我爱我的班主任主题作文【一】
姚老师大概有五十岁左右，她个子一般，虽然个子不怎么高，但走路、说话都显得格外精神。她那炯炯有神的目光，似乎总能猜透我们的心思。姚老师淡淡的眉毛下有一双温柔的眼睛，她穿着简单。姚老师对待工作细心、严谨，让我印象最深的还是她的微笑，她的.微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心上；老师的微笑，像鲜花的芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里。
我记得有一次，我下课觉得肚子好痛， 姚老师闻声过来了，她问我怎么了？我说：“我肚子好痛。”她说；“我倒杯水给你喝，过一会儿，应该就不痛了。”我觉得那是我最幸福的时候。过了一会儿，姚老师来了，她端来了一杯水，我喝了之后，感觉好多了，姚老师叫我休息一下，她陪我聊天。上课了，老师在讲台上课，我充满活力，那时我真感谢姚老师。
还有一次，我们楼梯旁边有扶手，结果有些同学就从那个扶手滑下去。姚老师一直给我们说这样很危险，而我们却不以为然，直到我们亲眼目睹一个小朋友也是这样玩，结果一下子从楼梯上摔下去了。从那以后，我们就再也不滑了。老师总是心系我们的安全。
啊！十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘，老师，我永远爱您！
我爱我的班主任主题作文【二】
时间飞逝，岁月如梭，回想四年级时和班主任康老师度过的一年，她是那么亲切，让人难以忘怀。
我站在校园的爬山虎旁，回想起我的班主任康老师。我刚升入四年级时，康老师是我们的班主任。她对人和蔼可亲，烔烔有神的眼睛总放射着坚毅的光芒。她把我从一个无知的孩子，教育成一个有文化的少年。有一次，老师带领我们栽种爬山虎，当老师到办公室取东西时，有些同学却在玩耍，当老师来了，栽花、种树的人影满校园；康老师把喜人的镜头，一个一个印在心田、心田。
还有一次，我测试只得了八十分，康老师就耐心地帮我讲解。在我心里康老师就是一盏永不灭的航灯，永远吸引我在知识的海洋中遨游。在我心田里，康老师就像一位慈祥而严格的母亲，无时无刻不在抚育着我成长。
看着在水中嬉闹的小朋友。我就想和我朝夕相处的同学。在困难的时候，老师向我伸出援助之手，在我有缺点的时候，老师毫不保留地向我提出，这一切，难道会忘怀？
我一点一滴的进步，都有老师的功劳，如今，这一学年结束了，康老师要回原学校了，怎能不令人留恋呢？康老师对同学亲切温暖，对工作一丝不苟，讲究艺术道德，你说能不是我喜欢的老师吗？有的人在默默哭泣，在这里，我想对默默耕耘，无私奉献的康老师说：“老师，您辛苦了，我们永远记着你。”
我爱我的班主任主题作文【三】
她是不求回报的、她是慈爱的、她是非常值得让人钦佩的、她是默默付出文化教育的工作、她是无私奉献的教师。
——作文题记
针对大家学员而言，重中之重是学习培训。那麼，为了更好地大家的学习培训，到底是谁在不为人知地投入着？是与大家无话不说的教师！在记忆里中，每名教师全是那麼和蔼可亲。他们一直那麼谆谆教导地看待大家的学习培训，一丝不苟地看待自身的工作中。教师的一生，都献给大家这种不乖孩子和工作。
在我的校园学习培训日常生活有六个教导主任教师，他们都给与了我人生道路的启发，来教我人生的哲理。在其中我最喜欢的是现在我的教导主任田老师。
田老师大约有二十几岁，她身高不高，尽管身高不高，但行走、讲话都看起来分外精神实质，令人一直觉得她活力四射。她那神采奕奕的眼光，好像常常看穿大家的思绪。田老师浓浓眼眉下有一对溫柔的双眼。她的衣着质朴、大气。田老师看待工作中一直认真细致、仔细。要我印像最刻骨铭心的還是她的微笑。田老师的微笑像灿烂的阳光，照在学生们的脸部，暖在学生们的心室；田老师的微笑，像花束般清香，大家校园内阅读，就好像淋浴在美丽的公园里一样。
