六年级作文追星篇【一】
追星，对于我们来说，应该是一种理智性的敬仰、钦佩。而不是盲目的崇拜，追随。
对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。
那只是一种现象，如果你仅仅喜欢他的歌，他的成就，他的外表，那么，你很盲目，你没有认清追星，所谓追，到底指什么。
你应该了解他的歌怎样创作，他的成就如何取得，他的外表背后，到底隐藏着什么。
你应该以他的歌为动力，以他的成就为目标，喜欢以一个作家，购买她所有的书，就应该从书中读懂些什么。喜欢一个歌手，听过他所有的歌，就应该从歌中听到些什么。如果喜欢明星，你会没有任何收获，而且会失掉很多时间。那么，请重新审视你对待他的看法。以及它在你心中的形象。当然提到追星，我想我不得不提及最近几年，社会上的一些“哈韩”现象，我不知道这些所谓“哈韩族”到底心中是怎么想的，但，我想就此说一些我自己的想法。
我喜欢韩国的明星，但我有我自己的看法，我不是在为我自己打掩护或做辩解，只是想通过这篇文章，来表达我内心一些真实的东西，仅此而已。我承认，我喜欢韩国的明星首先是依据外表，但我不得不承认，倘若只有外表，我喜欢他们不会超过3天。我承认，我喜欢韩国的明星包括它们的歌声，但我不得不承认，另一个国家的语言，对我没有任何意义。
他们坚强，为自己的梦想打拼。他们纯真，为了哥哥可以放弃自己，我喜欢他们的性格，他们的歌声，他们的坚强，他们的勇气。但我厌恶韩国的文化。韩国说自己有9000年的历史，貌似中国还不存在，那么？汉字是韩国人发明的？是从韩国传到中国的？韩国说孔子是韩国人。那么，战国时期的孔子，为什么写的是汉字呢？
中国拥有5000千年的文化史，不知有多少文明礼节，是从中国传播的。然而韩国人却不这么认为，他们觉得自己的国家是最强大的，他们的文化史及为悠久。
所以，我喜欢韩国的明星，与他们的国家，毫无关系。我喜欢他们的歌声，与他们的文字并无瓜葛。我并不排斥中国的“周杰伦、潘玮柏”，只是看法不同但我想，个人有个人的欣赏观，重要的是，让自己的偶像给自己以动力，朝着一个目标，迈向成功的自己！
六年级作文追星篇【二】
“追星”在当下已经成为一种时尚，成为年轻人追赶潮流的标志。“追星”并非是一种好现象，但如果适当的选择好的“星”作为自己的榜样和奋斗目标，倒也是一件好事。但如果以近乎夸张、疯狂的态度追星，不仅对自己没有好处而且对社会也无益。
那些明星和我们一样，也是人，不是神。崇拜也得有个限度，不能只是盲目地喜欢。记得以前曾在电视上看到过：有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那明星永远留在“心中”，便活生生地吞下了那偶像的照片。但那有什么用？这样就能留在“心中”了吗？这样疯狂的“崇拜”又有什么意义呢？到头来还不是被一个个地送进医院！那张吞下去的照片证明了什么？更有甚者因为不能去看偶像的演唱会，便认为是对偶像不够热爱，不够忠诚，直接从八楼跳下结束了自己年轻的生命。这种做法实在太恐怖了，不仅给人留下诟病，还增加了家人的负担。到头来还不是一场空。
明星之所以会成名被崇拜，除了一些运气以外，更多的还是在背后付出的心血和汗水。他们并不是一生下来就具有成为明星的特质，一切都是靠自己。例如林书豪，他在NBA的求职之路一句话便可带过：被勇士裁掉，充当尼克斯的充气吉祥物。一次又一次赶赴低级别的联赛报道，捧着无保障合同的瓷饭碗。然而他并没有因此而放弃自己的篮球生涯。正如他在《纽约时报》报道他和他信念的文章里说道“经历成就性格，性格成就希望，希望永不会使我们失望。”正因为心怀希望，永不放弃，使他在NBA球场上上演了“灰姑娘”一般的童话。他这种逆境奋斗，不言放弃的精神难道不值得我们崇拜吗？像这样的明星才是值得我们崇拜，值得我们信仰的！
