比赛规则共分两项。首先是介绍自己作品的材质、用途。然后就是现场表演,以鸡蛋安然无恙落地为胜者出。我们还是别谈论了吧,看,紧张激烈、扣人心弦的较量已经拉开帷幕了。
7个班选手依此上台介绍了自己班最得意的杰作。其中出色的有:威武的小坦克、神秘的飞碟,还有精致的小房子等。。。。。。我们四(六)班就更是精彩纷呈:陈白雪的.无敌金字塔、方铭哲的五彩梦幻、苏?吹穆糖虮ΡΑ1暇故窍肟春蟊叩木?时硌荩??墙馑档幕拔沂且坏愣?裁挥刑??ァ
比赛终于开始了,早已站在高高的五楼上的七个班的五名选手正在准备着,只听裁判员一声令下“开始“,选手们立即把作品投下楼来。瞧,我班1号选手陈白雪微微一笑,“无敌金字塔”自信地冲了下来,调皮地在跑道上猛弹了一下。这下可遭了,蛋宝宝经过这么一下肯定要破碎了。同学们一见,立即鸦雀无声,呆呆地望着那躺在地上的鸡蛋。忽然又见同学欢呼雀跃起来,似乎全校都听见了,我就知道一定是“无敌金字塔”首战告捷了,果然不出所料。接着是方铭哲的“五彩梦幻”,只见它摇摇摆摆地走了下来,平稳地落在地上。“方铭哲赢定了,好好庆祝吧”王梦臣高兴地说。可胜利女神偏不站在这边,蛋清从壳里流出来了。四(6)班同学顿时像大皮球一样,“哎”地一声泄气了。不过不幸中的万幸是每个班也有以失败而告终的,我们最后胜出。
多么精彩的比赛啊!这次比赛让我们懂得了从小要学科学、爱科学、用科学,长大以后要做一名对祖国有用的人
飞船与卫星有许多的共同点,如它们的飞行原理、发射、轨道、轨道上的运行,以及返回所经历的环境是相同的。但是它们又有许多要求是不同的,如“过载”、就有不同的要求。那什么是“过载”呢?简单说来,当火箭携带飞行器加速飞行时所产生的加速度超过“重力加速度”的倍数就称为“过载”,“重力加速度”规定用“g”来表示,超过2倍就是2g;而超过10倍就是10g。可不要小看它,这个过载值对卫星内部的仪器设备产生直接的影响,如果太大,就会对设备产生破坏作用,当然对人那就更严重了。卫星在发射或者返回时,可以承15g或者更大的过载,这与作用的时间还有关系。而能够保证航天员正常工作和生活的过载值不超过4-5g,如果再大,轻则昏迷,重则器官破坏甚至死亡。所以对载人飞船的发射和返回都要保证这个条件。不管是卫星还是飞船都是由许多系统组成的,它们有许多相同的系统,可以称为飞行器的公用系统,也就是指不管任何类型和用途的飞行器都必须配备的系统。
公用系统包括:结构系统、能源系统、姿态控制系统、热控制系统、跟踪测轨系统、遥测系统、遥控系统、程序控制系统等。
系统的作用和基本的工作原理,我们在前面的文章中都介绍过了,但就是在这些系统中,对飞船的某个系统内功能或者说配置要求与卫星也是不同的。
我们举个例子,比如测控系统,卫星的测控功能能够做到测轨、遥测和遥控就可以了,但是对于飞船的测控系统功能除了上述的`要求外,由于人的参与,还增加了语音通信和电视传输。语音通信的作用是帮助航天员之间、航天员和地面之间的话音联系,也就是通话,而电视传输的作用不难理解,不但航天员和地面人员之间能够通话,而且地面能够看到航天员的每时每刻的工作和生活情况,甚至通过他们的面部表情来了解他们的状况。当然也可以通过电视向全国播放他们的工作生活情况,还可以在遥远的太空和家人说话和见面呢,这对他们的心理是个鼓舞。但无人的卫星就不需要这些了。除了这些公用系统外,也是由于有人,飞船还有些特殊的系统,可以称为专用系统。飞船的专用系统包括了以下几个方面。
作为载人飞船是要把人送上天,因此,人的生命保障及安全是最重要的问题,高度真空的空间是不具备人生存的条件的,只好依靠飞船的设计来保证这些条件,而且要保障的内容是多方面的。一是建立和维持航天员的生活和工作所必要的最佳大气环境条件,如温度、湿度及有害气体的控制;二是供给生命活动所必需的物质,如氧气的供应、水的供应、食物的供应等;三是去除生活活动时所产生的废物,如各种有害的气体、食物的碎屑、大小便等废物。可想而知,在密封的飞船内处理这些问题,技术上是很复杂的。
