写说明文必须对被说明事物有完整的认识。要做到这一点,就要认真观察,深入了解。
初中生观察事物的\'通病是走马观花。因而,指导观察应有针对性。可先列提纲,让学生带着问题逐步观察,随手作笔记和图示。观察时要引导学生理清主次,主要掌握概括性观察和特写性观察。有条件的最好摄制些教学录像图片,提供观察框架,通过声像并举的画面进行观察训练。这样,不仅可有效地纠正学生笼统观察的毛病,还可培养学生选点设框的观察能力。
但是,完整的认识仅凭观察是无法形成的。古人观了赵州桥,“不知其所以为”。今人游故宫难以发现皇上的宝座是在北京城南北轴线的中心点上。一些特定的原理、数据、掌故是不可能观察到的。综览教材,凡说明文,都可分出物象说明和意象说明的成分。物象说明只是从空间上说明事物的“形”,而意象说明则能从时间延续、掌故原委上说明事物的“神”。而要进行意象说明,就必须具备有关说明的知识。写说明文的最大难点也就在此。所以,教师指导的任务之一就是让学生积累知识。起始阶段,教师应多方引导,必要时要“下水”示范,尽可能向学生提供材料丰富的半成品,让学生整理选择取舍,力争写一篇成一篇,获得规范的写作体验。
片中讲述了一名叫艾琳的三个孩子的单身母亲为了养家糊口而来到马克西事务所求职。那里的老板在经过面试后,只让艾琳做了个小小的档案员。在一个烈日炎炎的中午,艾琳在整理资料档案时,发现了一份未写完的档案。上方写的是关于PGE公司污染水源,排放六价铬导致辛克利居民饮水中毒而大多患有肠胃病的记录和病历表。
艾琳看过这些资料后,下定决心要为当地居民讨回公道,维护当地居民的权益与健康。她驾车风风火火地赶到污染水区辛克利,做了第一次全面的调查。事实证明,这儿的居民的确是环境污染的受害者,那里的居民正因常年饮用内含六价铬的水,大部分人都患上了肠胃疾病。
艾琳用她的真诚和毅力,执着和职责感,取得了居民的信任,在经过了艰苦的调查后,艾琳成功的找到了634名原告,将被告84封反驳书全部驳回,最终艾琳在法庭上彻底地打败了污染水源的PGE公司,创造了美国历史上同类民事案件的赔偿金额之最,达3。33亿美元。
透过这部影片,我明白了坚持就是胜利,在以后的生活中,我要学习艾琳这种遇到困难不退缩,用顽强的毅力战胜困难,取得最终的胜利。
看了朱丽亚罗伯茨的一部老片子《永不妥协》,其实并不是很出彩的电影,不外乎就是一个从来不被别人看好的基本上处于社会的弱势群体的一个拖儿带女的单身妈妈在自我从来没有接触过的领域一路努力拼搏,最终走向成功的故事了,中间不可避免地添加些许感情的成分。
很套路话的美剧了,可是,却让我印象深刻,或许是罗伯茨在诠释这类主角时的入木三分吧,记得之前看过她的《漂亮女人》,那个片子只是单纯的从追求感情的角度入手,也同样是皆大欢喜的结局,差不多属于一看开头就能猜到结局的那类电影,可是,当时还是翻来覆去的看了几次才作罢的……
此刻才恍然发现,其实不是对片子本身感兴趣,也不是因为罗伯茨本身出色的演技,而是经过她逼真的形象塑造,让我看到我内心最渴求的一些东西,一些至少对此刻的我而言可望而不可即的东西,这种渴求愈是强烈,这种无法成就的落差也愈是强烈,不管是因为主观的原因亦或是客观的条件阻止着我,所以,当别人把它表现出来的时候,我的共鸣感就不可抑制的蔓延开来……
《永不妥协》让我懂得:迷人的外表+卓越的口才+过人的魄力+坚强的意志=女主角。她真的是一个让女人低头,令男人仰望的优秀女性。美国这个民族崇尚个人英雄主义,导演在她身上真是体现的淋漓尽致。无数次,都出现了她一个人搞定了一群人的场面。尤其是她对成功的渴望以及对胜利的执着真的值得观众学习。同时,之所以她的成功之路有惊无险,是因为她有一个得天独厚的优势——迷人的外表。一个女人,想要和男人争天下,没有出众的相貌,可谓天方夜谭。
从她得到律师这份工作到到达律师生涯的巅峰,她美丽的脸庞总是在关键的时刻产生了关键的作用。一个没读过法学院的人竟然比专业的高材生干得还漂亮,她狠狠地赏了那些高分低能的专业人士一记耳光,她靠的什么?坚定的信念和钢铁的意志。
她牺牲了与孩子的天伦之乐,甚至放弃了感情,全身心投入到工作上,一般人根本做不到。一个女人因优秀而孤独。她的男人,只要看孩子,会做饭就行了,甚至连赚钱都不用,试问,有几个男人愿意呢?
电影的名字叫《永不妥协》,我觉得一语双关,第一,法律不会对犯罪害人的人妥协,第二,女主角不会对她的生活,她的追求,她的标准妥协。
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