知识让我更美好作文【一】
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。人可以被毁灭，但不可以被打败。
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神，即使可能不敌，但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程，它让我们用更客观，更贴近作者心灵的`角度去看待文章，去聆听一个智者的内心独白，或许结局并吧一定皆大欢喜，但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的，阅读使我们变得理智，变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；又读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想，明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。因此，阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智，看清什么是作者意在抒发和传扬，什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿，阅读就是为了理智地通事理，从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
知识让我更美好作文【二】
挫折是人生道路的无数块绊脚石，但是没有这绊脚石也是不可以的，没有人喜欢挫折，也不会好好地，认真的对待它，但是我不一样，我敬畏挫折，因为有了它，我才变得坚强。
人的一生总不会那么顺顺利利的，但是人必须要生活，如此才有人生，面对挫折，人们总是逃避，而不是用好的心态面对它，当你勇敢面对它后，你会发现，挫折其实没什么，相反，他可以帮助你。
人一生总会做很多梦，在这些梦中，有噩梦也有好梦，不好，父母责备，过生日，和朋友们一起玩耍等等。
鹰隼飞上天空，在天空上划过美丽的弧线，一览大地美景。大家只看到它飞翔在天空中的英姿，但是它为了能飞上天空背后的悲痛没人可知，那辛苦有着汗水也有着血水，它出生的那一刻，它们的父母喂他们，但当他们长大的时候，学习飞翔的时候，父母将不会再管他们，让他们自食其力，学习飞翔，不免会掉落山崖，但是你会看到他们又重新向天空中冲去。
爱迪生经历了很多次的困难，失败，最终发现用钨做灯泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他没有放弃，勇敢面对挫折，最后终于取得了成功。
世界著名交响曲中的命运交响曲的谱写者贝多芬，他很早的时候双耳失聪，这对于一个音乐家来说是多大的打击，但是他没有放弃，他说“我要扼住命运的咽喉”，最终谱写下一篇篇音乐。
而对于我们来说，一次的考试的成绩又算什么，这次的挫折对于鹰隼，爱迪生，贝多芬他们的挫折来说有算的了什么，正视挫折，将会有很多的收获。
因为有你——挫折，我才会变得更加的自信，跟加的坚强。
知识让我更美好作文【三】
亲爱的同学们：
子曰：“人而无信，不知其可也。”可见诚信在一个人的生活中所占的份量。
记得去年的过年的前一天下午，我与妈妈去超市采购年货，一到超市门口，那场面，那家伙，用宋丹丹的话讲就是人山人海、锣鼓喧天。我和妈妈在无数股人流中挤得满头大汗才来到了食品区的，我们一起推着购物车，东瞧瞧、西逛逛，买了好多美食，终于满载而归。
来到收银台结账的时候，售货员热情地问：“您好，一共是634。7元，请问是刷卡还是付现?”“付现”妈妈回答道，递了700元过去。售货员找完钱后，因为急着走出这个人满为患的超市，妈妈连找的钱都懒得去数，随手一抓就塞进口袋里。回去的路上，妈妈把口袋里的钱都掏了出来让我帮他清点一下，我边走边数：“10元，20元……咦，怎么多了10元?该不会是数错了吧，在数一遍好了。”我一张一张摊平，又认真地数了一遍，还是多了10元，我一脸得了小便宜似的赶紧把这天掉馅饼的好事告诉妈妈，没想到，妈妈却急切地说道：“还愣着干嘛呀，快送回去!”我把嘴巴一撇，心里嘀咕着：老妈的脑袋莫不是被挤坏掉了，居然让我还回去!想归想，迫于老妈平时的威严，我只能懊恼地应声道：“哦，好吧!我这就去。”
返回超市的路上，我仍然动着心中的小九九：把钱藏起来吧，我前天还愁着用什么条件跟老妈换钱买新玩具呢，有了这10块钱，啥代价都不用出了，嘿嘿!我越想越得意，手中的10元也不知不觉地塞进了贴身口袋里。为了不引起妈妈的怀疑，我故意在周边逛了逛，当我路过一家福利彩票门口时，顿时想起了四年级学过的一篇课文《中彩那天》，老师让我们反复背诵的那句经典瞬间在脑中一一浮现——“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”于是，我的思想陷入了一场激烈的斗争。还吧，我还得像哈巴狗一样讨好老妈才能要到钱买玩具，即使是这样了也未必能说服老妈让我买玩具。不还吧，我就是个没有诚信的人，书岂不是白读了?太纠结了，以致于我的眉毛都快拧成麻花绳了……最后，我牙一咬，狠下心，哈巴狗就哈巴狗吧，总比当个没素质的人强吧!终于，我把10块钱还了回去，我清楚地记得当时售货员阿姨对我竖起大拇指，满脸赞赏地说：“小同学，你真棒!”的时候，我开心得就像飞向了云端，骄傲得不行!
是啊，诚信就是一笔无价的财富，我庆幸我当时抵住了诱惑，做了一回诚实的孩子，那感觉真棒，也因此我变得越来越自信，做什么事都能得心应手!感谢“诚信”，让我变得更自信更成功!
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知识让我更美好作文【四】
漫画以它特有的轻松、灵活的方式表现主题、鞭挞丑恶。《给六指做整形手术）和（截错了〉就属于此类优秀的漫画。然而两相比较，我更喜欢〈截错了〉。
〈截错了〉好在哪里呢？好在生动、形象、活泼。《给六指做整形手术〉整个画面略显呆板、单调，一幅漫画就只有一肥硕的畸形的大手。残缺的'大拇指，畸形的第六指，给人以不快之感。（截错了〉则不然，整个画面布局灵活多样，又很有趣：有背景——某医院房，有人物一病人、医生、护士，有神态一痛哭流涕的病人，怡然自得的医生、满脸惊鄂的护士。三者综合，相得有益，有力地表现了主题，引人入胜。
《截错了》好在哪里呢？好在标题言简意赅，发人深思。我们来看两幅漫画的标题：第一幅题目〈给六指做整形手术〉，冗长沉重，并未揭示出手术的结果如何，那个第六指戴掉没有呢？不知道，真是“欲知六指如何，请看漫画图解”。第二幅漫画则不同了“截错了》，响挡当的，就三个字、言简意咳，掷地有声，既揭***广手术的结局，又引起读者好奇：截错什么了？为什么会截错？有了这样的疑问，自然会迫不及待地看下去。（截锗了》可谓先声夺人。“标题是作品的灵魂”，这话可一点儿不假，好的怍品还需有好的标题，标题命得好，作品也会增色不少。
《截错了》好，还好在注重细节，你看那漫画里病人的左脚脚丫，并没有死板板的静止在那儿，而是前后徭晃着，仿佛在说：“该截我，怎么回啦？”病人飞溅的汩水，夸张而又生动令人忍俊不禁。
这就是我对两幅漫画优缺点的评价，其他做图技巧、构图布局方面就不一—冗述广。总之，两幅漫画各有千秋，然面《截错了》稍胜一筹，我更喜欢漫画〈截错了》。