除了使航天员更好地工作,随时可以方便地看到飞船和自身的各种参数及工作状态外,在飞船上还为航天员配备了数据显示仪表系统。在航天员座椅的上前方,正对航天员的视线装有一块大的仪表屏,它与飞机驾驶员或者汽车司机面前的仪表屏相似,但功能要多得多。在这块仪表屏上有文字显示火箭的飞行情况、火箭执行的重大关键动作和飞船的重要的系统参数,如环境温度、舱内压力、电源电压、气源气压、飞行高度,以及航天员的生理参数等。仪表屏上还设有报警装置,当某个系统的工作状态出现异常,马上出现灯光及声音警告,通知航天员某个系统出现不正常现象,引起航天员的注意,以便采取相应的检修措施。而当出现了危及航天员安全的紧张故障,必须采取紧急的措施,此时就会出现更加醒目的灯光及声音报警,告诉航天员立即采取措施,必要时紧急返回地球。为了航天员的生活规律化,在飞船的生活舱内有专门的照明设施,它们可以变明变暗,模拟地面的白天黑夜。
返回系统由三大部分组成:减速设备、控制设备、标位设备。
减速设备的任务是用来降低飞船在返回过程中的速度,保证航天员的安全着陆。
控制设备的任务是在飞船的返回过程中发出各种动作指令,如降落伞的打开、缓冲发动机的工作等。
标位设备的用途是在返回舱着陆前后标明自己的位置,便于地面人员寻我和营救。
载人航天中,航天员的生命安全是第一位的,尤其是在出现事故的情况下采取有效的措施,保护航天员的生命安全,为此在飞船上专门配置了事故应急救生系统。
说实在的,从航天员进入飞船座舱开始,直到火箭携带飞船飞行的过程中,可以说航天员就处在危险之中了。几百吨的燃料已经加注到火箭及飞船上,一个错误的操作都有可能带来灾难性的事故。一旦出现了紧急重大事故,如运载火箭有爆炸的危险性,航天员来不及撤出飞船座舱,必须马上逃离现场的危险区。
飞船的交会对接系统也是不可少的。一般飞船,由于体积有限,不可能携带很多的燃料和航天员的生活必需品,因此都不能长时间地单独运行。而作为空中运输器,要把人员及物资运到空间站去,或把人送到其他星球。这样就有一个使两个飞行器在空中联成一体,完成工作后再分离的过程,而这种联接、再分离的过程我们就称它为交会对接。
吴老师让带蛋来的同学来到二楼准备,而我和一些同学就在楼下当观众。“一、二、三!”只见一个个蛋从天而降,好像一颗颗流星砸向大地。“砰……”一会儿工夫,所有的蛋都抛了下来。蛋蛋们的主人也赶紧从楼上冲下来,着急地看自己的蛋宝宝怎样了。
王梓是乐极生悲的\'那一个,因为他打开蛋盒子一看,呀!蛋没碎。可能是因为太兴奋了,一不留神,竟然把鸡蛋捏碎了。他开始大喊大叫,那情形就像一个老爹失去了唯一的娃娃一样。
封溢辉是我印象最深刻的一个。他的那个保护层做得实在太好啦!那保护层是由塑料袋、泡沫、保鲜膜、透明胶组成的,外层是用透明胶紧紧缠着的泡沫,塑料袋挂在一条线上,所以粗粗一看,那简直就是个带着降落伞的穿着白色盔甲的武士。他高兴地介绍说:“我的这个保护层是受郭新宇的启发做成的,他来我家玩的时候说泡沫里的东西最不容易坏掉,所以我就用了泡沫。那个红色塑料袋是我自己想出来的,因为科学老师有一次说过降落伞会让物体在高空降落时平稳一些,所以我就把它当降落伞用了!”
里面们的蛋蛋怎样呢?这是大家最想知道的。吴老师来拆包装了,可拆了一层又一层,剥了一层又一层,还不见蛋!同学们哈哈大笑起来!继续拆,拆了四层泡沫,总算见到了蛋蛋的踪影。吴老师高兴得捧起蛋蛋给我们看:“蛋没碎!”“耶!”大家齐声欢呼。封溢辉激动得脸都红了。
还有一些蛋蛋们由于主人保护不好,都壳破蛋亡了!好可惜!
