有天分就一定成为天才吗?不一定。是天才就一定意味着成功吗?不一定。实际上,从“神童”到有杰出成就的人之间,绝不存在必然联系。然而,我们却习惯于用捧***的方式去看待“神童”,“神童”拥有非凡的成就才算正常,非如此便是失败,非如此便遭受鄙夷。
我并不为魏永康的退学感到惊讶,或者以此感叹“伤仲永”。因为,求知之路无止境,过往的天分和成绩又能说明什么呢?更何况,一个人能否在某个领域做出杰出贡献有很多关联因素,并不是每一个“神童”都能在长大后成为“牛人”。
真正让我感到“伤”的是报道中的一些细节,“热了不知道脱衣服,大冬天不知道加衣服,穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑……”这些是魏永康硕博连读期间的一些生活细节。他没有成为母亲期望的天才,却连普通人的生活自理能力都没能掌握。
问题是,凭借“当代伤仲永”就能起到引以为戒的效果吗?在巨大的生活压力之下,父母们在教育问题上进行着残酷地竞争,并常常感叹身不由己。过分拔高孩子的天分,暗含着这样的心理:我的孩子一定能成为佼佼者。可是,我们哪里需要那么多佼佼者,一个幸福的社会,难道不是更需要有着良好修养,有着一技之长,能为社会做出力所能及之贡献的普通人?
魏永康母亲曾代劳他生活上的一切甚至喂饭,而今忏悔:“是我害了他”。这样的忏悔,不仅是为他的学业,也为他的生活。我想,其中为生活的因素可能更多些,有哪个母亲不希望已成年的子女成为会生活的\'人呢?
只是,在激烈的教育竞争下,如何去劝导一位焦虑的母亲呢?让一位母亲一时改变观念容易,但社会整体的浮躁还是会让越来越多的父母陷入焦虑之中,进而在孩子的教育上继续舍本逐末。要想从根本改变,就需要在定义成功时,少一些功利性,对待天分时,少一些捧***与棒***,多一些自然地呵护。进一步而言,需要缩小贫富差距和不同职业间的收入比,营造更公平的社会环境,让更多的人在平凡岗位做出应有贡献就能获得稳稳的幸福,而不是让争做“人上人”成为生活的标尺。依此而言,“当代伤仲永”显然不只是一位母亲的忏悔录。
很不巧,楼主是看的盗版资源,没付一分钱的那种。 毕竟在中国···
如果我能力,我肯定会去电影院看被虐狗的···
你的名字,比起言叶之庭。感觉整个风格都变了。毕竟你的名字属于科幻风格。
言叶之庭,相当于 一部言情。
新海诚这个人,让我感觉他不想做动画。他想做的是,把自己的浪漫用一股文艺的画来表达出来。
而你的名字,恰巧弥补新海诚叙述言情故事上的枯燥。画面倒叙风格让人意犹未尽。
这个故事好在有文化的对比,女主生活的地方对日本来说太有真实性了。毕竟日本是个突发地震的国家。
借老奶奶之口说了文化传承,说现在的人继承文化传统不能仅仅只是形式。农村和城市风景转换与对比。。
城市生活方式有些像快餐文化,节奏快,压力大。不过有很多外来新鲜文化。比如咖啡。红茶,汉堡包?说到玩的话,城市里最普通的就是网吧了。酒吧。
我到没怎么去过,也没怎么打过桌球。
相比乡村文化的惬意,是跟城市文化截然不同的感觉。乡村文化的慵懒与节奏慢。还有那各种美丽的乡村美景。女主做的结绳。让我想到了中国的弹棉花。
以前被窝都是手工一针一线做出来的。那一针一线的传承有可能会被机械化代被人所遗忘丢弃。
就像女主所扮演的巫女,做的 口嚼酒 来祭祀古代神明。总有一天这种文化也有可能没落。
整部电影下来,让我感叹科技的迅速发展,以前动画里男女主拿的手机都是翻盖的那种。如今动画男女主都拿着智能手机了。
比如心灵想要大声呐喊。也是智能机 ,我竟然没发现我看的哪部作品
男女主的手机拿的是苹果的。
现在的经济对比以前确实是好了。连乡村都有笔记本联网了。要是倒退100年这是想都别想的事
在我们班,这首歌曲已经被彻底玩坏了,有深情版的、忧伤版的`、夸张版的,甚至都有下定决心版的。更好笑的是,有一次,我们班出了名的一位很有喜剧天赋的同学在班内的讲台上模仿腾格尔唱了起来。刚巧,我们的班主任,一位基本上没有太多面部表情的严肃的老师看见了。我们班哄堂大笑。你猜那位同学后来怎么了?嘿,他把我们班主任逗乐了,班主任为了“惩罚”这位同学,让他在讲台上模仿腾格尔的唱法唱了一遍。那位同学刚开始有一点害羞,但唱着唱着就入迷了。你说好笑不!
