记叙文的结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式,它就好比是一篇文章的骨架,没有了它,各种材料就犹如一团乱麻,不但无从揭示主题,连一篇像样的记叙文也形成不了。因此我们说,安排好结构对写好一篇记叙文而言极为关键。
为践行社会主义核心价值观教育,促进家庭和学校合作,共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观,让孩子学会做人、学会做事、学会学习,实现立德树人的教育目的。
一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来,振作精神,迎接新的学习与挑战 高中的学习生活充满激烈的竞争,激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中,不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生,让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害,让他们振作精神,从失败的漩涡中解放出来,帮助他们卸下思想的.包袱。这样晓之以理,动之以情,学生自然会清醒、明白,学习热情也会猛然而生。
二、动之以情,让学生感受到关怀、温暖与真情
自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况,是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。
1.缩短师生间的心理距离。教师要以一颗爱心去对待学生,去感化他们,让我们的一言一行成为学困生不断向上的精神力量,成为学困生积极进取的动力源泉。多留意、多微笑、多提问、多表扬、多谈心。教师一个肯定的手势,一句激励的话,一个亲切的眼神,都能引起学困生积极愉快的感觉,刺激学困生的学习兴趣,激活他们的思维,激发他们的潜能。
2.消除学生间的隔膜。学困生由于成绩暂时落后,很少有人主动地去帮助关心他们。这就造成了学生一种心理上的隔膜。我们应尽快消除这种隔膜,让学困生在民主、团结、愉快的人际情境中去学习和交流。那么,学困生的学习热情会明显提高,对教育过程的参与也会显著加强。
三、导之以行——引导学困生树立成功感
创造让学困生成功的机会,对促使学困生形成不断进取的心态有着至关重要的作用。教师应对学困生进行积极评价,激发他们的上进心,帮助他们树立自信心。提高对学困生的成就期待,帮助他们树立良好的心态,激发他们内在的潜能。让学困生同样品尝到成功的喜悦,让他们在表现自我、体验自我价值的过程中树立成功感。
四、授之以法——激活学困生的学习,激发他们的学习潜能
学困生有学习策略的知识与操作,只是没有被激活,没有在学习中实际应用而已,这需要教师根据学生的认知结构和学习水平,给予精当的、科学的、有针对性的指导,从而开启学困生的智慧,激活他们的思维,激发他们的潜能。高中学生的“课前预习,尝试学习,建立错题本,运用反馈卡——及时了解学生的学习情况”等都不失为促使学困生积极学习的良好方法,都不同程度地激发了他们的学习潜能。
五、抚慰心灵——教育学困生自尊、自爱、自信
培养学困生的自尊、自爱、自信,是培养他们积极心态,激发他们潜能的重要基础。因此,我们要有意识地对学困生展开“自尊、自爱、自信”的教育。在具体学习过程中,大多数学困生的意志都比较薄弱,学习中遇到一些有障碍的题目,往往不愿多思考,不愿坚韧攻关。对此,我们应及时对学困生进行学习目的、学习动机的教育,帮助他们树立自尊、自爱的意识,并鼓励他们克服思维上的惰性,养成“自主学习、自主发展”的良好习惯。同时,帮助每个学困生根据自己现在的学习状况,确立短期、中期、长期奋斗目标,让他们以具体行动不断成就自我,逐步做到自尊、自爱、自信,从而形成积极进取的心态。
总之,“培养学生的积极心态,激发学困生潜能”的方式还有好多,但关键的一点是教师
应拥有一颗爱心,关注每一颗心灵,并不断地激励与鼓舞他们。教师应以兴奋的情绪、热切的关注、勃勃的生气、殷切的期待去激励、唤醒、鼓舞我们的学生,坚信学生一定会成功。学生便能从教师的爱中获得信心和力量,情不自禁地投入到学习中去,从而迸发出智慧的火花。
走过的路,
爱过的人,
看过的风景,
醉过的旋律……
生命是聚散离合的奇迹,
而光阴的故事,
都会在时间里成为最好的安排。
这是读者出版社20xx年出版的《一切安排都是刚刚好》封面上的一首小诗。
这本书是关于人生的故事集。收录了柴静、李开复、白岩松、查理·芒格等中外名家的作品。全书以“人生”为主题,分为四个部分,有享受平淡生活的超然智慧,有超越逆境的坚定勇气,有时光知味的人生体悟……文字清丽隽永,读后令人深受启迪。
《岁月不蒙尘》里的八十多岁英国老妇人,在老伴去世后,她的生活并没有陷入封尘的记忆,每日为一生收集下来的宝贝弹去灰尘。便拥有了不会蒙尘的岁月。
《清白家风》里古城普通人家勤奋认真地生活的家风,一定是孩子成长最重要的养料。
《有什么理由一定要背景离乡》里的女孩爱丽丝,在有过背井离乡的经历之后,才有能力去爱,才经得起生活里境遇的变化。
是的,在生活里,原来我们只需要负责提升自己,一切自有最好的安排!
