15年过去了,西蒙家的两个女儿白德尔、布杜尔已经长大了。桑娜的5个儿子也长大了,虽然添了白德尔、布杜尔两姐妹,日子会更苦一些,但家里充满了温馨。
如今,桑娜与渔夫都已经老了,渔夫无法在下海捕鱼了,所以捕鱼的任务就交给了渔夫的5个儿子,桑娜与白德尔两姐妹,天天在家里收拾屋子,日子充满了甜蜜。
一天, 像往常一样,5个儿子下海去捕鱼了。桑娜见家里没有黑面包了,便打发白德尔姐妹去城市买面包。自己和渔夫留在家中。
渔夫叹了口气说:“15年过去了,白德尔姐妹也大了,是时候该把事情告诉她们了吧!”
桑娜说:“不,这样孩子们会伤心的,而且我怕她们承受不了,毕竟她们只有15岁啊!”
“难道要这样,瞒她们一辈子吗?”渔夫质问道。
“那难道就这样告诉她们吗?”
“可如果不告诉她们,她们一辈子也不会知道自己的母亲是西蒙呀!”
“我……”桑拿刚想说话,突然,门口想起了轻微的响动,白德尔姐妹回来了!白德尔问:“你们刚才说的是真的`吗?我和布杜尔妹妹真的不是你们的女儿?”桑娜无奈的说:“是的,你们的母亲不是我。”
“呜……”布杜尔哭了,她问:“可以告诉我,我们母亲是怎么去世的吗?”桑娜强忍内心的悲痛,说:“当然可以,你们有权知道。”接着,她轻轻地讲述了那个悲惨的事,刚说完,白德尔姐妹已泣不成声,她和布杜尔流着泪说:“虽然你们不是我们的亲生父母,但我们一定会孝敬你的!”桑娜哭着将两个孩子搂进怀中,渔夫望着这一幕,眼眶不禁湿润了。
阳光射进小屋,照亮了这动人的一幕。
以前听过人教版小学语文第十一册的《穷人》一课,其中有一个续写练习,学生在课堂上进行了练习,写出来的内容虽然很有想象力,可也不一定符合当时的社会情况,这与学生生活的时代离那个时代的距离太远有关,另外,不同的人写同一篇内容多多少少不会有脱节现象,人与人的思维总是不同的,就如《红楼梦》前八十回是曹雪芹所作,可谓精华,后四十回乃高鄂续写,虽成就了一整部完整的作品,可总给人一点遗憾之感。
这让我想起自己在教学《穷人》一课时,由于有课后练习的限制,因此也让学生作了此续写,可写出来的效果不尽然,有的学生在中竟然写到这些孩子全都长大成人,而且后来发了财成了大老板,接父母去城里享福,虽然表面看起来学生很有想象力,可他们完全是按照现在的生活境遇在写,学生经历的生活毕竟只是生活的这个社会,从很多学生的习作来看,他们的心固然是善良的,可当时的俄国社会根本不可能出现这样的情况,穷人穷困潦倒,本来一家人的生活已经过得很勉强,可如今多了两个小孩,怎么可能过得下去呢,就算大人们更辛苦,更节俭,自己少吃,那就更可能出现连大人也给累垮了,那就会失去生活支柱,孩子就更难抚养,可能一部分孩子能活下去,但其中一部分却也可能根本活不下去。这与当时托尔斯泰的主旨是一样的,其实写到结尾他已经根本无法想象下去了,让读者来深思这个问题,到底他们能否好好的平安的生活下去,这样就能显示文学作品的意犹未尽,如果都续写了,就失去了作品本身要体现的主旨,甚至改变作品的主旨,削弱作品的表现力,那就反而是画蛇添足了。
同时,我们可以纵观文学史,有哪一部续写作品是成为经典的,就算是本作家的续写也不一定能成为优秀作品,如果不排除通俗文学的话,那金庸的`《神雕侠侣》算是一部比较成功的续写作品,而《简爱》的续写作品看者亦少,也决没有《简爱》知名。因此,我觉得对于一些经典大家的作品我们没有必要进行续写的作文练习,口头说说练练想象能力还是有必要的。而对于其它的一些非经典作品,比如贴近小学生生活的内容,我们倒是不妨让学生动动笔,动动脑,让他们的想象力得以很好的发挥,那样,我们就不必为多此一举的弊端而担心了。