田老师看待大家好似自身的小孩一样，她一直那麼的平易近人，她看待大家班集体的每一位同学们全是一视同仁，分不清好差等生。同学们有艰难，心中有忘记了的苦闷，田老师她都是会像妈妈一样的约你聊一聊心，使你在心里不愉快的事儿一扫而空。
还记得有一次，田老师找我公司办公室，我突然之间，情绪急迫起來，想着难道说我又做错事了没有？难道说我又有哪儿做不对吗？就在我踏着步伐迈向公司办公室期内，我是边走边追忆着这一周在学习上或日常生活的主要表现，追忆着、追忆着，总感觉也没有犯一切不正确啊，因此我仰起抬头挺胸大步大步的迈向公司办公室，来到公司办公室门口了，我先轻轻地的敲几下门，踏着轻轻的步伐迈向教导主任眼前。见到教导主任的小表情好像挺严肃认真的，随后内心却又焦虑不安了起來，那时候我焦虑不安的两腿哆嗦，都害怕认清着看老师的眼睛。过去了一会，田老师刚开始和我会话了，她站立起来为我搬了一个椅子，要我坐下来和老师沟通交流沟通交流。田老师问了我三个最关注的话题讨论：
田老师她很关注大家的家中！
教师跟我说的第一个难题便是在家中中你与爸爸妈妈和睦怎样？固执的我依然对老师说一般，好像田老师听见“一般”这个词一些疑虑，随后我与老师表明了我和亲人中间的交往后，教师仅仅略微的一笑，以后教师刚开始再为我和亲人中间的交往开展了剖析，剖析后教师又一件事叙述了许多爸爸妈妈的不辞辛劳与投入。教师的一番叙述让我懂得了很多的生活哲理，让我明白了怎样去了解爸爸妈妈、更为让我明白了如何更强的关怀爸爸妈妈的不辞辛劳与投入。尽管我认为教师无须多问学习培训之外的话题讨论，可是我并并不是那么觉得的，反过来我认为老师关注大家，教师也是想根据你与爸爸妈妈和睦的关联而成更强的掌握你，那麼在日常生活中也可以更强的协助你。
田老师她很关注大家的学习培训！
教师跟我说的第二个难题便是在学习中有遇到过艰难吗？我就用厚重的情绪对老师说：有。很有可能在学习培训的路面来并沒有有着非常好的学习的方法，因此在学习中碰到各式各样的挫败，我与老师讲清本人在学习中的一些不够的地区，教师也很细心的教育我，帮我叙述了学习中的成功失败的实际意义。在学习中你是无法得到一切随意的，仅有在学习中得到快乐与欢乐！快乐就是指教师授课中带来你的快乐。欢乐就是指在学习培训日常生活你一天一天的获得到大量的专业知识，在书海中你欢乐的发展！“不成功乃取得成功之母”唯有你一次一次历经不成功的情况下你才会有着大量的工作经验，那麼应对取得成功的路面上又迈入了一步。对呀，学习培训并不是那麼艰难，如果你在学习中有好的学习的方法，在学习中可以摆脱挫败，战胜挫折，那麼你一直在学习培训的路面上是快乐每一天的。
田老师很关注我们与朋友之间的交往！
教师跟我说的第三个难题便是与朋友之间交往怎样？我很考虑的回应：与朋友之间交往的非常好。尽管我和朋友之间沒有一切分歧，学生们一件事工作上的心态也认同，但教师依然意味深长的帮我越来越多的建议，教我如何解决好朋友之间的相处。教我如何更强的让学生们对你工作上依然维持认同的心态。田老师的指导与建议要我拥有浓厚的记忆力，让我明白了在日常生活中人和人之间的交往是靠大家每一个人自身的心态来在于你是不是能交往。“细节决定于一切”。
实际上，大家全部的教师都值得尊重，她们都为大家投入过辛勤的劳动。殊不知田老师是最要我终身难忘的。由于从她的身上我看到了教师的崇高、义务和仁慈。
相信每一个教师都喜爱看孩子天真烂漫的笑容；每一个教师都喜爱学员如醉如痴的勤奋学习；每一个教师都喜爱认真倾听这种讨人喜欢小宝贝的心里话，每一个教师都钟爱学员，他们都期待尽早见到这群小孩成材为国做出贡献。他们都期待见到可爱的孩子们身心健康、欢乐的发展！他们都期待见到将来的我们都是将来社会发展上有效的优秀人才。
古代人言：“严师出高徒”，田老师每日都会她的“休闲度假村”里默默耕耘着，一直期待自身禾苗比他人家的壮，因此，她一个劲的想到文化教育学员的方式，争得保证“事倍功半”的实际效果。