也是,任谁唱这首旋律歌词都优美的歌,有几个能不陶醉呢?
这首歌的歌词很励志,每当我轻轻哼唱这首歌时,心里总感慨万分。就是的啊,无论雨再大,我们也总要回家,为什么不把淋湿的鞋子晒干,再出发呢;无论跌倒多少次,我们的衣服上也总会有泥土,为何不让我们站起来,继续向前行呢;无论生活有多么艰难,人生也只有这一次疯狂,为何不让我们把它进行到底呢。未来是什么样,我们都想不到。但是,这想不到的未来掌握在我们的手中。所以,我们要做一个大梦想家,敢于拥有梦想,敢于实现它,为它付出努力。总有一天我们会像林志颖那样,成为梦想实现家的。
所以,追梦路上我们一定要努力,即使失败了,但在追梦路上至少有我们一步一步踏出的脚印与我们洒下的泪水与汗水,他们都曾见证了我们的努力!所以,少年们——加油吧!
在第一遍看到最后这一段的时候脑子里满满的都是《秒速五厘米》的结局,想着难道这次又要来这么一出?!不过后边确实给出了不一样的结果就是了。
那么回归正题。在看完之后,不自觉得就和秒五对比上了,因为当初……直到现在我也还会无聊了看看秒五,因为真的很喜欢!
后来在网页上搜别人评论,看到很多人都说这一作的剧情完全超越秒五,但是我只是觉得这两部作品本身就没有在用一样的背景来讲述故事。
秒五是完全的按照真实环境讲述故事,里面无论是贯穿全剧的发射火箭、冲浪、箭道等等,所有的一切都是真实世界里的东西。而最后两人无法在一起,恐怕也是最真实的反映出大部分人面对那种情况时的选择吧。(觉得自己不会是那种结局的,你就理解自己是少部分人就好了,不要跟我纠结这种没有数据统计的结论了。谢谢。
而你的名字里加入了太多的幻想内容,就好像男女主人公有了特殊能力一样,敢问真实世界里有谁是体验过和萌萌的异性互换身体的?所以你的名字和秒五虽然有很多可以对比的地方,但是剧情上来说,真的故事背景不一样。一个是完全的真实世界,另一个是在真实世界背景下加入了虚幻的东西。
而你的名字剧情方面感觉上有很多地方变得圆滑了,像是互换身体一开场就摸胸,站在火山口沿回归正确身体后因为喝了口嚼酒被说变态等等,剧中有很多地方都穿插着很多轻松搞笑的内容。这比以前的秒五什么的一路严肃正经的要更容易观看的多。(我才不说像穿越时空少女(细田守的感觉
你的名字里有穿越的内容,而这一部分相信写过小说的人都会十分头疼,因为穿越到过去就会改变了过去,过去改变了那么相对于那个时候的未来的自己也会改变,可是这个未来的自己并没有在过去的那个时间被改变。所以这里面各种矛盾的内容就让相关的很多假设的剧情出现了漏洞。而你的名字里巧妙地运用了遗忘这个概念,让穿越者恰恰遗忘掉会有矛盾有漏洞的地方,以此完善剧情简直是神一般的设定啊!并不是所有的东西都遗忘,而是恰恰对于会有问题的地方遗忘,不得不说这剧本真是写的好啊!
总之,这部作品现在也才只有720P,等到蓝光出了一定要日亚入手一份的!而且真的是有很多地方值得回味需要反复看的,所以极为推荐等高清出了或者国内上映了一定要去看一场的!