这次小实验让我大开眼界,没想到,这里也蕴含了科学的奥妙,看来,我们做什么事都要勤思考,多动脑。
我们去的第一个景点就是火山,火山我想大家在脑海里都有一个印象,火山是地下深处的高温岩浆及其有关的气体、碎屑从地壳中喷出而形成的,具有特殊形态的地质结构。火山爆发是一种很严重的自然灾害,它常常伴有地震。所以在昆明常常会有小型的地震,有时在家里吃饭,就会感觉到地下一震一震的。
沿着弯弯曲曲的路开了半个小时终于来到了火山,忽然,我看到一个酷似飞机的`东西,“翅膀”还一长一短,我去问了导游阿姨,导游阿姨说:“这个叫滑翔机,是用来看火山用的!”我姐姐她们听了都想去坐这个滑翔机,可是我还是有点害怕,我的心情好矛盾啊!到底是去还是不去呢?去我怕会摔下来,不去好像又有点可惜,毕竟可能以后就不会来了。
要买票了,我装了壮胆,鼓起勇气对自己说:“去吧!她们都去了,她们能坐我也一定能坐,我们有三个小孩,买的票分别是40、41、42,我拿了最后一张,想如果前面几个姐姐说:“不怕的”,那我就去坐,如果她们说:“怕的”,那我就要大人去坐,时间一点一点的过去了,已经到了我,她们都说:“超好玩”,我也有点被们的话诱惑了,我怀着坎坷不安的心爬上了滑翔机,先是一阵很响的发动机的声音,然后再慢慢的加快,在最后最快的速度里滑翔机就慢慢飞上去了,我本以为会像坐飞机的时候一样,上去的时候头会很晕,可是这个滑翔机去没有一点那样的感觉,前面我的眼睛紧闭着,手抓的很紧,慢慢的感觉好像也没那么怕了,我先把眼睛睁开一条缝来,查看一下周围的环境,然后在把眼睛睁开,手也放松了,哇!好美啊!,我双手张开感受着这高空飞翔的感觉,眼睛也闭拢了,仿佛我就是一直在天空自由飞翔的小鸟,正在感受这天空的温暖,我们围着几座火山转了一圈,就原路返回了,贴着地面了,妈妈连忙跑过来问我:“怎么样”,我自豪的说:“很好,一点都不怕”。
通过这次作坐滑翔机,我知道了无论什么事情都要去试一试。
“今天,是一年一度的高空坠蛋比赛,让我们一起来看看这场激动人心的比赛吧”只见主持人将手向上一伸,大声说道。
我拿着一个穿满“衣服”的鸡蛋,信心满满地走到主持人的面前。“哈哈,这次比赛,那冠军非我莫属了,就说我这个鸡蛋,就是从珠穆朗玛峰掉下,也都不会‘死’的。”我暗喜着。
我们随着林虎老师走上了教学楼三层。一个接着一个,那一个个盒子好似天上掉馅饼一般,纷纷从天而降。轮到我了,我的心跳一下子就比原来的速度增加 100倍了。我小心翼翼地松开手中的穿满“衣服”的鸡蛋,一见我的蛋宝宝落下去,我以迅雷不及掩耳之速地冲下去。等我跑到了一楼,只听“咚”的一声,只见 一位老师将蛋的“外套”一层一层地脱掉,我的心也一次比一次提得高,最后一层了,老师摇摇头,示意蛋破了。我看着那些已经不堪一击的蛋时,它们似乎说: “不好意思主人,不是我有意让你失去桂冠的\'……”顿时,我的心都碎了:哦,这不可能,这一定是假的,不可能……似乎感觉那橙红的奖状用力地推着我,似乎在 说:“滚,你可不是我的主人,我可不认你。”
比赛结束了,我们排着队井然有序地回班去,我回过头,看看那已破的蛋,摇了摇头,叹了口气。一整节课,我都闷闷不乐的趴在那,一直等到下课。
在回家的路上,连树上那叽叽喳喳的小鸟都好似在说: “哈哈,大笨蛋!”再抬头看天,刚刚还晴空万里,现在阴沉沉的,似乎要下一场倾盆大雨……
回到家,我怀着沉重的心情,嘟着嘴,走进房间。“哎,怎么搞的,本来是胜券在握,可现在已经后悔莫及了,哎……惨哪”
“老天爷,你为什么要这样对待这个无辜子民呀!你这也太可恶了吧,害我丢失我的冠军……”我不禁为自己打抱不平。
就因这件事,我整晚都在想着这次比赛失败的原因。每当回想起这事,心里还有一股苦苦的的味道。
春天来了,小燕子就会从南方飞回北方。
我在家经常会就仰起头,看见几只小燕子在头顶上飞来飞去,悠闲自在地唧唧咋咋叫。那是因为我奶奶种了一棵石榴树,在那棵石榴树上就有一个小燕子的巢。
小燕子的形状很特别,背上是黑色的,像披着一个黑披风,它的肚子是白色的;尾巴像一把黑色的剪刀;它在大树的周围飞来飞去,又像是一个剪修工人,在给大树的叶子修剪呢!
