六年级下学会生存作文【一】
同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。
另一方面，生存亦是一个人的首要条件，但人的生存是必须具有一定的知识和能力的，而这些能力和知识是要通过教育去培养。
在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的`引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。
“教师的职责现在己经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变，然而，生存并不是吃饱，更高的体现是生存价值。
现在我们的学生大多数是独生子女学生，他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子，在成长中不能经受打击，一次的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。
教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。
六年级下学会生存作文【二】
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱大灰狼的追赶是为了生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱这海鸥的侵袭是为了生存。而在现实生活中，童心未泯的我们同样也要学会生存……
英国著名作家笛福的名著《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，流落荒岛，在极其恶劣的环境下，顽强生存。他充分利用现有的条件、平时所学的知识，摒弃绝望而充满激昂斗志地为自己创造了最起码的生活保障，从而创造了一个人类艰难求生的'奇迹：他带着一只狗和一支猎枪去打猎，并把未死的猎物蓄养起来;他用凸透镜来生火;他把麦子撒在围墙里来种植;他把兽骨磨成针，将兽皮缝制成简单的衣服……就这样，他顽强地在荒岛上奇迹般地活了下来。究竟是什么让他能够坚强地生活着呢?——是一种强烈的求生***，是一种顽强的意志，使他一个人独自在荒岛上整整生活了二十八年!
作为小学生，我们更应该学会生存——在这个自然界中，当然免不了自然的灾害，例，地震，火山爆发，海啸，龙卷风，洪水等，虽然魔爪是逃不过的，但是我们也要学会保护自己，只要有一线生机，就要抱着侥幸的心理，来向魔爪挑战 。
现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我们学校曾多次举行自理能力大赛，(比如烹饪、做蛋糕、系领带等等让同学们从小养成独立自理的好习惯。不但能提高他们的自信心，也是孩子们锻炼生存能力的好机会，我觉得很不错!
学会生存，就要坚强。生活也少不了坎坷，但是我们不能迷失光明的道路，走向黑暗。无论人生的道路上多么困难，多么艰难，我们一定要坚强地走下去，正所谓“知难而进”。在你最困难的时，要对自己说：“明天会更好!”
“学会生存”别看这四个字简简单单，看似简单做到，实际上要做到，那得经历过不少挫折和坎河，才能领悟到这四个字的含义。
六年级下学会生存作文【三】
那天晚上，爸爸妈妈都有事出去了，我一个人在家里玩，
作文 学会生存自我保护
。忽然听到门外有人敲门，心想：爸爸妈妈刚出门，怎么就回来了呢?一定是别人在敲门，我就继续玩。过了一会儿，敲门声越来越大，我想门缝一看，啊!顿时吓了一跳，原来是个小偷呀，
他长着一双小小的眼睛，好像非常紧张似的，左看看。右看看，贼眼骨碌碌转，染着一头五颜六色的头发，一双大大的耳朵，穿着一身黑衣服，戴着一副墨镜。他正在用钳子开我们家的门。我想：完了，爸爸妈妈又不在家，我怎么办呢?是开门把钱给他，还是……还是开门吧。当我把手伸出去时，突然想起爸爸妈妈出门前对我说的一句话：“不管有谁来敲门，都不要给他开门。如果他用钳子开，你一定要镇定，想办法把他吓跑。”我躺在床上吓得发抖，怎么也想不出来。
过了一会儿，我眼睛一亮，终于想出了一个把他吓跑的好办法。我站在门前大声说：“爸爸，有人在外面敲门，你去看一看是不是妈妈。”小偷听见了，吓得转身就跑。我看见了大笑起来。
小偷，我真想对你说：“你不应该随便偷别人的东西，如果你继续偷下去，警察叔叔一定不会放过你。我希望你能改过自新做一个对社会有用的人。”
六年级下学会生存作文【四】
??会生存-五年级-写事想到那一次令人震惊的历经，我都有一些惶恐不安，还有一些心惊胆寒。
那就是四年级时产生的事儿。早晨，艳阳高照，我神采奕奕地往前走去上学，手上握着母亲帮我的零花钱，提前准备买文具。快到学校门口时，忽然听见后边传出一声：“小妹妹，等一会儿。我起先一愣，随后慢悠悠地转过头来，见是一个高高地，十分健壮的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是这所院校六年级的，我们同一个院校，你先贷我几块钱钱，几日后我就还给你。大哥哥一脸和气地说。我看见他也不太像个恶人。
正想出钱，脑中忽然闪过了一个界面，学生们与老师都告知过我近期有许多高学段的同学们骗中小学生的金钱，我心一下子慌了，这时候原本一脸和气的'大哥哥一下子发生变化脸，高声斥责我讲：“快点儿赶紧钱帮我，你没交，我就不许你念书去。
我望瞭望四周，一个身影都没有。我的脑海中一片空白，我手足无措了，泪水在眼晴里情不自禁地转圈，内心不断费尽心思，应该怎么办呢？我的腿一直在哆嗦，站也站不直了。突然他大吼一声，重重地盯住我。就在这里千钧一发的情况下，我临危不乱，想起了一个好主意。
“快点儿！他一副阴险毒辣样子。我想我先记牢他的模样，随后再告知教师。我鼓足勇气说：“现在我的身上没带钱，我们家离院校很近，数分钟就到，父母都工作来到，你到我们家拿钱钱！我原本认为他会担心，想不到他居然开心地址了点点头。
我害怕待会儿他又出什么有趣的笑话，那般我就惨了。就在这时候，老师来了，我终于松了一口气，像一支箭奔向教师边上，那一个板着脸的大哥哥一见教师如同一只小羊羔一样一溜烟儿地逃跑了。
这件事情让我明白：碰到事儿时要具有保持清醒的大脑，才可以保护自己。
六年级下学会生存作文【五】
生存是生活在这个地球上的必备条件。《鲁滨孙漂流记》中的主人公------鲁滨孙，就是一个不怕困难，积极乐观，懂得怎样生存的人。
法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自己”。所以，我们都应该学会怎样生存。生存体现在生活的点点滴滴中，比如：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等候。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道;自行车要走慢车道;行人要走人行道。如果都不遵守交通规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响。所以，我们学会生存就要遵守交通规则。
我们还应该学会独立。就像种树一样，如果定时定量地给树浇水，树就会养成依赖心理，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自己能做的事情做好。就样，在困难的时候，也能自己照顾自己。
我读过这样一个故事：乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见了,就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗?乌鸦说：“当然，有什么不可以呢?”于是，兔子在树下空地中休息。忽然，一只狐狸来了，它抓住兔子，把它吞了下去。这个故事告诉我们：兔子不具备乌鸦那种生存的能力，所以被狐狸吃了。学会生存还要学会生存的能力。
让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人!
