我盼做,盼右,盼上,盼下,盼星星,盼月亮,快乐的一月就要到了,知道为什么吗?告诉你吧,一月到了,我的生日也就到了!一想到生日那天可以邀请我的好朋友尽情的吃一顿“烛光大餐”,可以收到许许多多的生日礼物,可以得到妈妈的亲吻爸爸的祝福,真正体验一把当“小皇帝”的感觉,我真希望一觉醒来日历已经翻到了一月; 害怕着,害怕着,“黑色”的一月也快要到了,知道为什么吗?因为每年的期末考试也在一月啊,一月到了,期末考试也快要到了。
哎,一月,真是让我欢喜让我忧!
时间老人迈着他一贯从容的脚步终于跨进了2005年的元月。 一月18号,期末考试的时间到了!
这天,我精神抖擞,早早的来到学校,8:30我进入了考场,8:35我正式迎接了我的第9次语文大考,发卷前我脑海里还在想着早晨妈妈对我说的话:“一定要认真考试,成绩如果考得好,妈妈一定送给你最想要的生日礼物,如果考得不好,过生日免谈 !”
“嘟――”随着一声哨响,考试开始了,考试的时候我特别紧张,手抖的连笔都拿不稳,写的都是“波浪字”……
“丁冬!丁冬!丁冬!”
“哎!来了”
妈妈打开门,第一句话就是“今天上午考的怎么样?”我无精打采的说:“我只是考试,又不是改卷,我怎么知道我考的怎么样。”妈妈说:“自我感觉吗!”“自我感觉么……”我思考了片刻说:“一般般了!”妈妈又说:“怎么只是一般,那可不行,一般可不行,至少也得是一个‘良’,怎么能是一般呢,你还是你们班的班长呢,班长要起带头作用……”“哎,哎哎,你看看我说一句,你对八句,干什么吗!我谦虚吗,那都像你……”我不耐烦的说。
中午我复习数学,准备参加下午的数学考试。下午我考完试回到家,唉!上午的\'那场唇枪舌战再次上演……
等啊,等啊,散学典礼终于到了,散学典礼也是让我又兴奋又害怕,我心里默默的祈祷:我一定要考的好一些,我的烛光晚餐可不能泡汤啊!我的礼物可千万不能飞走啊!!!!当我知道我的数学考了100分的时候,我高兴得一下子抱起我的好朋友员地转了三圈!可是我知道我的语文考了86分的时候,我像泄了气的皮球一样摊在地上。
中午回家,妈妈问我考几分?是倒数第几?我马上怒上心头,大嚷到:“倒数?我怎么会倒数?你可别门缝里看人,把人看扁了!我有好消息,也有坏消息,先听哪一个?”妈妈说:“先听好消息吧!” 我说:“好消息是我数学考了100分!而且是全年级唯一的一个100分。”“那语文呢?”妈妈问,“那就是坏消息了,”我泄气的说,“我语文考了86分。”妈妈耳闻后,说:“数学考100,很好,语文考86,不好,一好一坏,相互抵消,礼物免除。”我马上勃然大怒,嚷到:“我数学考了100呀!”妈妈说:“可你语文考了86!”我反驳道:“可把100分匀一点到86里,不就行了?”妈妈说:“那可不行。”“我……我……”我无言以对,突然,我想到了,说:“你要赏罚分明!”妈妈显然被我这一词震住了,接下来我便滔滔不绝的说起来,妈妈听过我的发表后说:“好,我赏罚分明,赏我知道了,给你买两张你最喜欢的游戏碟 ,那罚呢?罚什么?”“罚……罚,对罚掉一个月的零用钱。”
一个月的零用钱换来游戏碟,这会我真的胜了,嘻嘻!值!
