很感谢我们相遇作文【一】
这是我第一次采访，非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容，让我感觉很温暖。在其他小记者采访的'时候，我紧张地看着自己的问题反复默念。
“你有什么想问老师的吗？”在马老师引导下，我提出了自己的问题：“老师，虽然一直在‘减负’，不过我还是觉得作业有点多，有些同学晚上写作业都得写到九点多。 ”马老师想了想，笑着告诉我：“老师每天的家庭作业当然是要做的，这毕竟是你上课学到多少知识的反馈，也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚，是不是就那几个同学，其他同学都不会到那么晚呢？如果是，就说明这几个同学写作业拖拉，对知识的掌握并不熟练，要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚，就可以对老师提意见，让老师酌情考虑减少作业量。 ”
没想到第一次采访如此顺利，我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说，她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论，让大家都帮助我们解决 “减负”的问题。这说明，这些代表、委员还是很关注学生的，真是一件值得高兴的事。
很感谢我们相遇作文【二】
天空依旧那样明媚，黄莲开满了整个池塘，我独自来到这里，曾经美好的一点一滴。那约定好的一切，你会像我一样傻傻的'兑现吗？哦，仿佛又回到了我们相遇的那个夏天，我站在相同的位置上，影子也落座那个点上。我望着你笑。你却早已不在那里，纯真的时光就这样流走，又留下了什么痕迹呢？
泪珠滴在翠绿的荷叶上，我低下身，掩着面。鼻尖闻到了那阵熟悉的荷香。又想起两年前我问你的同一个问题“我们会成为很好的朋友吗”。你没有回答，真的，我终于知道了原因，你跟他们一样，一样的不懂我。那时，我们之间仅隔着一堵墙，可我明白，你也讨厌我。
我们有多久没说话了，两年了吧。虽然低头不见抬头见，你我依旧沉默不语。在眼睛片的另一边，我明明看到那一抹忧伤、黯淡，你也很累，不是吗？
那个人，你还恨我吗？
很感谢我们相遇作文【三】
假如我们不曾相遇，那雨天我是否还会为你撑起那把五彩雨伞，假如我们不曾相遇，公交站牌旁是否还会有我焦急等待的身影，假如我们不曾相遇，那棕色的咖啡厅中是否还会有你可爱的笑声，假如我们不曾相遇，我是否还会在昏暗的灯光下静静等待你的到来，假如我们不曾相遇，我是否还会在那令人烦躁的'夏天里去排队只为那一杯加冰的可乐，假如我们不曾相遇，我是否还会在图书馆中为你疯狂占位，假如我们不曾相遇，我是否还会感叹那19路公交车总是走的太匆忙。
时间回不去了，有太多难以启齿的温柔，当慢慢习惯了随后的一切，原来我们只是生活在同一片天但不同世界的人，走了，远了，累了，歇了。
很感谢我们相遇作文【四】
无论是在学校还是在社会上，说到作文，大家当然都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。
学生常说:班主任很淡定，不在乎学生的感受。但是，我们班主任不一样。想知道的请看！
我们班主任介绍:
我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红，我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿，很娇气。但是江老师还是会保护她，很爱她，因为姐姐只有妈妈陪着，爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。
默认情况下，图像1:
那天，我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话，做着小动作。老师忍着，盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍，但是那个男生太可恶了，根本不听课。于是，老师走过来，正要拿着书打那个男生。突然，老师闭上了眼睛，她觉得不舒服。但是，为了不让男生挡住自己的脸，老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训，但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头，说:“对不起，我打错了，可以吗？”这是老师的错误。
形象二，和蔼可亲:
我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院，所以他休学了一段时间。我们上了很多课，一直期待着他的到来。但是过了两个月，他还没来。终于，那天，他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他，每个人都鼓掌，他的“好哥们”都拥抱他，但我们可以看到他的手还没有完全康复，所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时，班主任来了，看见班主任说:“嗨，王津元，你来了！”还招招手，我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。
这是我们的班主任。虽然她很老了，但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐！