追星并不可怕，可怕的是盲目的追星，追星不应该只看他的才华，更重要的是他的精神！如果你仅仅只是喜欢他的作品，而不是他的精神，那只能叫崇拜，不算是正真的追星，正真的追星，是要以偶像为榜样，成为自己生活，学习中奋斗的动力，以这股动力前进，成就一个完美的自己。愿正真的追星族越来越多，让追星不仅仅成为时尚，更多的是成长道路上的一大助力。
六年级作文追星篇【三】
随着科学技术的飞速发展，越来越多的信息被注入到人们的生活中。现在电视、手机上随处可以见到一些流量明星，因为影视公司的精心包装和网络中的信息传播，让更多的人开始关注明星。
中学生的追星现象较为严重，具体表现为：追求明星同款、买各种明星海报、每次电视上出现有关明星的内容就不顾形象大喊大叫……家长认为追星严重影响到了中学生的学习生活，于是有些家长就采取了很多强制性的措施：撕掉明星画报、没收掉那些“不三不四”的明星同款服饰等等。可是，家长的这些“善意”举动反而引起了子女们的极力反抗，让家长们很头疼，学生们的学习也因为执着于与家长的对抗而变得一塌糊涂。
为此，我查阅了相关资料，总结出“中学生追星是成长的表现，应适当地鼓励他们追‘星’”这一观点。虽然有时会超常规一点，但这都属于正常现象。随着年龄增长，他们也会慢慢理解并自己做出调整。
据我所知，大多数中学生“追星”仅限于听一些该明星的歌曲、追一些该明星的有关影视剧、搜集并收藏一些该明星的画板等等。若仅仅是这样的话，我认为父母不应该过多干涉孩子追星，在孩子紧张学习之余，让他们听听流行歌曲放松一下，也是有利于孩子健康成长的。
如果父母发现孩子追星，不妨尝试着同孩子一起追星。父母只有对孩子追的\"星\"有所了解，才能与孩子有共同话题，才能更好地交流。同时，父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子的行为发表的客观理性的评论，对孩子的人生观与价值观也起到潜移默化的影响。
青少年的我们往往会把这些明星当做生活中的榜样和楷模、人生努力的方向。父母可以尝试针对孩子对偶像的热情进行适当干预，把热情转化为努力前进的动力，为孩子的成长指导好正确的目标和方向。
父母应该花更多的时间和精力带孩子去了解各方面的“明星”。在学校里、班级中也应该树立楷模，树立各种明星。榜样的力量是无穷的，让孩子去崇拜“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”等各种“明星”，更加有利于培养孩子正确的人生观与价值观。
六年级作文追星篇【四】
生活中，一些人发疯地崇拜一些外强中干、虚有其表的所谓明星们，他们被称为追星族、粉丝。粉丝们因为过份崇拜这些明星们而精神恍惚，想入非非，不思进取。轻者荒废学业，重者甚至走向犯罪的道路。在美国，一位歌迷开枪打死了自己的偶像，事后他说：“我打死他是不想让别人与我争夺他，他只属于我。”可见，有时候追星也是一种公害。在每个人的心中都有自己的偶像，这种崇拜，来自内心深处的一种敬佩，是一种人们真实的信仰，是驱动人们不断向前的\'精神支柱。
我也有偶像，我也追星，但我的偶像可不是那些粉丝们所追捧的歌星明星们，我的偶像是我们伟大的周总理。我从没有见过他，在我父亲小时候他就已去世了，但我听过太多太多关于他老人家的故事，他虽身为一国的总理，但他的一生却很节俭，他的办公室很简陋，里面只有一张桌子，两把椅子，一个笔筒与厚厚的一叠文件。他把自己的全身心都交给了当时那个处在水深火热中的中国。