阳光透过玻璃缓缓地延展过桌面,于是出现一片亮眼的金黄。大人们说过,这是好天气的兆头。看窗外,田间幼苗格外旺盛,一大片一大片的青绿蔓延过去。今年,该是好收成。
教室里的喧闹声戛然而止。我回头看讲台时,已有人站在那里,三十出头,文气十足。耳边有人低语:他是我们班主任,教语文。如今回想,也应该是从那时开始我的语文成绩开始好转,我开始爱上文字。
铃声,起立,坐下。他开始讲话,很有力度的声音,缓缓的。然而没有讲课,没有自我介绍,只是说了好多话。现在想来,该是之类的句子。尽管那时我们大多数同学都全然不懂老师的话,但我们仍然能在梦中的风穿过岁月,撩起往事时,记起老师低沉的嗓音吐出的一句:岂能尽如人意,但求无愧我心。声音很响,在心中碰撞,回荡,周而复始。
人,既然义无返顾地选择了生于社会,也就无可奈何地选择了风风雨雨,所以,总会有事。
第二学期,班中一同学不幸丧父,母亲有因病不能干重活,亲戚亦多弃之不顾,失学于是成了必然。临走时,我们几个要好的`同学送他,毕竟是孩子,不懂如何安慰,只是相互拉着小手,抹泪抽泣。班主任蹲下身子帮他擦去眼泪,说,孩子,我是你的班主任,班主任是不会不管自己的学生的。
那一刻,我虽说隔着眼泪,却也清晰看到,窗外,朔风长扫,而大山,岿然不动;山脚,花草安眠。
以后,那位同学家,秋收春耕,夏播冬藏,都会有我们的身影,带我们去的,是班主任。或许是第一次,面对破门一扇,屋内无窗无灯的家,班主任泪如雨下。我们什么也不懂,却也看着老师颗颗晶莹的泪珠,呜呜哭出了声。屋里哭声一片,屋外,杜鹃引喉长鸣。
我们毕竟是孩子,干活,三分钟热情,而后便只知玩耍。旷坦的田野里,柔风拂苗,绿意一片,其间,我们班主任,挽袖挥锄;远处,一群孩子,嬉笑打闹;天边,红霞延展,分外亮艳。
我说过,总会有事。
大人们开始不让孩子们去那位同学家,是在上六年级以后,原因都含含糊糊不愿说。只是在孩子们做错事后,大人追打时喊道:都是你们班主任教坏的。孩子们哭着跑着,躲在学校的围墙下,含着泪看高高的大山,想着老师说过:岂能尽如人意,但求无愧我心――虽然不太懂。
那个孩子得以重返校园,是班主任的缘故。是的,还是班主任。
班主任在学校通向那同学家的那条路上匆匆奔走着,一如既往。然而,村里人在不自然地向老师打过招呼后,便放下锄头,点起烟头,对老师单薄的背影伸出满是粪味的手,指头指脚;村里妇女则频频交换眼神,相互暗示什么……山间的野风吹起,乡间小路尘土飞扬,老师,您当时是不是感到有阵阵寒意?
任何私人的事,无论真假,总能引起许多人的兴趣,而且往往成为这些人口中谈资,一旦成为谈资,传开了,真的很快。于是我们知道了,班主任不在为村人敬重,和那位同学的妈妈有关。然而,这是大人的事,我们不懂,却也并不觉新鲜,这类事,很多。每天只管上学,放学,上学。班主任上课的声音日益沙哑,也没多想。那是大人的事。孩子的世界里,全是水晶,容不下任何尘渍。
大点的孩子充当班里的大人,转述大人的话,猛不丁蹦出一句:这是咱班主任的是非。现在想起,身上发寒,胸中一阵阵冷意翻腾。
原本因常拿奖金而得罪了不少老师的班主任便真的孤独。孤独也好,既然信仰的东西不同,就个走个的吧。然而,这话终究行不通。班主任老师,您当时的孤独一定铺天盖地,可学生不知道,学生真该长的大一些。
小学毕业了,班主任老了,初识时的翩翩风度全没了影踪。两年的时间,怎么会一下子就老了呢?我一孩子的印象说老了,是真的,真的老了。孩子眼里的事,总不会添加任何色素,很纯很纯,全是透明的流质。
最后一节课,上语文,天正下雨。下课时,班主任说,同学们,上了初中要努力。然后转身,缓缓走出教室。大孩子们从大人口中得来的话骤然响起,震得人发晕,雨一下子就下得大了,哗哗哗,哗哗哗的。班主任没有回头,只是迈步,迈步,很慢,可很稳。突然起风,撩起班主任的衣角,外套泥渍斑斑,而衬衫,依然洁净,纯白耀眼。
后来,我上了初中,找过几次班主任老师,再后来,听说老师调到了更远的一个地方。而那个孩子,也终归是辍学了。老师,您现在呆的地方怕还是农村,怕是还有穷苦孩子,怕是还有许多是非,老师,您也许还会哭,老师,山间的路不好走,您走好。
老师,我一直都记得您。
我的小学六年级的同学们,大概都还记得我们那个有太多是是非非的班主任吧。
那个同学失学的事,老师知道了怕又要难过,但愿老师不会知道,但愿。
在“好久好久”以前的一个雾晨,我去在于人民南路南延线麓山大道的实外西区学校途中,我一路看见什么劳斯莱斯啊,奔驰啊,宝马啊……吸引了我的目光,心想“哇!有钱!”虽说有钱能使鬼推磨,但是考学还是要靠自己的真本事。这次申请奖学金测试的有一万多学生参加,听到这个数据,我先开始好紧张,吓得我直发抖。可是最后我居然以刚刚踩线的分数上了,让我惊讶不已……
虽然我考上了,可我对学校、对同学,觉得好陌生。我很害怕,相信你去高档百货也有这种感觉。在高大又宽敞的教室里,我觉得自己好渺小、好无助,但心里又有种莫名的喜欢。看着别人的打闹、嬉戏,我也觉得我好孤单,心门像有一把锁,把我关在黑暗的小屋,让我们产生了代沟。我在那里的每一分、每一秒,都在提醒自己主动地去交朋友,可我无法阻挡内心的胆怯。
在我考完出来时,“一团一团”的家长把出来的学生围住,我才想起还有爸爸妈妈,这份关爱,让在这条路停不下来的\'我,一直在路上……我很庆幸,虽然我在这次竞争中险些失败,我很感谢老师对我的谆谆教导,让我冲破了“命运的阻拦”。
现在,一切都似乎睡着了,人们悠闲地散着步,我的心也似乎平静下来,做好期末考试的准备。因为我一路还有伴,我的梦想之翼才能更完全地展开,我才能飞得更高、飞得更远。我还没看见梦的完结、故事的美,不能拿渺小当无所谓,因为我会变得伟大,这会让我更坚强!