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……
突然,凡卡感到背上一阵疼痛,他睁开眼一看,原来是老板正拿着楦头打他,老板边打边骂着:“你这个家伙,趁我不在,居然在我的作台上睡觉!还不快去洗碗!”凡卡听了,赶紧爬起来去洗碗。他洗得很卖力,想到爷爷马上就要来接自己了,他就很兴奋。干完活,他飞快地跑到路边,想看看爷爷来了没有,老板见了,气愤地说:“你竟敢偷懒!去给我干活!”说完,又揪着凡卡的头发,把他仍在了院子里。但凡卡揉揉头发,又站起来,他想爷爷很快就来了,再过几天,我就不用受苦了!可他等了一天,两天,三天……依然不见爷爷过来。凡卡想,爷爷是不是不会来了?又过几天,他正在门口擦窗户,突然看到了独眼的艾果尔,他急忙叫住艾果尔,艾果尔认出了凡卡,凡卡也很兴奋,凡卡说:“我的爷爷怎么样了?”艾果尔听了,叹了口气,说:“你爷爷?他,他几个星期前去世了……”凡卡听了,不禁伤心地哭了起来,爷爷不在了,这可怎么办啊?他唯一的希望也破灭了!
以后的日子,凡卡都过得生不如死,老板的毒打、伙计们的嘲弄更是让他痛苦万分。又是一个飘着大雪的夜晚,伙计们让他去打酒,凡卡只好顶着寒风出门了,真冷啊!凡卡边走边打寒战,他又破又少的衣服被风吹得摇摇晃晃,突然,凡卡脚一滑,摔倒了,他怎么也爬不起来。这时,凡卡看到他的爷爷正朝他走来,泥鳅和卡希旦卡跟在后头,凡卡轻轻地呼唤着爷爷,爷爷微笑着将他扶起来,搂在怀里,凡卡觉得温暖极了,安详地闭上了眼睛。
第二天早上,凡卡躺在地上,他红润的脸上带着可爱的微笑,他冻死了,温暖的阳光照他瘦小的身上,就像他慈爱的爷爷一样搂着他,带着他到幸福生活中去。
桑娜拉开白色的账子,说:“你看,我已经把他们抱回来了。”只见破烂不堪的床上并排整齐地浮现出了个小脑袋,睡得十分香甜,嘴角上还挂着一丝微笑。渔夫笑了,望着这七张粉扑的小脸蛋,心里比吃了蜜还甜。屋外依然是狂风怒号,可屋里的每个角落都洋溢着无限的温暖。
第二天,七个孩子从甜美的梦中醒来,一起欢快的嬉戏,亲密无间,渔夫的妻子告诉孩子:“你们的.西蒙阿姨临时的事外出了,以后你们就是一家人。”7个孩子们欢呼,不会说话的也拍小手,桑娜看在眼里,喜在心里,跟平时一样缝缝补补做家务,渔夫呢也比以前更加卖力打鱼,他们相信,日子总会过好的,既然上帝给了他们一点阳光,那他们就会摸到一个太阳。
几年过去了,七个孩子一个比一个懂事,什么时候烧饭,什么时候下地,什么时候铺床,什么时候捞鱼他们都摸索得一清二楚,为这个大家庭增添了许多乐趣。西蒙的死,为他的孩子铺好了路,在海风中,在日落下,沙滩上留下子一串串轻快的歌谣和娇小的脚印。
渔夫和桑娜的皱纹添了不少,头发白了不少,但他们认为这都是值得的,至少没有违背自已的良知。七个孩子似乎忘了血缘的隔阂,忘记了自已是谁,只记得自已有一个勤劳的母亲,一个强壮的父亲,还有一群可爱的伙伴,风雨无阻,是赐予有能力的人,渔夫一家,难道没有权力吗?
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