原来它还在天空中高高的飞着,可是现在怎么飞的这么低啊?而且我发现每次闷热的时候燕子低飞不久就会下大雨。我感到非常的好奇,为什么燕子低飞就要下雨呢?我好象听我爷爷说过燕子低飞蛇过道,大雨马上就要来了的这句谚语。
于是我就从科普书上查到,下雨前空气中的湿度较大,使得昆虫的翅膀较湿,因此作为燕子食物的那些昆虫飞行大受影响,只能在贴近地面附近飞行,于是,燕子也就降低了飞行的高度,在贴近地面附近寻找自己的食物。还有快要下雨时,空气中的气流动荡不定。燕子受到气流的影响,总是上上下下,忽高忽低的飞着。所以燕子飞低了,天气就要下雨了。
我在科普书上查到了燕子要下雨之前为什么要低飞,还查到了很多呢!比如要下雨时蚂蚁为什么会搬家。通过这次的发现,我明白了:如果我们能在生活中,细心观察身边的事物,就会发现很多奥秘,大自然真是太奇妙了!
我是一只可爱、美丽的小动物,穿着晚礼服,是春天的使者一条剪刀似的尾巴,猜得出我是谁吗?没错,我就是一只小燕子,一只如假包换的小燕子。
春天到了,我和伙伴们要飞回我们的家乡去了。我们飞过高山,飞过城市。飞了好久。同伴们都说口渴了,我们就停在一条小溪旁,我惊讶的说道:咦,我们是不是飞错地方啦。去年这条小溪还是清澈见底的,怎么现在上面都是垃圾啊,而且臭气冲天,我们无法喝水了!这时,我们看见了乌龟大叔,他正努力地往岸上爬呢!我飞过去,一边捂住鼻子一边问道:乌龟大叔,这条小溪怎么变成这样,虾子叔叔们和鱼姐姐呢,他们在哪啊?乌龟大叔深深叹了口气,说:他们大多都死了,因为水中没有氧气,被上面的垃圾都遮住了,我们无法呼吸了!如果我们把头伸上去呼吸的话,那些调皮的孩子就用鱼网把鱼儿们遮住,然后把他们***死了!其余的都逃到别的地方去了。听了乌龟大叔的话,我心如刀割,告别了乌龟大叔,告别了这地方,我们又继续往前飞。这时,前面出现了灰蒙蒙的浓烟,它就像一只张牙舞爪的大魔鬼,迎着风向我们扑来。我和伙伴们闭上眼睛,屏住呼吸飞快地向前冲去,飞得慢的伙伴粘得全身是油,怎么擦也擦不掉,显得非常狼狈。飞过灰蒙蒙的浓烟,我们个个被薰得头昏脑涨。
一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的`画家画出来的,没有一个姿势不美。
嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!
燕子的巢很像半个饭碗,上面的口敞着,里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑,横空刺去;时而又如战斗机群,俯冲而来,在停宿处周围的空中飞翔着,回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。燕子的飞行,给人一种轻舒优美的感觉,燕子的到来,给人一种吉利安宁的抚慰。
燕子带着剪刀似的尾巴,斜着身子在空中掠过。报春的燕子往来穿梭地飞行,空中充满了呢喃之音。
燕子识旧主,每年气候一开始转暖,一对燕子就回返我家老厅堂上。小俩口叼草梗,衔泥团,协力修造小巢。它们追飞蛾、捉毛虫,给黄毛黄口的燕儿分食。燕子巢从来不加设防,陪同主人度日度月,呷呷呷,吱吱吱,说说笑笑很是开心。
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的;甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
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