之后就是对于这部作品的时间线的整理了。这个是因为我在百度贴吧看到很多种关于世界线的说法,然而我也懒得在这里一一转了,所以我就以我所看到的内容配合截图说明我所理解的全剧时间线:
首先前半段相信大家都没有什么疑问,以男主的时间线为基准的话,就是现在的男主和三年前的女主互换身体。
而这时的男主已经有了手链,也明确说了记不清是从谁那里得到的了。所以其实在男主这个时间线里早在三年前就已经和女主相遇过了,只不过男主不记得。
而后男主和女主无法再互换身体的时候,是女主被陨石砸死了,所以三年前的女主的世界线就到这里为止了。
而男主去寻找女主最终喝下口嚼酒和女主再次互换身体,是从三年前女主临死当天的早上开始的,这并不与已经结束了的那条女主世界线想通,是单独一个起点的世界线。
之后男主用女主身体各种努力后,与在男主身体里的女主在火山口沿相遇。刚开始两人各在各自的世界线里,所以两人谁也见不到谁,而在这个特殊的地点能够听到声音就已经够夸张的了。
而在黄昏之时男女主终于在自己正确的身体里与对方相见,这时候是男主整个穿越到了女主的世界线里。
截图中湖水只有一个,没有三年后被***死女主陨石砸出来的小坑,所以这是男主穿越到了女主的世界线里。
而黄昏之时一过,男主就回到了有两个陨石坑的自己的世界线里了,而男主也又忘记了女主的名字。
到这里,剧情一开始的男主时间线和女主时间线就都结束了,而后所讲述的是女主临死当天的早上新开始的这条新的时间线。
女主在这条时间线里各种努力终于拯救了全村人。
这是女主努力过程中,这条时间线里的男主,注意服装。
之后就是结局了,女主和男主长大,在男主和前辈的聊天中,提到了很多东西,所以让很多人都觉得这还是在一开场的男主时间线里,但是实际上这已经是喝下口嚼酒后新开的时间线了。
其中让很多人纳闷的`是,如果这条不是男主线,那么前辈就应该没有去过那个村子,但是这里前辈明确说了去过,因为认为结局这是男主线。
实际上在新开的这条村子人都得救的时间线里,男主还是个前辈们在得救的时间点的三年后去了那个村子。
所以说剧本写的好啊!在这种穿越终于有矛盾说不清的时候,就会用记不清来过关。
不过实际上还是有提示的,在之前看的剧中并没有吵架的内容,而这里男主说有可能是吵了一架你们就先回了,而我在某个山顶一个人过了一夜。这是男主说了他记得的。
所以可以理解为在这个新的时间线里,男主他们还是和男主线里一样去了村子,不过吵了个架睡了个觉就回来了。
这张图是男主讲述自己当时特别关心陨石的报道,而有人提出来如果不是女主线,那么男主就应该跟女主没有交集,那么就不会关心报道,所以这个结局是女主线的延续。
但是看图里男主穿的是初中的服装,也就是并不是高中男主时期的回想。所以在女主线的这个时候,男主应该是有了手环的,而整个结局中,男主都是没有手环的,那个手环是女主的发带,绑在这个时间线女主的头上。
所以证明最后结局的时间线既不是开局的男主线也不是开局的女主线,而是在中间陨石落下当天的上午新开的路线里,未来的男主回到了他还初中的时代里,把头天女主的发带还给了她,而在这个时间线里初中生的自己身边的发带也变没了,而男女主则在之后的人生中逐渐的忘记了这些事。
仔细一想的话,其实女主线应该是完全包含在男主线里面的,只是主角不同。而新分出来的时间线是和这两条线都走了不一样结局的,也就是最终所描绘出的这个结局。
到此是我对全部时间线的分析。有不同意见或者愿意交流一起研究的朋友欢迎来提出意见和建议!并谢谢看到这里的你~!
常言道:“天下无不散之筵席。”转眼间,我的高中生活已过去了。有欣喜亦有伤感,寒窗苦读终于结束,与同学们相处的生活也结束了。你们的真诚、欢笑让我难以忘记。
一直以为自己是个铁石心肠的人,分别习以为常,自己也能够坦然面对。可今天在最后还是不争气的落泪了。舍不得,是真心的舍不得。舍不得这些同学们,舍不得教我们的恩师们,舍不得这个高三四班。
高三四班,尽管相处的时间只是短短的几个月,但留给我的是最为深刻。父亲说,高中的同学到现在他也记忆犹新,一开始我还难以理解,以为高中的同学同以前的一样,一离开便谁都忘了谁。到今天才明白真的有那么原来分别真的有那么沉重。
一百天的时间固然短暂,但它也能包含着我们的付出。四班,有着我们的酸甜苦辣,有着我们的欢笑,有着我们的`困苦,有着我们的悲伤,有着我们的汗水和泪水。
六月的季节,阳光明媚,风和日丽,这是个美妙的季节,是个毕业的季节也是分离的季节。我也最终将和我的朋友们分别,尽管是心痛,也是不得已。也许以后的日子再也难以想见,也许以后可能再也见不到,有着很多的也许,可这也是我们必须经历的,有经历才会有成长。
“书山有路勤为径”“书到用时方恨少”古人诚不欺我也。浑浑噩噩的度过十几载,现梦中惊醒,唉……
明天就要高考了,是真正决定的时刻到了!