他虽然已去世了，但他却永远活在我的心中，他的精神永远激励着我将来也能为中华崛起而奋斗。
不仅我，还有无数的人们在敬仰他，怀念他，他也同样活在他们的心中。
伟大的周总理走了，带着满腔对中国人民的牵挂，伴着人们深情的泪水走了。
我在汪洋大海中寻找他，我在茫茫夜空中寻找他。我问风，风说：“去天国吧，他在那儿。”
我问雨，雨说：“去中国吧，他在那儿；”我问闪电，闪电说：“去北京吧，他在那儿；”我向天空大声呼喊，我听见全中国人民都在说：“周总理，他在我们每个人的心里。”
六年级作文追星篇【五】
近年来，‘追星’一族实力迅速壮大。如果你不认识周杰伦。许嵩，那你就是文盲；若你没听说过‘花样男子’、‘东方神起’，那你就落伍啦。三个字‘YOUOUT啦’！
当然本人是不会落伍的，在跟随大队唱着‘看见什么吃什么’的同时，也不忘坚持拥护中国古典文化。中国的古典文化如一涌流不止的瀑布，此实乃‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’。古往今来能够写出如此意境的空吧也只有李太白一人吧！
我追李白，追他的豪迈‘抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’。人生总有消除不了的忧愁，于是李白他要归隐山林，自由潇洒，毫无拘束的生活着。他敢想敢说敢做，如今的我们又有多少人具有这种品质呢？都说90后做事很洒脱，可我们知道那只是毫无安全感的任性，与李白相比，却是过之而不及呀！
我追李白，追他的坚持乐观。‘长风波浪会有时，直挂云帆济沧海’，当理想与现实的痛苦交织于李白的心中时，他选择了相信，相信会有希望能够来临。这句是曾令我为之着迷，在我失望迷惘时，它教会了我洒脱，有了自己坚持的信仰。
李白的千古名句数不胜数，‘举头望明月，低头思故乡’伴随我们长大；‘夜发清溪向三峡，思君不见下渝州’让我们思起旧友；‘天生我材必有用千金散尽还复来全诗’让我们有了一股信心，从中到无穷的哲理。
李白，他不仅仅是一个优秀的诗仙，还是我们思想天空的一颗璀璨明星。他照亮了我们的思想，引导我们走向深邃悠远的古典文化之路。
李白，我永远都追你！
六年级作文追星篇【六】
追星，对于我们来说，应该是一种理智性的敬仰、钦佩。而不是盲目的崇拜，追随。
对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。
那只是一种现象，如果你仅仅喜欢他的歌，他的成就，他的外表，那么，你很盲目，你没有认清追星，所谓追，到底指什么。
你应该了解他的歌怎样创作，他的成就如何取得，他的外表背后，到底隐藏着什么。
你应该以他的歌为动力，以他的成就为目标。喜欢以一个作家，购买她所有的书，就应该从书中读懂些什么。喜欢一个歌手，听过他所有的歌，就应该从歌中听到些什么。如果喜欢明星，你会没有任何收获，而且会失掉很多时间。那么，请重新审视你对待他的看法。以及它在你心中的形象。
当然提到追星，我想我不得不提及最近几年，社会上的一些“哈韩”现象，我不知道这些所谓“哈韩族”到底心中是怎么想的，但，我想就此说一些我自己的想法。
我喜欢韩国的明星，但我有我自己的看法，我不是在为我自己打掩护或做辩解，只是想通过这篇文章，来表达我内心一些真实的东西，仅此而已。
我承认，我喜欢韩国的明星首先是依据外表，但我不得不承认，倘若只有外表，我喜欢他们不会超过3天。我承认，我喜欢韩国的明星包括它们的歌声，但我不得不承认，另一个国家的语言，对我没有任何意义。
他们坚强，为自己的梦想打拼。他们纯真，为了哥哥可以放弃自己。我喜欢他们的性格，他们的歌声，他们的坚强，他们的勇气。
