学习是严肃的作文【一】
走进教室，里面是久违的同学。我跟他们一一打招呼，他们都微笑地回应着我。我便找了位置去坐，与他们畅谈暑假发生的所有趣事。不久后铃声响了，一位50多岁的男老师走了进来。当时的他穿着一件白衬衣，身材很瘦，尽管岁数五十多，但看起来却像20多岁的小伙子，显得很有精神。
开学第一课，他先帮我们调换座位，然后介绍了他自己。他是我们班的`班主任，同时也是我们的历史老师。他讲话的时候几乎没有笑容，板着脸，一本正经地宣读这一年怎样计划中考的话。而讲台下竟意外地没有一点声音，每个人像是一夜长大了一样认真地听，庆幸着遇到了一个严格的班主任。
对他印象最深刻的，就是那天的自习课了。那是开学第三天的下午，他忽然让我们全班去操场排列好自己的单车，因为我们班的单车停的七零八落，看起来很损班风。就这样，我们班轰轰烈烈地去往东操场排列单车，他也在帮忙着。烈日当空，每个人的脸上都挂满了汗水。他也是，但他没有抱怨，边排着车边教育着我们“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们牢记于心。
这就是我们严肃的班主任，不苟言笑但却对我们负责认真，排列单车这件事终将会深深印在我的脑海里，不会遗忘。
学习是严肃的作文【二】
你要问起为什么，我只能回答你：沈老师的语文课真的超级无聊的！其实刚刚升入中学的那段时间，我还是觉得老师的语文水平很高的，他经常教给我们一些文学常识和阅读方法，都很管用。可是渐渐地，我们就发现，沈老师的教学方法其实很死板、很枯燥，总是喜欢重复讲述一个知识点，总是问我们一些特别基础的问题，让我们觉得很没水平。我们都无心听讲，语文成绩也渐渐不如以前了。
一次，语文课上，沈老师对我们说：“同学们，这节课，让我们来讲一讲分析句子。”同学们稍稍坐正了些。我在心里想：“分析句子我们好像还没接触过。可沈老师也不会讲得好到哪里去吧？——又是一节无聊的语文课！”
黑板上马上就写上了一个句子：“秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管‘呱——呱’地叫。”老师推了推眼镜，解说道：“这个句子出自《丑小鸭》，写的.是丑小鸭在外流浪的那段时光。”我托着下巴，歪着头看着这个句子，等着老师的下一句话——平时老师都是这样讲着讲着，就为我们解说到最后一步了。没想到，老师出人意料地说：“现在，请同学们分析句子。”“怎么？不为我们解说了么？”老师的戛然而止，让我们感到有些惊讶，突然有些不适应这样的教学方法了；但同时也来了兴致，大家都开始思考了。“分析句子……到底要从哪里入手哇？”我抓耳挠腮，“这段话的中心就是‘丑小鸭在外流浪’嘛，还能怎么想？”我正苦恼呢，抬头却发现同学们也是一个个都像丈二的和尚一般——摸不着头脑。我们都纷纷把目光投向老师。
老师看着我们，微笑着。见我们都疑惑不解，他终于开口解说了。他推了推眼镜，指着黑板上的句子，说：“同学们，其实这个问题的答案，我以前已经跟你们讲过很多遍了。”老师这一句话真是语出惊人，我们都百思不得其解。老师说：“分析句子呢，答案有很多种。老师这里有几把钥匙，都是很常见的钥匙。”我们更疑惑了。老师接着说：“第一，你们看，这个句子是什么描写？”马上有人回答：“景物描写！”一个“描写”把我们的思绪带到了以前课堂上老师反复念叨的描写的各种作用。我猛地拍了一下脑袋：原来是这样！老师眯着眼，笑着说：“这个句子烘托丑小鸭艰难凄凉的处境——这只是独立看这个句子时得出的结论，结合整篇文章还有其它作用。”所有同学突然都明白了。老师还接着说下去：“第二把钥匙也简单，单看这个句子，它运用了什么修辞手法？”我们都恍然大悟，又记起各种修辞手法的作用，这个句子不正运用了拟人嘛。老师又推了推眼镜，我分明看到他的眼中闪过一道精光。大家都叽叽喳喳讨论起来了。“这里还可以从动词来分析！”“这个句子还表达了作者的情感！”……
还有五分钟就要下课了，老师做了一下总结：“同学们，上这样一节课，是要你们明白：老师反复讲那些基础的知识，并不是啰嗦，而是要你们牢牢地记在脑子里。像今天这样，你们刚开始为什么百思不得其解呢？题目变了一下，你们就不知道从哪里入手了，根本忘了那些基础知识。这种基础知识是很重要的。你们是不是以前都没意识到原来老师啰嗦的东西这么重要哇？老师想送给你们一句话：学习就像盖房子，基础知识就是那一块块的基石，基石不稳，房子又怎么会牢固？”
