月亮,缓缓爬上山坡,将柔和的光辉洒向大地。它看着窗内,明亮的灯光下,孩子用稚嫩的手写下一个一个尚不美观的字,在母亲的注视下,孩子不敢懈怠。而母亲眼中那慈爱的光芒,令月亮都黯然失色……眼泪从眼角落下,睁开眼,演讲还在继续。屏幕中的孩子依偎在父母的怀里,温暖、感动。脑中,小时候妈妈在夜深人静时陪伴我抄生词的情景仍历历在目。那一刻,我好希望爸爸妈妈陪在我的身边,我也能像那些在现场听演讲的孩子们一样,注视着爸爸妈妈逐渐苍老的容颜,紧紧握住爸爸妈妈那印刻着操劳的痕迹的手,告诉他们:“你们的女儿真的很爱你们。”
邹越先生用深情而充满力量的语言诉说了一个个关于爱的故事,母亲夜光中焦急等待的目光,崭新的奔驰车扬起一阵尘土后孤单落寞的身影,天亮后,再也找不回的那条有着黄金的路……自听演讲后,心中总有一丝挥之不去的悲伤和感动。十多年的时间,我们都没能好好审视父母对我们倾注的感情,十多年,他们尽己所能的付出,不求回报,而如今,一句“我爱你”又怎能表达我们内心的感动,又怎能回报父母对我们的爱?
我们每个人都不想拥有“子欲养而亲不待”的悲哀,我们都不想天亮后却找不到回家的路,我们都不想只是吟诵着“谁言寸草心,报得三春晖”的诗句,我们都不想只是在听到“那个人就是娘,那个人就是妈,那个人给了你生命……”的歌曲时黯然落泪。从小到大,爸爸妈妈为我们承担了太多太多,为什么,直到此刻,我才意识到一直强调我们已经长大了的时候,却没有学会替父母分担?为什么,一直知道自己对于爸爸妈妈感情上的深深依赖,却不肯说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了”?为什么,总是要在跟爸爸妈妈顶嘴之后才后悔,才意识到自己对父母的伤害?为什么,明明心疼他们却始终不肯表达内心的感情?为什么……
如今,我们在学校学习,父母为我们在家中操劳,我们却不能够陪在他们身边,等到我们真正可以的时候,父母应早已白发苍苍了吧。想到这里,心好痛,爸爸妈妈,我该怎样报答你们?你们将一生都花在为我的未来建造地基上,你们该有多少想去游玩的地方,该有多少想做却没有机会做的事。你们一定想一辈子陪在女儿的身边,做女儿一辈子的守护天使。陪女儿走过每一个春夏秋冬。女儿也想,也好想挽着你们的手,一生相伴,在你们劳累的时候,给你们端上一杯热茶;冬日里,倒一暖壶水放在床上给你们暖脚;闲暇时给你们捶捶背,揉揉肩;吃完饭帮你们收收碗筷,洗洗碗;你们烦恼时陪你们散步,谈心……曾经看到过孩子说:“爸爸妈妈,今生,你们给了我最好的关怀,来世,让我做你们的父母,给你们关爱。”很感动,当我想到这些的时候,我却又觉得,如果是我,我可以给你们像你们给我的那般无微不至的照顾吗?那么,既然我做不到,可不可以,就在今生,天使,让我守护你,做我可以做的事,给你我能给的关怀,尽我所能让你快乐……
月考成绩出来了,我坐在自己座位上抠着我满是虚汗的手掌,心里默念:“90以上,90以上……”但是理想很丰满,现实却如此骨感——当我看到一张以“8”打头的试卷缓缓飘下时,心像被千万根刺扎了进去,难以名状的酸痛感——语文,仍然是我的痛点……硬着头皮佯装无所谓地撑到放学回家。刚进门,系着围裙满身油烟味的妈妈又用她毫无新意的开场白问我:语文考得怎么样?我皱了皱眉头道:你烦不烦呀?这时,我看到了妈妈脸上难以察觉的一丝伤感,我想收回我的话,却发现这次感到酸痛的`是妈妈。时光似乎停顿了几秒钟,我们沉默片刻。这像一首歌的开端,就是有点酸。
星期五下午,老师带我们去多媒体教室看影片《让世界充满爱》。
这部影片讲述的是几种爱,有:对祖国的爱、老师的爱、父母的爱等等。影片中为观众讲故事的教授讲得绘声绘色,再加上感人的事迹和优美的音乐伴奏,深深地感动了我们,很多同学都泪流满面。
最让我感动的是那个讲母爱的故事。故事讲的是一个山区的孩子考上了清华大学,可是他家里很贫穷,没有足够的钱供他交学费,于是他妈妈把家里值钱的东西都全部卖了出去,可还是凑不够钱,他妈妈居然跑到医院去卖,血!她把凑足的钱让她孩子去上大学,而她自己却在路上捡破烂赚点钱,每月给儿子寄过去。啊!一位母亲为了让自己的孩子能上学,不惜搭上自己的生命,这是多么伟大的母爱!