十年磨一剑,霜刃未曾试。明日进考场,金榜定有名。在最后,祝愿高三四班的同学们高考顺利,金榜题名,未来前程似锦
我想生活在没有高考的时代。那时候就不用整天埋头在教室里,被眼前那一摞摞厚重的书本遮住人生的视野。那样,亲爱的老师们不用埋头在一摞摞卷子里,为我们有意、无意的考次糟糕的成绩而大费头脑,更无需为了让我们能够专心做那么些累人的习题、背诵一些枯燥的教条而大费口舌进行说教。外界的世界是灿烂的、开阔的,蓝天、白云都会那么真切,大可没有必要让书本把整个头脑折磨的迂腐而木讷!
我想生活在没有高考的时代,那时候可以漫山遍野的欣赏花草,观察、记录、思考一些身边的自然景象,感受最真切的.生活。假若可以,每天都可以躲在树荫下,悄悄读几页书,或者与身边的小花小草、天空的小鸟,偶尔玩一些小游戏,不必担心被各学科烦躁的知识所包裹,没有太多空洞的精神说教,更无需为那么些繁琐的试题而累大头脑,整垮身体与意志。
我想生活在没有高考的时代。那么,亲爱的老师们的主要精力,就不是那么些空洞的理论与推理,有的时间,我们在现实中总结、发现点点滴滴的知识,无需估计这个题会考、那个题不会考而受第一范文网纲的束缚,有的时间,我们每个人可以去发现自己的一点点特长。假如,高考之前就可以获得那些自由,那么就可以找寻一片没有肮脏分数与作弊的纯净学术氛围,选取自己喜欢的一两门课程去认真地咀嚼与揣摩,不必顾忌刁蛮的,专门选择那么些自己不喜欢的问题去考。自己就是自己精神世界的主宰,只要身边有那么一些智慧通达的师长,不是那么些为了谋求个虚荣而违心地强迫大家学习的书匠,从身边指导我们每个人生活的道路,多么自由、多么开阔。知识的世界固然繁琐,然而,在自己的世界里,所有的事情都变得简简单单。
我想生活在没有高考的时代。那时,就没太多的考试压力,对人才的认识也不是以死板的分数为标准,那时,我们可以自由的博学,不必在乎会因为对一两科知识的厌烦,而让高考体制抹***自己的全部才能。假若可以,知识的疆界就不单单是做数学题、背各种各样繁琐的问题。那时,就可以放开手脚在各种名著里攻读,感受名人的精神生活,而不必被一些钻进习题集的迂腐书生的认识绑架个人的追求,更无需为各种让人不开心的考试而远离自然与生活,进行各种繁琐的训练。
我想生活在没有高考的时代。那样就没有各种各样的学术论文、职称评审的****现象,老师们无需费尽心思去讨好各级领导,并倾尽一生的去追求各种肮脏的荣誉,他们在教育学生的时候,目光放在让学生获得最有益发展的角度。而不会像现在这样,为了一而再的提高分数,歇斯底里的布置各种各样的作业,那些做法早已让学生厌烦,然而,那些所谓的精神说教者们,还在苦口婆心的唠叨着:不好好儿学习,考不出去,就在家种地吧!然而,看看那些费尽气力、耗尽家中无数资财考出去的,还不是在大城市的一角里,拿着低微的工资享受着“月光族”的贫穷与无奈吗?还有,今天的教师们只是为了考试而教育,又有几人真正深通与遵循教育规律育人?一个高考的体制,让全民都陷入追求高分数的恶性教育循环之中,多么迂腐,多么不智不值呢?
我想生活在没有高考的时代。那时候,就可以学习一些狩猎的基本常识,可以养殖自己喜欢的小动物,可以学习有趣的耕种知识,更可以探索大自然的奥妙,曾经,那时候的教育天地是多么的开阔呢?然而,即使像今天这样,呆头呆脑的钻进了书本教条的深处,我们依然不能抱怨知识对庸人的捉弄。依然要调整自己的厌烦状态,高呼着:“考过高富帅!战胜官二代!”
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