教师，您如同公园里一位勤快的新萌，大家如同一株株娇嫩葱绿的花朵，拥有您的灌溉，大家才会顽强往上，健康成长，才会张成一朵朵漂亮的花朵。
田老师是大家发展路面上的领路人。教师教大家办事，教大家为人处事，正确引导走好人生道路，在我们碰到挫败，教师会不顾一切为大家扛起前行的风帆；在我们碰到疑惑与茫然时，教师为大家一臂之力；在我们因获得考试成绩而自豪时，教师会立即点拔殊不知再次激励大家勇敢向前冲。这就是教师谆谆教诲，甘于奉献的反映。这类不求回报、杰出的爱给了大家溫暖和能量，促进每一个学员完成自身的追求完美，抵达理想化的之岸。
这些给与大家专业知识和正确引导大家发展的教师，可能变成学生们生命中的一个个台阶，一个个印记。
我喜欢我的老师，由于她把一生都送给了人类最漂亮的工作：基础教育。
我爱我的班主任主题作文【四】
我很喜欢我的班主任徐老师。徐老师很年轻，个子并不高，乌黑的头发搭在双肩上，白皙的脸上镶嵌着一双明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说话的时候总是很温柔。徐老师对我们非常温和，也很关心爱护我们，不过对那些调皮捣蛋的男生，徐老师可要变变脸色啦！
有一件事情令我记忆犹新，到现在都难以忘记。那是开学第一天的下午，轮到我和几个同学值日，地上扔了许多垃圾，都得由我们来清扫。因为其中一个同学有事要早走，剩下我们几个，任务就非常艰巨了，不过我们还是干得热火朝天，忙碌着扫地和擦桌子。这时，徐老师正好走进教室，她对我们说：“孩子们，天这么热，时间也不早了，地就由我来扫吧！”我们向徐老师说了声“谢谢”，就快速收拾好书包准备走了，走到门口我忍不住回头看了看，只见徐老师正弯着腰在扫地，额头上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我当时觉得好惭愧，本来就是我们值日生的工作，结果却让老师来做了。我转身放下书包，和其他几个值日同学一起继续把教室打扫干净。这虽然是件小事，但一直触动着我的内心。
老师就是园丁，默默的付出，从不求回报。我很幸运能遇到这么好的老师，相信在以后的学习道路上，在徐老师的细心爱护和陪伴下，我们这些祖国的花朵一定能茁壮成长！
我爱我的班主任主题作文【五】
我现在的`班主任是麻老师。她的到来，令我的学习成绩突飞猛进。
在到四年级之前，当我得知新班主任是麻老师时，我心想：这个老师姓麻，人会不会像名字一样严厉？但一个多学期后，我的观点彻底改变了。
其实，麻老师是一位平易近人、工作负责的老师。班里的同学都很尊敬她。她每次到教室来都忙碌地登记作业，要不就是批试卷。麻老师有家和孩子，同时还要管我们，可想而知，她是非常辛苦的。
有一次，麻老师5岁的儿子感冒了，老公也一样。但我们班还有些同学作业没完成，她必须要催促他们。在工作与家庭之间，麻老师毅然选择了工作，直到晚饭过后才去医院。
令我佩服麻老师的当然远远不止这些。要没有她，我怎么可能有如此大的进步？首先，她那满脑子有用的知识就把我征服了。她有条有理的教学思路更让啧啧称赞。我最喜欢她上作文了。麻老师教导我们：“文章有题目、开头、主题三只眼睛，只有三只眼睛都做好了才行。文章还不能缺少细节。选材也很重要……”
麻老师工作负责，关心学生胜过关心自己的家人，真令我佩服。
我爱我的班主任主题作文【六】
记得有一次，老师说明天要考试，今天回家去复习，可我却把老师的话当成了耳边风，右耳进左耳出。就没去复习，结果，考试时就空了许多题没做。两天过去了····“龙思烨第一名98。5分····钟方阳76。5”。原本还在底下“叽叽喳喳”的我，一下子愣住了。怎么才考得76。5分哪？我简直不敢相信我自己的耳朵。不知不觉下课了，老师叫我去办公室，我心惊胆战的迎接着“暴风雨”之前的“雷声”。