哦——原来，学习也需要日积月累而得来的、牢固的基石啊！
学习是严肃的作文【三】
当我在学习上的进步时，心中也充满了骄傲的.情绪，便兴高采烈地告诉朋友与家人，都向我传递了鼓励、支持、夸奖……唯独我告诉了那张严肃脸孔的拥有者时，不禁反应淡然，而且着惯严肃，只给了我一句话：“赶紧学习去吧!”恰似给我的欢乐上了一把沉重的大锁。为他要严肃?难道他讨厌我吗?难道他我的……?一系列问题缠绕着我，抑郁的心情也随之而来。而我在百思其解之后，也莫名地以那张严肃的脸来激励，使学习进步。
但了一件突如其来的事，给我之前的疑问画上了完美的句号。
记得那是一次英语听写，一直在班里属于优等生的我一时的大意和骄傲，忘记了背单词，毫无悬念地受到老师的批评，自然是伤心难过，这可是有史的次啊!严肃脸孔的他知道了这事之后，竟以他的严肃来安慰我，使我有点受宠若惊的感觉，继而心中充满了温暖——他是我的，爱我的呀!原来他一直在默默地关注着我，只是我发觉而已。
他我可亲可敬依然严肃的爷爷。爷爷是个不善言谈的老人，可我感觉他心中的那份默默的关怀，希望我在宠辱不惊的心态中稳步向前。脑海中时常会闪现出爷爷那张严肃的脸庞，它鼓励着我努力学习进取，也更深地体会爷爷的爱，也学着去表达对他的爱!
学习是严肃的作文【四】
走进教室，里面是久违的同学。我跟他们一一打招呼，他们都微笑地回应着我。我便找了位置去坐，与他们畅谈暑假发生的所有趣事。不久后铃声响了，一位50多岁的男老师走了进来。当时的他穿着一件白衬衣，身材很瘦，尽管岁数五十多，但看起来却像20多岁的小伙子，显得很有精神。
开学第一课，他先帮我们调换座位，然后介绍了他自己。他是我们班的班主任，同时也是我们的.历史老师。他讲话的时候几乎没有笑容，板着脸，一本正经地宣读这一年怎样计划中考的话。而讲台下竟意外地没有一点声音，每个人像是一夜长大了一样认真地听，庆幸着遇到了一个严格的班主任。
对他印象最深刻的，就是那天的自习课了。那是开学第三天的下午，他忽然让我们全班去操场排列好自己的单车，因为我们班的单车停的七零八落，看起来很损班风。就这样，我们班轰轰烈烈地去往东操场排列单车，他也在帮忙着。烈日当空，每个人的脸上都挂满了汗水。他也是，但他没有抱怨，边排着车边教育着我们“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们牢记于心。
这就是我们严肃的班主任，不苟言笑但却对我们负责认真，排列单车这件事终将会深深印在我的脑海里，不会遗忘。
学习是严肃的作文【五】
深夜悄来，万籁俱静。一轮明月带着万千繁星在夜空中闪烁。大地上，小河依旧潺潺流动;天空下，猫头鹰依旧呆在枝头;银河中，北斗依旧闪耀光芒;手中的指南针依旧在转动，一张严肃的脸浮现在脑海之中。
烈日高挂在蓝天白云之上，闷热的教室，燃烧的空气，压制了同学们迎接盛夏六月的斗志。悬挂在天花板上，陪伴我们六年的“老风扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎热，但却无济于事，反而增添了几分烦燥。我偷偷坐在角落看课外书，一阵急促的脚步声涌入我的耳朵。我抬起头看见的是一张紧锁眉头，宽大的额头下是一双犀利的大眼睛的脸，好一张严肃的脸，他的脸被气得通红，就如即将爆发的火山。“站起来!”他严厉地冲着我说。我站了起来，不经意间注意到了他的胸间挂着一个正在转动的指南针。
盛夏六月突然到来，阴暗的天空暗示着风雨的来临，乌云遮住了蓝天，白天亦犹如黑夜。我低头站在老师的办公室，门“咔”的一声开了，我不敢抬起头。老师走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在转动的指南针。老师轻轻地对我说:“你本来程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，当指南针还在转动时，你不能放弃!”我抬起头，看见的是那长着一个高鼻梁，浓眉毛的严肃的脸，眼中充满了期许。“我不会放弃的！”我看向正在转动的指南针大声说。
