三年级作文风铃(五年级我心爱的风铃作文)

三年级作文风铃(五年级我心爱的风铃作文)

首页话题更新时间:2023-11-17 13:52:43
三年级作文风铃(五年级我心爱的风铃作文)

三年级作文风铃【一】

数学风铃节到了!老师早早地宣布了这件事,我的心里美滋滋的,因为我已有了许许多多的自信和灵感。

啊,星期六终于到了!我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来,有花、针、线……之后,我们开始想把风铃做成圆筒形的。

开始做风铃了!妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着,我在妈妈做好的小长方形上,小心翼翼地写上乘除法算式。然后,我和妈妈把写好的纸卷起来,把边粘上双面胶。接下来,妈妈把刚卷好的泡沫纸穿起来,有的两个,有的五个,还有的八个。紧接着,妈妈把风铃的下面缝上铃铛,有一个、三个。然后,把风铃一串一串地绑在衣架上。最后,把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了!

我把风铃挂在窗边,叮叮咚咚……真好听!

三年级作文风铃【二】

今天,妈妈一回家就给了我一个惊喜——一个漂亮的风铃。

我迫不及待的打开了包装盒,拿出风铃,我高兴得合不拢嘴。我对妈妈说:“谢谢您,妈妈。这个风铃太漂亮了!”。

它最顶上有一只翠绿色的海豚,像是用翡翠精心雕刻出来的,海豚下面有一个红色的小圈圈,上面镶着几颗小宝石,一闪一闪的,小圈圈下面就是风铃了。风铃是由四根长短不一的钢管组成的,下 面还有一只蓝色的海豚。一阵微风吹过,风铃发出了“叮叮当当”悦耳的声音,像是调皮的风姐姐在弹钢琴,又像风铃在向我打招呼,好像在说:“你好!你好!”,而那只蓝色的海豚在风中摇曳,像 是在无尽的大海里畅游。

当夜幕降临时,我在若有若无的叮当声中,进入了梦乡。

三年级作文风铃【三】

风铃的声音,清脆又天真。而奶奶给我的风铃,却比别的风铃的声音都要好听的多。

我家的每个房里都要挂着一串风铃,每当风起的时候,都会叮叮叮叮的响起来。我房间里的是紫色的,有一圈花纹,奶奶说这风铃非同一般,它可以实现我的愿望,我简直爱极了它。

初二,正处于青春期。这时,那种叮叮当当的声音就不那么悦耳了,感觉特别麻烦又糟心。当我刚刚要想出答题思路的时候,一阵风来了,“叮叮当当”响个不停,我的思路被打断,我实在是恨极了它。终于有一天,我忍无可忍,将风铃一把打下,踩碎。奶奶刚好进屋看到这一幕,她睁大眼睛,本来就混浊的眼睛的最后一丝亮光彻底消失。她慢慢地蹲下身,一只手颤抖地扶住腰,拿起碎了的风铃。我仍然满不在乎,继续做我的作业,只是风铃不在了之后,我突然有些不习惯突如其来的寂静。

一天,我推开房门,看见我的奶奶带着一双老花镜,仔细地将风铃修补好的样子,她的身影看起来那么寂寥,配上客厅冷清的样子,让我更加不是滋味,让我那一瞬间泣不成声。我的奶奶,她本应该受着我的尊重,快乐的生活,却又因为我的`不懂事伤透了心。我怎么能忘了,这串风铃是在我生日当天,奶奶满心期待的送给我的呀,她是那么的充满希望,那么的开心……看着奶奶走进我的卧室,来到窗前,将破碎的风铃重新挂好,那么的小心翼翼,仿佛害怕希望再次破灭。我更加愧疚,我怎能将奶奶的心意踩踏呢!我突然意识到,我仿佛从来没有为奶奶做过什么。我轻轻地推门,坐在窗前,平心静气的听着风铃清脆的声音。奶奶坐在床头,笑了。第一次笑得那么满足,像个孩子一样,甜甜的酒窝绽放在嘴边。那风铃一响,叮叮当当。我也笑了,笑的和奶奶一样甜。

奶奶的风铃真的很好听,比别的风铃要好听得多。我又爱上了风铃的声音。“叮叮当当。”

三年级作文风铃【四】

星期四下午布置作业时,张老师神秘地对我们说:“今天的语文作业是你们最喜欢的,你们猜猜是什么!”我们不约而同地说:“写作文!”可张老师却说:“是做手工!”张老师说完,班里静悄悄的,瞬间后,班里“耶”的一声爆响。最后,老师好不容易才让同学们安静下来。

回到家,我以最快的速度做完其它作业,然后开始做手工。老师对于手工的要求是:1、有创意;2、可以长时间保留;3、环保。做什么呢?一抬头,我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用,这样的风铃既环保又有创意。对,就做橘子风铃!我设计的风铃需要如下材料:易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。

由于我一个人忙不过来,就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤,让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的`圈,然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单,其实做起来不容易,一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品,听着清脆的铃声,我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说:“有同学做的手工很好!比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意:幸运星给大家带来幸运,千纸鹤代表飞翔,橘子皮能净化空气。”

通过这次手工我得了这样一个道理:“有付出才有回报,有努力就有收获。”

三年级作文风铃【五】

暑假时,我得到了一个风铃,虽然只是一个普普通通的风铃,但这个风铃却给我留下了深刻的印象。

在一个风和日丽的下午,我将要与我的表姐离别,所以我们买了一对风铃,并在风铃上刻着对方的名字,当作彼此情谊的见证。风铃设计得很精致,外表是一个龙猫形状,小小的耳朵,又圆又大的眼睛,调皮的小舌头,还穿着一条纷纷的小短裙。当它那迷人的双眼看着我时,我会感到很害羞。它好似在说:“我好看吗,我可爱吗?”我真想对它说:“你好丑,一点也不可爱。”可心里却觉得它挺可爱的。

有时我会把风铃挂在树,当风一吹过,风铃就“叮叮当当”地唱起了一首优美的歌曲,每当我听到了这首歌便会想起远去的表姐,回忆起我和表姐的点点滴滴。

这个风铃不仅代表了我们的情谊还乘载着我们的回忆。

一天下午,我和表姐带着风铃来到了木匠爷爷的家,木匠爷爷家有好多雕刻着动物的木墙,木头做的饭碗;还雕刻了一个佛像。我和表姐坐在小板凳上,手拿一把小刀,学着在风铃上刻名字,起初我和表姐都刻不好,但经过木匠爷爷的教导,我和表姐都越来越顺手了,我在风铃上先刻了一个“江”字,再左刻一笔,右刻一划就又刻好了“璇依“二字,可是不太好看,我有点失望。这时表姐对我说:“没关系,我觉得挺好看的。”表姐的这句话给我了信心,我又开始装饰风铃了。

表姐与我的回忆,我会深深的刻在脑子里,我和表姐的情谊也会越来越深!

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