定语从句作文例句背诵【一】
当which引导的定语从句指代主句全部内容时，可以把which改为it，作形式主语，把原来的主句改成正在主语。或者把定语从句的整个信息改换为名词短语作主语，使原来的定语从句变成简单句。
例4： He indulges himself all day in computer games, which makes his parents extremely sad.
改为：It makes his parents extremely sad that he indulges himself all day in computer games.
他整天沉湎于电脑游戏，这使他父母伤心至极。(主语从句
或者：His indulgence in computer games all day makes his parents extremely sad. (名词短语
定语从句作文例句背诵【二】
1.Theplace_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.
A.WhichB.whereC.whatD.inwhich
2.Doyouknowtheman_______?
A.whomIspokeB.tow
hospokeC.IspoketoD.thatIspoke
3.Thisisthehotel_______lastmonth.
A.whichtheystayedB.atthattheystayed
C.wheretheystayedatD.wheretheystayed
4.Doyouknowtheyear______theChinesewasfounded?
A.whichB.thatC.whenD.onwhich
5.Thatistheday______I'llneverforget.
A.whichB.onwhichC.inwhichD.when
6.Thefactory______we'llvisitnextweekisnotfarfromhere.
A.whereB.towhichC.whichD.inwhich
7.Greatchangeshavetakenplacesincetheninthefactory_______weareworking.
A.whereB.thatC.whichD.there
8.Thisisoneofthebestfilms_______.
A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown
C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked
9.Canyoulendmethebook______theotherday?
A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalked
C.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked
10.Thepen______heiswritingismine.
A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich
11.Theyarrivedatafarmhouse,infrontof______satasmallboy.
A.whomB.whoC.whichD.that
12.Itthereanyoneinyourclass______familyisinthecountry?
A.whoB.who'sC.whichD.whose
13.Iwanttousethesamedictionary______wasusedyesterday.
A.whichB.whoC.whatD.as
14.Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespenttogether.
A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when
15.Thisisthereason______hedidn'tcometothemeeting.
A.inwhichB.withwhichC.thatD.forwhich
16.There’relotsofthings_____IneedtodobeforeIleave.
A．thatB.whoC.whyD.what
17.Doyouliketheredcar______wasmadeinTianjin?
A.whereB.whoC.whichD.when
18.--Doyouknoweverybody______cametotheparty?
--Almost,butIdon’tknowtheone______youtalkedwithnearthedoor.
A.who,/B.whose,thatC.that,whichD./,whom
19.Thisisall_____Iknowaboutthematter.
A.thatB.whatC.asD.whether
定语从句作文例句背诵【三】
介词短语替代定语从句有两种方式：(1省略“关系副词+主语+be动词”，或“关系代词+be动词”;(2根据从句的意思改编。
例1：We have never forgotten the days (when we were at college.
我们从来没有忘记在大学对书的日子。
例2：I don’t know the person (who is in your office.
在你办公司的那个人我不认识。
例3：Those who have high expectations but do not have those relationship skills are likely to be brought down to earth fairly quickly as their Prince or Princess Charming falls off their pedestal.
改为：Those with high expectations but without those relationship skills are likely to be brought down to earth fairly quickly as their Prince or Princess Charming falls off their pedestal.
那些对婚姻期望太高却又不具备处理婚姻关系技巧的人，一旦他们心中的白马王子或白雪公主从神圣的光环里跌落，他们就会很快地回到现实中。
例4：He is not a person who likes to haggle over every ounce.
改为：He is a person above personal interests.
他不是一个斤斤计较的人。
定语从句作文例句背诵【四】
1. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
2. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
3. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
4. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
5. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
6. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
7. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
8. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
9. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
10. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
11. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
14. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
15. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
16. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
17. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
18. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
19. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
定语从句作文例句背诵【五】
星期五下午，我们班开展了一个背诵大赛：背诵描写高兴的片段。同学们欢呼雀跃。比赛开始，先分成四组，每一组要有一名同学背出一段描写高兴的片段，超出20个字的给满分10分，如果内容很精彩，或许能得到12或15分。第一个同学已经开始了，还没到我，我的心就砰砰直跳，是不是应该弃权啊。
同学们争锋相对、唇枪舌剑、互不相让，都想让自己的队夺取更高的分数，我呢，我正埋头背着片段，深怕万一背不出来，那不就丢脸了吗。时间一分一秒的过去了，呀！到我了，我连忙起立，面对其他同学的眼光，还有我们这一组对我充满期望的眼神，真不知道该怎么办。这时，心里闪现出一句话：遇到什么困难的事，千万不要慌，就像在自己家一样。这是我在一部动画片“小樱桃”里面听到的，这句话时时提醒着我。我大声的背出片段，然后连忙坐下，头都不敢抬一下。哇，真是太刺激了。算分数的时候到了，第一名是第一组140分，第二名是第四组130分，而我们才第三名83分。不过不要紧，还有下一次的个人比赛，我们准会赢过来的，我们不气馁，不灰心，下次继续努力，肯定能战胜第一组的。
定语从句作文例句背诵【六】
前两天，徐老师说这几天会进行经典诵读背诵比赛，而且还有河南电视台的叔叔阿姨们来给我们拍摄，我们一听到这个消息，立马高兴起来，好希望今天就开始啊！
我们盼啊盼，终于今天早上第三节课老师说：“告诉大家一个好消息，我们的经典诵读比赛这节课就要开始了！”老师重新給我们排了排座位，又把我们分为两组，第一组背诵，第二组当背景，我们背景的主要职责是手里拿着花随着老师的手势做手势。老师把话说完，把座位换好，电视台的叔叔阿姨就抬着摄像机进来了，这个时候教师突然安静起来了。同学们又紧张，又高兴，还有点小激动。
第一首是古诗《春晓》，同学们很顺利就背下来了，第二首大家背的.也非常好，同学们都松了口气。但是在背《笠翁对韵》的时候，一开始大家都想不起来第一句是什么，我在下面也跟着紧张起来。终于不知道是哪位同学起了一个头，大家就跟着流利的背了下来，我们一颗紧张的心也跟着渐渐放下了。
虽然我们前面背得很好，但是到最后的走进春天，就不太好了，每当我们结尾的时候总有人出错，屋漏偏逢连夜雨，我们背景这边也出错了，老师手一摇一摆，在示意我们让花动起来，可是我们没动，就这样，第一次拍摄失败了。
没办法，没办法，只能开始第二下次拍摄，但还是不理想。终于再拍了两节课第四遍的时候，终于成功了，我们长呼一口气，我心里想：拍摄可真不容易啊！
活动虽然结束了，但是我明白了一个道理，干什么都不容易，但是只要我们齐心协力，就一定会成功。
定语从句作文例句背诵【七】
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
定语从句作文例句背诵【八】
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。