我走进了办公室，老师把我叫到了她跟前。我的小心脏“扑通”“扑通”的跳了起来。就在这时，她用温和的目光望着我，和颜悦色的说：“你回家认真复习了吗？说实话，不许撒谎。”我刚要说的谎话又咽回了喉咙。我结结巴巴的说：“我没···没复习。”老师叹了口气，说：“钟方阳，马上就要统考了，你要努力啊，虽然你很聪明，但是你做完作业也要复习，否则你在聪明也不能取得任何一方面的成功。”我连忙替自己辩护：“我没有时间复习功课。”老师说：“时间就像一块装满水的`海绵，那怎么样才能让水出来呢？”“挤呀。”老师说：“不错，时间就是靠挤出来的，如果你不去挤，那又怎么会有时间呢。”听了老师这一番话，我惭愧的低下了头。老师用温柔的语音说：“这次不行，下次在努力，世上无难事，只怕有心人。”我胸有成竹地对老师说：“老师你放心，下次我一定考得90分以上的。”我期待的时刻来了，因为我昨晚花了很多时间复习。考完试了，老师就想耶稣一样决定最终的考试成绩，我想老师一定会念到我的名字：终于，钟方阳92分。“我顿时一蹦三尺高。因为我履行了我说的话，同时我也在语文这个科目上取得了很大的进步。这一切都是老师赐予的。她教育我的那些话使我深受教育。
啊！这就是我们时而温柔，时而严厉的杨老师，我爱她。
我爱我的班主任主题作文【七】
老师很爱我们。她关心我们，疼爱我们，就像妈妈一样。她叫朱亚，平时看上去很文静，但上起课来，她的嗓音可大了！语言表达又清楚又准确，我们听起课来毫不费力。而且她上课还会适时插一些笑话，让同学们听得津津有味！她的`课上，没有人不专心听讲，一个个都竖起耳朵听得非常认真！老师讲的课，总是由浅入深，通俗易懂，让我们都沉醉在课堂的氛围当中，多么开心啊！
更让人感动的是，朱老师还非常有责任心。记得有一次，有位同学跑操时，不小心摔倒，把腿擦伤了，都流出血了，老师很着急，急忙把那位同学抱到医务室，给她包扎了一下伤口。又马上给她妈妈打电话，让她妈妈接她回家去休息。
老师总是教育我们同学之间要团结友爱，不能以大欺小，不能谁看不起谁，要互相帮助，共同进步，这让我们感到很温暖！我喜欢我的老师，我爱我的老师！她就像我的妈妈一样。
我爱我的班主任主题作文【八】
她是忘我的、她是慈爱的、她是值得使人尊重的、她是悄悄支出培养的行状、她是不求回报的老师。
——题记
对我们学生来讲，重要工作是学习。那么，为了我们的学习，是谁在没没无闻地支出着？是与我们旦夕相处的老师！在我的回顾中，每位老师都是那么和气。她们老是那么谆谆告诫地对付我们的学习，如履薄冰地对付本人的工作。老师的xx，都贡献给我们这些陌生事的孩子和行状。
在我的校园学习生活中有六个班主任老师，她们都赋予了我人生的诱导，教给我人生的哲理。其中我最爱的是我此刻的班主任田老师。
田老师可能有二十几岁，她个子不高，尽管个子不高，但步行、谈话都显得特别精神，让人老是觉得她充溢生机。她那目光炯炯的目力，好像总能识破我们的想法。田老师浓厚的眉毛下有一双温和的眼睛。她的衣着俭仆、美好。田老师对付工作老是庄重、存心。让我追念最深入的依然是她的浅笑。田老师的浅笑像明媚的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；田老师的浅笑，像鲜花般幽香，我们在学校念书，就好像是洗浴在漂亮的花圃里一样。
田老师对付我们犹如本人的孩子一样，她老是那么的和颜悦色，她对付我们班级的每位同学都是混为一谈，不分好差生。同学有痛苦，心中有解不开的沉闷，田老师她都会像母亲一样的找你聊聊心，让你在心中不快乐的工作一扫而光。