但我厌恶韩国的文化。韩国说自己有9000年的历史，貌似中国还不存在，那么？汉字是韩国人发明的？是从韩国传到中国的？韩国说孔子是韩国人。那么，战国时期的孔子，为什么写的是汉字呢？
中国拥有5000千年的文化史，不知有多少文明礼节，是从中国传播的。然而韩国人却不这么认为，他们觉得自己的国家是最强大的，他们的文化史及为悠久。
所以，我喜欢韩国的明星，与他们的国家，毫无关系。我喜欢他们的歌声，与他们的文字并无瓜葛。我并不排斥中国的“周杰伦、潘玮柏”，只是看法不同但我想，个人有个人的欣赏观，重要的是，让自己的偶像给自己以动力，朝着一个目标，迈向成功的自己！
六年级作文追星篇【七】
我看学术追星优于追歌星、影星。追求学术工作者，至少有利于我们更好的学习知识，而对那些娱乐明星的追求则不然。
中央电视台《百家讲坛》的主讲，厦门大学教授易中天迅速走红，其实我也看过这个节目，觉得讲得挺好的，有人批评他将历史庸俗化甚至粗俗化，我敢问几句，如果易教授不是知识渊博，对历史非常熟悉，他能将课讲得这么通俗易懂？换作是你，你讲得出吗？即使讲得出，你讲的都是些所谓很有内涵，很有深度的句子，观众看得懂吗？人们评价白居易写的文章通俗易懂，怎么没见你们评论他的文章“庸俗甚至粗俗”？
由此观之，我认为追求学术家是件好事。
不是总在说现在生活好起来了，就要提高大众的文化程度，提倡精神文明么，就要提高大众的文化程度，提倡精神文明么，学术追星在向学术家学习，怎么又开始争议起来了！
中国的科学家似乎没有外国的科学家“值钱”，爱因斯坦、爱迪生、牛顿等科学家闻名全球，而中国呢，好像就只有一个袁隆平在国际场上走了一圈吧，学术追星说不定就是中国人民开始关注科学家的标志，该是鼓励吧。
给家长或者老师两个选择，一是让孩子选择学术专家或教授作为偶像，二是选择娱乐明星。我想他们给出的答案是不言而喻的吧！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，学术专家和教授们应该都经过了辛辛苦苦的学习，做出了许多付出才能够有现今的学识，我们应认可他们，把他们作为自己的榜样，向他们学习，这有什么不好呢？
假设一个人发明了一项专利，像歌星、影星那样，“突破五百万米”，“突破三千万票房”，发明人赚了个几百万，你看我们中国每年的发明创造能不能赶上美国，你看我们中国的科学家会不会越来越棒！
所以说，学术追星是件好事，证明大家都在关注科学事业了，证明科学家的价值被大众认可了。
如果硬要分类，学术追星应该就和文人、诗人追星热一样吧，一本《红楼梦》不是也有那么多追求者么，还被称为“红学家”，钱钟书、三毛也有那么多的书迷，学术专家和教授怎么就不能也有崇拜者了！
六年级作文追星篇【八】
每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外。
我心中崇敬的名人，他就是贝多芬……
贝多芬，全名路德维希·凡·贝多芬（1770-1827）是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。
1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！
虽然他失聪，但是他于1803年完成的《第三交响曲》，说明他没有放弃他深爱着的音乐事业，这种永不放弃的精神正是我崇敬他的原因。
贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，他的九首交响曲像珍珠一样永远闪闪发光……
我崇敬他的叛逆气质，崇敬他的坚强性格，崇敬他那百折不挠的意志，崇敬他对社会的责任感……
贝多芬，我心中的明星……