盛夏六月带来的小升初考试如期而至，我在考场上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成绩。
坐在新学校的教室中，我想起了小学的花草，小学的同学们，想起了那个指南针，也想起了那张严肃的脸。
学习是严肃的作文【六】
记得我在小学时，有一个很好的朋友，叫小佳。她很喜欢笑，大大的眼睛笑起来会眯成一条缝，好似一道弯弯的月牙。她总是扎着高高的马尾，让人感觉十分舒服。
有一天我突发奇想，想带吃的来学校，当我把这个想法告诉小佳时，她犹豫了一下，决定陪我。
第二天，我们果然都带了一些食品，但我没有忍住，在上课时拆开了包装袋，”刺啦“一声，老师注意到了，便停下讲课，问道：“有人带零食了吗？”无人应答，老师便将声音提高八度又问了一遍，我本想勇敢地站起来，却不知怎的，就是站不起来。突然，身旁的小佳“唰”地站了起来，对老师说道：老师，是我带了零食，违反了校规，对不起。“我震惊了，明明是我的错，怎么能让小佳替我承担责任呢？我决定要站起来，心里的恐惧和紧张却在作祟。我，终没有站起。
我努力失败了，有些想哭，转头望向小佳，只见她平日总挂着笑容的脸上满是严肃。她目光如炬，仿佛可以穿透墙壁。眉毛微皱，嘴巴紧闭，双拳紧握，背挺得特别直。这更让我心生愧疚。
小佳被罚站了出去，一下课，我飞似的夺门而出，紧紧地抱住小佳。泪浸满了我的眼眶，我难过极了。小佳抱了抱我，笑了笑，转而又严肃地对我说：“以后可不能再这样了哦！\"我看着她严肃的脸，狠命的点头。小佳又笑了。
这件事过去很久了，我却难以忘记。每当我要犯错的时候，就会想起小佳严肃的脸和她的挺身而出，我便会打消犯错的念头。
难忘，她那时的严肃；难忘，她勇敢地挺身而出；难忘。我永远的朋友。
学习是严肃的作文【七】
世界上有许多的脸，有微笑的脸；有和蔼的脸；还有严肃的脸……但给我印象最深；最让我难以忘怀的是我妈妈那张严肃的脸。每当我做错事的时候，那张严肃的脸就会浮现在我的脑海中。
记得那是在四年级的时候，一个星期天，老师在下午放学时布置了一篇作文，作文题目偏的很，我利用放学的时间，绞尽脑汁也想不出要写什么内容，好多同学都皱起了眉头。回到家里，我奋笔疾书，先把除作文之外的其他作业全部写完了，然后我把作业拿给妈妈看，让妈妈给批改作业。我自己又拿了一张作文纸坐在桌子旁开始思考老师布置的作文改如何下笔。我冥思苦想，灵光一闪，对了……我一拍桌子，哇！灵感来了……不再发愁的我拿起笔飞快的在作文纸上写起来，刚开头还可以，可是写了一会儿，发现自己写的内容越来越偏离主题了。我有点儿生自己的气，拿起作文纸揉成一团，又顺手扔进了垃圾桶，正在我左思右想的时候，突然发现书架上有一本《作文大全》，我开心的把这本书拿了下来，我要翻翻看看，从这本书里面找到灵感，或者可以找到一些与我写的作文相近的内容；很快我便找到了一篇自己满意的作文，“哇！这和我需要写的作文这么相近，我可以完全的抄下来，这样自己就不用再动脑发挥了，说不定还可以获奖，得到老师的表扬，这一举两得的事儿多好，何乐而不呢？……”我高兴的自言自语的说道，想到这儿，说干就干，我又重新拿了一张作文纸，开始风驰电挚的找原作文抄了起来，正在我抄的起劲时候，我的身边突然闪出了一个人影，我抬头一看，正是妈妈，说时迟那时快，蹭的一下……妈妈把《作文大全》拿在了她手里，她正怒目圆睁、满脸严肃的看着我，我一下子便含羞的低下了头。“嗨！没办法呀！英雄气短，谁让我拿着《作文大全》在抄作文呢？是我自己做错了事。”我心里暗暗的对自己说。妈妈并没事过多的批评我，只是站在我身旁一脸严肃的对我说“作文得不得奖状不是最重要的，重要的是作文你要自己动脑去想，只有自己认真思考了，你从中获得的知识才会被自己所用，抄来的作文对你来说只是一些毫无意义的句子。”
在妈妈的引导帮助下，我的灵感又一点点的回来了，很快，我完成了老师布置的这篇作文。尽管最终这篇作文没有在班级得奖，但我仍然感到很开心，因为我有满满的成就感，自己查阅资料动脑想出来的灵感就是不一样，自己也能从中学到好多知识。
在我成长的道路上，妈妈就是我的良师益友。虽然她有一张严肃的脸，但正是这张严肃的脸在不断的激励着我进步。我喜欢这张严肃的脸。