记得有次，田老师找我去办公室，我突然间，神情要紧起来，心想难道我又犯过错了吗？难道我又有何处做错了吗？就在我迈着脚步走向办公室功夫，我是边走边回顾着这一周我的学习或生活中的表示，回顾着、回顾着，总感觉我没有犯任何过错啊，因而我昂起挺胸大步大步的走向办公室，走到办公室门外了，我先悄悄的敲两下门，迈着轻声的脚步走向班主任眼前。看见班主任的神志好像挺严厉的，然后内心但是又紧张了起来，其时我紧张的两腿颤动，都不敢重视着看老师的眼睛。过了一会，田老师开端与我对话了，她站起来为我搬了一个凳子，让我坐下来与老师交流交流。田老师问了我三个最关怀的话题：
田老师她很关怀我们的家庭！
老师问我的第一个问题即是在家庭中你与父母和谐何如？执着的我照旧对老师说一般，好像田老师听到“一般”这个词有些疑问，然后我与老师说通达我与家人之间的相处后，老师不过略微的'一笑，以后老师开端再为我与家人之间的相处施行了剖析，剖析后老师又对我叙述了形形色色父母的辛苦与支出。老师的一番叙述让我明白了很多的人生哲理，让我明白了何如去明白父母、更加让我明白了何如更好的关爱父母的辛苦与支出。尽管我感觉老师没必要多问学习之外的话题，不过我并非那么觉得的，相悖我感觉老师是关怀我们，老师也是想经历你与父母和谐的关系而来更好的明白你，那么在生活中也能更好的协助你。
田老师她很关怀我们的学习！
老师问我的第二个问题即是在学习中有碰到过痛苦吗？我用寂静的神情对老师说：有。能够在学习的路途上我并没有具有很好的学习步骤，所以在学习中碰到许许多多的故障，我与老师疏解个人在学习中的一些不足的地点，老师也很端庄的教诲我，给我叙述了学习中的胜利与衰落的意旨。在学习中你是得不就任何自由的，惟有在学习中取得兴味与愉快！兴味是指老师教课中带给你的兴味。愉快是指在学习生活中你成天成天的收获到更多的学问，在学问的海洋中你愉快的生长！“衰落乃胜利之母”惟有你一次一次始末衰落时你才会具有更多的经验，那么面临胜利的路途上又迈进了一步 。对啊，学习并不是那么艰难，只要你在学习中有好的学习步骤，在学习中恐怕走出故障，打败故障，那么你在学习的路途上是悠久愉快的。
田老师很关怀我们与同学之间的相处！
老师问我的第三个问题即是与同学之间相处何如？我很满意的回复：与同学之间相处的很好。尽管我与同学之间没有任何冲突，同学们对我工作中的作风也招供，但老师照旧循循善诱的给我更多更好的见识，教我何如解决好同学之间的往复。教我何如更好的让同学们对你工作中依然维持招供的作风。田老师的教养与见识让我有了粘稠的回顾，让我明白了在生活中人与人之间的相处是靠我们每一个人本人的作风来取决于你能否能相处。“作风—决策于所有”。
本来，我们全部的老师都值得尊重，他们都为我们支出过辛苦的劳动。但是田老师是最使我铭肌镂骨的。由于从她身上我看见了老师的圣洁、肩负和慈祥。
我相信每一个老师都爱看孩子机动天真的笑容；每一个老师都爱学生迫不及待的努力学习；每一个老师都爱有意倾听这些心爱小家伙的心声，每一个老师都喜欢学生，她们都期望早日看见这群孩子成才为国做奉献。她们都期望看见心爱的孩子们健壮、愉快的生长！她们都期望看见从此的我们是将来社会上有效的人材。
昔人言：“严师出高徒”，田老师天天都在她的“农庄”里辛苦莳植着，老是期望本人秧苗比他人家的壮，所以，她一个劲的想出培养学生的步骤，篡夺做到“一举两得”的成绩。
老师，您就好像花圃里一名勤快的花匠，我们就好像一株株暖和鲜绿的小花，有了您的灌溉，我们才会招架进取，健壮生长，才会长成一朵朵漂亮的小花。
田老师是我们生长路途上的带路人。老师教我们处事，教我们做人，启发我们走善人生之路，当我们碰到故障，老师会悍然不顾为我们撑起希望的帆船；当我们碰到迷惑与诱惑时，老师为我们教养迷津；当我们因获得成绩而傲慢时，老师会准时点拨但是接续鼓舞我们上前冲。这即是老师诲人不倦，忘我贡献的知道。这类忘我、宏大的爱给了我们温温暖力量，促进每个学生完结本人的寻求，归宿梦想的此岸。
那些赋予我们学问和启发我们生长的老师，将会成为同学们生命中的一个一个门路，一个一个烙印。
我爱我的班主任，由于她把xx都献给了全人们最漂亮的行状：培养行状。