我朋友的儿子小崔是学医的,读研究生的时候,觉得从自己导师这里学到的多是理论知识,而实际操作的机会特别少。某天,得知系里有个导师因为脾气暴躁,对学生非常严厉,再加上是负责夜班的'很辛苦,所以就没有学生愿意跟他。于是小崔毛遂自荐找到这名导师,说:“我愿意跟你,我不要钱,只要你能给我更多的临床实际操作经验就行。”这名导师半信半疑的同意了。于是,小崔白天跟着自己的导师学习理论知识,到了夜晚,在其他的同学花前月下、玩手机、打游戏的时候,小崔就偷偷的去新导师这里上班。什么脏活累活都干,分毫报酬也没有,只为了得到导师更多的临床指导。整整两年时间,每天只能睡3个小时,辛苦自不必说,常常是困得坐在那里就睡着了……功夫不负有心人,毕业的时候,因为基本功过硬,直接脱颖而出。在别的同学焦头烂额找工作的时候,小崔直接被市重点医院事业编录取了。同学们都惊愕的问:“咱们都是同样的起点,同样的导师,为什么你就把我们拉下一大截?”这个小崔现在已经是一名出色的外科医生了,在科里年纪轻轻就独当一面。
每个人的人生都不可能是一帆风顺的,如果遭遇了风霜雨雪,就算心已不堪重负,也不要放弃,只要你一直走在努力的路上,就算
回报不一定立即出现。只要你肯等一等,生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。一切安排都刚刚好。
《一切安排都刚刚好》会使我们在快节奏的都市生活中少一份浮躁,从而找到一份笃定和从容,获得心灵的智慧。终会恍然大悟:原来,人生至今,发生在自己身上的一切都是刚刚好!
今天在法律频道看了一个法制节目,内容是法制教育的讲座,详细的说明了造成青少年犯罪的因素。
警官讲的其中一个事例是这样的。有个男孩逃课是家常便饭,屡劝不改,后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混,整日游手好闲,从家里拿钱消费。其母只好托亲戚给他找了份工作,可他不领情,仍旧宅在家里,并从花鸟市场买了一只兔子回来,整天窝在家里,想宝贝似的照顾它,母亲没有给他好脸色看。有天他回家,看见笼里的兔子死了,他泪流不止而且以为是他母亲蓄意***害的。他心里埋下了仇恨的种子,决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来,他残忍的将她***害,并抛尸山野。
为什么会将自己的亲生母亲***害这是天地不容,大逆不道的,根本就失去了人性,可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢?又有谁替他想过?家长有和孩子心平气和的沟通过吗?别光看我们青少年个头不小,可是心理还是幼稚的很,有很多的困惑。不成熟的心理往往对青少年造成很大危害。所以说心理问题是导致青少年犯罪的一个重要因素。当然家庭教育也脱离不了干系。家,是孩子的第一个学校,更多为人处事的道理都是从家里熏陶到的。然而现在的家长忙于事业,满足了孩子的物质生活去忽略了孩子的精神世界,没有尽到为人家长应尽的责任,这也是让人感到悲哀的。社会生活也是影响青少年犯罪的一个因素,如果他没和街头混混搞在一起,而是结交一些良
师益友,或许结局就不会这样了。青少年不仅仅需要家庭保护,学校保护,也需要社会保护。只有在这样一个有机整体的保护下青少年才能健康的成长。
青少年是民族的希望,是祖国的未来。我们怎能忍心,让青少年的犯罪率像温室效应一样逐年增长呢,让祖国的花朵受到摧残呢?最为青少年的我们不仅仅要呼吁每个人来保护,关注青少年,也要学着自我保护,好好学习,好好生活,不要再让世人看扁我们,做一个真正的21世纪的接班人。
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