这故事使我想到我的妈妈,她也同样地爱我,一天到晚忙个没完,又要做家务,又要接送我上学,还要上班,晚上还要辅导我的学习。有时妈妈下班回来已经很累了,可她依然坚持干活,而我却从来没有帮忙,没有回报过她,关心过她。
以后我一定要用实际行动来回报她——我伟大的妈妈。
今天我们观看了《让世界充满爱》的视频,让我颇受教益,下面就和大家谈谈我的感受。
邹老师教育我们爱国,看着他那双水汪汪的眼睛里充满着一个身为中国人而自豪的光芒,他在外国生活多年,最后回到祖国的怀抱,继续教育我们祖国的下一代。我心里感到很愧疚,中国还有多少人在这样默默地为我们的未来付出啊!而我们所谓”祖国的花朵“却在到游戏打到天亮;聊天聊到天黑;每次作业在校外完成;改背的课文考试时抄书;乱扔垃圾;满口脏话……我们太不应该了!我们应该像黑人学习为国家荣誉而带伤比赛的精神为自己前进的目标,好好学习,长大之后报效祖国,
邹老师还想我饿美女讲述了迷路者的故事。那是一个迷路的人,他在寻找出路时有一个声音对他说了好几次:”年轻人捡几颗石子吧,天亮后会有用的!“他随便捡了几颗,天亮后,他走出了大山,发现手里的不是石子,是金子!他后悔当初为什么不多捡几颗。这个故事邹越老师巧妙地把我们比喻成年轻人,把那个声音比作我们的老师,形象生动地写出了老师对我们的勤苦付出。把那几颗后来变成金子的石子,形象生动的写出了知识在迷茫的我们眼中的微不足道,后来长大才知道那是很有用的。通过这个故事,邹越教授反映出了人民”黑发不知勤学早,白首方悔读书迟“的心理。
邹老师还教育我们要孝顺父母。当我听到下雨爸爸不保护邹老师时,我想到了自己在雨中的一样经历:儿时下了一场大雨,别的小朋友都被父母接走了,最后只有我没人接,我只好冒雨狂奔
原来,爱是一种感情,是一种方式,也是一种灵魂。只有让世界充满爱,我们这个世界才能没有济贫,才能没有抗乱,才能没有邪恶的存在。
爱是什么?爱是父母的一句问候;爱是什么?爱是老师的那声鼓励;爱是什么?爱是同学的一声关心的话语。世界的每一个角落都存在着爱。也就是看了这篇演讲后。我真正地懂得了爱。
当10点多钟,我们都已经在梦乡中了,可是老师家里的灯还在亮着。手里还拿着红笔,我知道那是老师在批改作业。有的同学给老师起外号,但是你们想过没有我们的再生父母就是老师。是老师传递了知识;是老师救了地震中那害怕的孩子;是老师让孩子有了渴求知识的愿望。难道老师不伟大吗?你的亲生父母也很伟大!把你从懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。这个过程妈妈受了多少的罪呀,有的孩子觉得给妈妈洗脸是一个很丢人的事情,但是在我们小时候,妈妈每天都给我们洗脚,妈妈也从来没有抱怨过呀。因此,我们要孝顺父母,让这个世界的每一个地方都充满爱,同学们让我们加油吧!
爱也许并不只是用言语表达的,哪怕是一个动作,一个微笑,那也是爱!在我们的生活中,我有很多很多的爱,有的孩子不孝顺自己的父母,那他们的父母有多么的伤心,有多么的难过。难道孝顺分母就真的是这么难吗?有的孩子不愿意对父母说:“我爱你”,他们往往觉得不好意思,但是你们可曾想过在你们小的时候,妈妈每天都在你的身边说着:“我爱你”。难道你们都忘了吗?还有些孩子常常和父母顶嘴,但你们想过没有,妈妈把你拉扯的这么大很不容易。你们这样只会让妈妈一个人在墙角里哭泣……同学们,让这个世界充满爱吧,让这个世界充满爱吧!
爱是一盒醇香的巧克力;爱是一句温暖的话语;爱是一滴滴泪水;让我们用自己的行为来让这个世界的一点一滴都洋溢着幸福和爱!
班队课,我们全校师生都聆听了邹越老师很感人的演讲——《让世界充满爱》。其中,给我印象最深刻要属老鹰和小鹰的故事了,这个故事讲的是:老鹰天天给小鹰捕食,可是有一天老鹰想到,如果有一天我不在了,那小鹰该怎么办呢?由谁来照顾它呢?它能自食其力吗?不妨现在让它掌握生存的本领。于是,老鹰抓住小鹰往山顶上飞,飞到空中,老鹰一松手,小鹰挣扎着往下掉,眼看要掉到地上了,老鹰不忍心眼看着小鹰被活活摔死,飞到小鹰身边,又抓着小鹰往高空飞,飞到最高的地方,老鹰心想:如果我爱它就不应该救它。于是又松开了手,小鹰又往下掉,它想:妈妈真的不要我了吗 ? 我不能就这样死掉,于是拼命地扇动着翅膀,终于,小鹰学会了飞翔。
在生活中,我身边也有这样的事例:如上次 , 我学踢毽子,爸爸一遍又一遍地教我,可我只会踢三四个,顿时我灰心了,气馁了,不想踢了。这时爸爸在一边鼓励我说:“做任何事都应该有恒心,不能三心二意。只要你静下心来,就一定会踢得更多。”于是,他开始在旁边看我踢,我心想:我一定要学会踢毽子。终于,功夫不负有心人,我学会踢毽子了。
看了《让世界充满爱》,使得人与人之间多了一份关爱,使世界变得更加温暖,更加和谐。
思考再三,我决定向妈妈道歉,心里酝酿了一百遍的“妈妈,我错了!”到嘴边却成了:“妈妈,再唠叨一次吧!”妈妈愣了一下说:“以后不听话别叫我妈妈,我叫你大哥好了!”说完这话,她摸着我的头,笑场了,我也笑了!这场面宛如一首歌的结局,甜甜的,叫人回味无穷。
亲情犹如一首歌,其中滋味,需要我们用心去体会。
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