小学六年级策划书作文【一】
我坐在沙发上，手中拿着一杯冰凉镇爽的果汁，时不时的喝上几口，想要安抚我那颗焦躁烦闷的心灵。随手拿起一本曹文轩的《细米》，跟着主人公细米的脚步，一起走向了书中的世界。细是一个生活在稻香渡的男孩，这本书写的是他和红藕还有一个从苏州城来的女知青—梅纹发生的故事。继续看下去，我仿佛也看到了一片大大的白帆，一只巨大的木轮，还有那些来自苏州城的美丽女孩们，细米帮助梅纹拿行李，梅纹被分到朱金根家里时细米的失望，伤心。
不知何时，我手中的果汁早已换成了一杯淳香清爽的绿茶。轻轻抿了一小口茶水，口腔中立刻充斥着茶的`香气，感觉心中的烦闷少了很多。故事情节紧紧地着我，像入了迷似的，以至于我已经喝了两杯茶了，也浑然不觉。
时间过得很快，现在已然十二点多了，我不知不觉得看了三个半小时的书，但，却仍然没有把书放下的***。这时我看到了紧张的部分，小七子是稻香渡中最坏的人，所以父母都叫自己的孩子不要招惹他，细米也是。有一次小七子在细米回家的路上等细米，想要报当年杜子渐（细米的爸爸）开除他的仇。他们俩追逐到了风车场，开始了搏斗，细米终究还是敌不过小七子。小七子打细米，踹细米，踢翘翘，又站到风车上把尿撒到细米身上，细米看到流着血把柴刀咬到他旁边，他忍着痛把风车绳砍断了，小七子在上面站不住，掉了下来，细米报着翘翘回家了，无论小七子在身后如何呼救，他也不回头，一瘸一拐地走着看到这，我沉默了，眼中涌现出的，是复杂的情绪，有气愤，是因为小七子对细米这样的欺辱。有悲伤，是因为小七子的生命就结束了。有怜悯，是因为小七子的身世太可怜了。
我沐浴着阳光，品着茶香，品着书香，沉浸在书的世界里，久久不能自拔
小学六年级策划书作文【二】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
小学六年级策划书作文【三】
书，一个多么简单而又平凡的字，但是它却在我的心中占着特别的地位。在我记忆的漫漫长路中，我与书结下了不解之缘，每当看见书店里琳琅满目的书，我总想一饱眼福，满足我的***。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。
在书中我认识了许许多多的作家，比如：马克吐温、杨红樱、郑源洁、安徒生他们的书写的都那么的精彩，那么的扣人心弦！使我百读不厌。
安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，与小女孩悲惨遭遇。安徒生爷爷把小女孩的故事写的那么的活灵活现，那么凄美，使我们多想做那根永不熄灭的火柴为她取暖。
杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》中马小跳虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又让人惊叹。马小跳有三个“铁哥们”，他们是：河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。马小跳他们不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。四个调皮鬼总把秦老师弄的哭笑不得。他们的生活无忧无虑、无拘无束，是我们都非常羡慕的生活。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
当我因“微微的困惑”而不能自拔时，“她”总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的.美也只源于刹那间。”
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命，排名老二。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。书，给我的生活带来无限欢乐和希望。书给我洗去忧愁、增加友情。每当我无助，失落的时候，我会情不自禁的拿起书架上的书细心阅读，让我忘掉烦恼，渐渐的我和书之间产生了一中不一般的感情。正因为这些我对书增加感情，而且把它当成倾诉的对象。
书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，引领我走进知识的殿堂；书是一片蓝天，让我在书中飞翔。书是一个家，让我在里面快乐成长。
小学六年级策划书作文【四】
早晨，太阳从地平线上冉冉升起，阳光照在晶莹的露珠上。一个两鬓斑白的老人牵着一匹和他年级相仿的老马走在乡间泥泞的'小路上。
远处的村庄里，人们三三两两地从屋里出来准备去农田里劳作了。鸡、鸭、牛、狗的叫声组成了一支早晨交响曲。老人神情凝重地看着路边一草一木，是那么熟悉又陌生。他拍了拍身旁的老马，说：老伙计，你应该也饿了吧，先吃点东西，我们还要赶路呢！终于，他们来到了村口。
村口，水车正在工作着，旁边的大槐树张开了像伞一样的枝叶，老人用手抚摸着槐树，被淡忘的儿时回忆又渐渐地苏醒过来。老人说道：我离乡50多年了，你依然是这幅样子，而我是已经老了。说罢，边准备进村。
村旁，一群小孩儿正在玩蹴鞠，当他们见到有个陌生人来了，便一窝蜂地把老人团团围住，七嘴八舌地问道：老爷爷，你是从哪里来啊？我们怎么没见过你？老人一听，不由得一笑，用家乡话答道：我就是这里人啊！孩童们听，个个目瞪口呆，这时，一个身材魁梧的壮汉来到了老人面前，他仔细地打量了老人几番，忽然抓起了老人的手，顿时热泪盈眶，激动地说：贺知章，你还记得我吗？我是你的好伙伴王大牛啊！贺知章起先一头雾水，听了王大牛的话才醒悟过来：原来是你啊，我一直都记得你呢！于是，两伙伴紧紧地抱在了一起。
没等贺知章说想要去看看家中怎么样了，王大牛抢先说道：小章，我带你去看看你家吧。于是，贺知章和王大牛穿过青石板铺成的小路，来到了家中。泥土堆成的门已经塌倒，贺知章爬过泥堆，弯着腰进了院子里。院子里的荒草已有一人高了，时不时飞出几只觅食的麻雀。贺知章看到了家中已腐烂的窗，想起了小时候曾在这窗边写作业、玩耍，现在已经物是人非了。院中井里的井水依稀倒映出他那张历经沧桑的脸，他不禁趴在井边老泪纵横。
夕阳西下，贺知章住在王大牛家中，在昏黄的油灯下写下了流传千古的《回乡偶书》。
小学六年级策划书作文【五】
畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？
在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己死去，也要让自己的'孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。
课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。
国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。
古诗词可谓是中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是讲述当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。
作者从课内到课外，从国内到国外，从白话文到古诗词的描写，让我们感受到了书籍的魅力之大，文章的结构完整，首尾呼应，表明了书籍的重要作用：净化心灵，开创未来。