随着社会的发展与进步,互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显,它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为:从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示,先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料,进行创造性、探索性学习,这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处,我们上网后,获得信息的途径不在单一,上网还可艺术展个性,开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁,往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此詔华已去。而在网络世界中,我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广,方式更自由。在网上,我们可以得到同学善意批评,从而便于我们与他人交流更加宽广,交流方式更加自由。
同学们,只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔,计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
今天,我看了一幅漫画,笑得前俯后仰。瞧,那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着,我的笑容消失了,我总觉得这幅漫画有些不协调,便陷入了沉思。
这幅漫画,画的是一个愁眉苦脸的小男孩,他数学考了100分,脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹,而语文却只考了50分,则吃了妈妈的一顿"“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷,一手拿着数学试卷,卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画,我看出哦了现在的父母,把分数看得太重了,考好就赏,考差就罚,可他们并没有到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱,一会儿又给男孩过分严厉的批评,对于这自相矛盾的做法,孩子能承受得起吗?“奖罚分明”,这个词用在别人身上是没什么不好,但用在这位妈妈身上,就有些名不符实了,难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
现实生活中,这样的父母.做法还不少吗?相比之下,我是多么幸运!我的爸爸妈妈一向不会看中分数,每次无论成绩多坏,他们从没有责怪过我,而是帮我找原因,鼓励我,说不用去担心,只要你考得问心无愧就行了。我觉得,鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗?这样既不会伤了孩子的心,同时又激励了孩子,就做到两全其美了。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的***和学习的兴趣。但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。
现代科技发达了,像我们这一代的学子电脑都进了课堂,为的就是有助于我们学习,拓宽我们的视野,增长我们的知识,而却有多同学把它用到不正当的地方,整天用那款电子计算机玩儿一些暴力而含有血腥的游戏,因而出现了“小混混”,一些未成年的人为了去玩儿游戏,不惜去偷、去抢,甚至还***了人,这种种事件,在我们这个科技发达的时代已不少有了,每天新闻上都报道着某某人因为去网吧而做一些违法的事情,这已是家常便饭。
正因为如此,我们更要克制住自己,不要让自己走上违法犯罪的道路,不要让你的人生充斥黑暗,要对得起自己的父母才是。大山里也有很多孩子,他们根本就没有电,何况手机、电脑这种电子设备,可他们依然快乐,没有电脑没有手游,他们依然快乐每天!
我们要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强保护意识,不随意约见网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
我们要把网络用在有用的地方,不要沾污和浪费了这一来之不易的资源。
谈老师,你是我们的新班主任。开学初一个月,您修产假,我们一直都在想象您会是怎样的一个老师呢?是凶?是亲切?还是……
十月国庆放假结束,我们终于看到了您的庐山真面目。您那蚕眉下,透露着一双水灵灵的大眼,笑起来像两道弯月。当您走过我的身旁,您那海藻般的头发,不由自主的飘了起来,还散发着一种淡淡的清香。
您来第一天就发火了,看到我们那乱七八糟的字迹,当场就把很多人的作业本撕了。大家心里嘀咕:“这个谈老师可真凶哦!”有了这次教训,大家写字再也不敢马虎了。
在课堂上,您总是那么的幽默,但幽默里带着一点严厉。那一课,至今让我难忘。下午的`课是多么的疲乏,同学们都有气无力的趴在桌子上,第一节课就是语文课,很快,上课铃就响了,老师像风一样飘了进来,您看见我们的样子,不但没有批评我们,还跟我们开起了玩笑,教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。 虽然在课堂上,您总是很幽默,但对待犯了错误的学生,你会很严厉。谁上课开小差,您就会把目光投向他,眼里写满了“你这样对吗?”所以您的课上,只要听到您的声音大了一点,或者突然停顿,大家都会自我反省一下,是不是自己在开小差了呢?
您虽然严厉,却更是个赏罚分明的好老师。记得我一次作业本上书写认真,您就在全班同学面前表扬了我,我的心里别提有多高兴了。还有一次我写得作文也被您表扬了,这让我对无比厌恶的作文有了一些热爱,觉得作文其实并不难。
谈老师,您就是这样一个赏罚分明,又善于对学生鼓励的好老师,我们喜欢您!
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