都是垃圾,引的苍蝇满天飞,跟这个社会文明很不协调,人们在无意识的破坏着我们的家园,严重影响着人们的健康,社会的环境需要大家的保护,不能让人擅自破坏。
终于有一天,我发现文明还存在人们的脑海里!
清晨,一抹晨曦中,一群带着红领巾的孩子蹦蹦跳跳地去学校上学。风顽皮地“偷”走了他们手上的雪糕纸,在空中旋了几圈就掉在了地上。他们没有若无其事地走开,一个胖乎乎的小男孩快步跑过去将它丢进了垃圾桶。于是我在这一刹那感受到了文明的存在。
中午,火辣辣的阳光下,一些骑着摩托车的年轻人在红绿灯下等待红灯转绿。当时周围已经没有什么人了,可是他们却没有直接闯过去,坚持地等了30多秒,30多秒也算是很短时间,但已足以彰显这群人们的道德。于是我感受到了文明。
我们发现了我们身边存在了许许多多的文明的现象。我们也要保护环境,不要让我们的家园——地球变成一个充满垃圾的星球。我们大家一起从保护地球开始。
我们要从今天开始,从现在开始,我们要爱护地球,保护地球,不要让它变成垃圾场,要让他变成美丽的星球。
地球会因文明而美丽,生命因文明而精彩!保有一份文明,让文明传遍大街小巷,传遍大江南北,让文明之花开满整个世界!
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