放学作文初中(放学路上作文初中)

放学作文初中(放学路上作文初中)

首页话题更新时间:2023-12-17 14:20:03
放学作文初中(放学路上作文初中)

放学作文初中【一】

经常看悬疑片的舍友曾对我讲,无论电视剧还是电影,前面出现与剧情毫不相***乱入的人,极有可能是凶手,因为太过突兀,但是为了最后让你知晓这个人是凶手,前面必须出现这个人,这个人出现就会显得反常。此后,越来越觉得舍友说的有理,这个小说中一样,惠子与惠美的改变,特别是惠美精神面貌的改变,前岛妻子态度的反常,都是明显的突兀,值得怀疑,也可以预料结局。

老弟曾说过,电话中没耐心等待而克制的不耐烦可以明显听出来,稍微态度的转变,语气、动作与表情中都可以看的出来,一个人情绪的变化如果稍微细心敏感一点,就能知道对方开心与否,无论是不是自以为伪装的很好。以上这些都是用来观察的东西,搞侦探不都是靠观察与分析得到可能性的结果。

此外,不说放学后中的小说内容,延伸一下,每个人都有自己喜欢的珍藏的不容别人质疑反驳批判的东西或是爱好诸如此类,如果不影响其他人的生活,就给予尊重。啊很讨厌那种自己不喜欢就不允许别人喜欢,自己喜欢也非要别人喜欢的那种人,分享很重要,但分享不是要别人完全接受,分享只是提供给别人一种可能的选择,至于尝试后的喜欢与否在于每个人自己,各自尊重各自快活,谁也别管谁。嗯稍微有点偏离中心扯远了。

放学作文初中【二】

当班主任宣布放学后,所有的同学都深吸一口气,迅速捡好书包,走出教室。

我如往常一般,走到车站等车。因为放学时间也是下班高峰期,所以车站前拥挤的人群我早已司空见惯。有时公车一来,人们便一哄而上,公车门口则呈现了一番“你挤,我挤,大家挤”的景象。有些人会因为被踩到脚而争吵起来,有些人会因为被别人碰撞一下而横眉瞪眼。“你挤什么啊你!”在这混乱不堪的拥挤场面中,一个贵妇对着一个正在为自己上车开辟道路的中年男子吼了一声。所有人的动作都变得缓慢了,看来大家都期待着一场好戏的上演。相信这男子也不是好惹的,被这样一说,他毫不留情地回了一句:“那你不是也挤了吗?”“你一个大男人,有什么好挤的!”女人毫不服输。男子理直气壮地又回了一句:“难道就你们女人可以挤,我们男的就挤不了啊!”说完,一旁看戏的人哄堂大笑。也许司机不想耽搁时间,又也许司机看不下去这种无意义的争吵,便对着这边喊了一句:“再不上车我就开车了。”

上车之后的我,心情久久不能平静。吵架的一男一女,皆是成年人。却为了这种不足挂齿的小事,而在大庭广众之下争吵起来。没文化,没素质,没教养,这些词汇我想正是为他们而创造的。那两人不顾其他人的感受,不顾自己的形象,做出了损人而不利己的事。更令我费解的是,那些旁人居然会笑。确实,这种事应该被耻笑,但他们的笑是耻笑吗?那是一种喝彩的笑,为男人的那句话而喝彩。

愿“山水甲天下”的桂林,少些争吵,多些宽容。望桂林山美、水美、人更美

放学作文初中【三】

在我看来,放学路上是极为无聊的,除了单调延伸的公路,除了缄默无语的路灯,还有什么值得一提呢?

可她的出现,让我觉得放学路是值得留恋怀念的。

那天早放,和她一起坐公交车回家,一到车站,便看见人头攒动——像夜里灯光下聚集的小虫一样密密麻麻,我们想要快速地穿过人群。突然,我一个踉跄,险些摔倒,原来是鞋带被人踩到了。“没事吧?”她的话语里透着关切,又带了一丝紧张,使我心头一暖。她又问我要不要系一下鞋带,我低头看了看还未完全散架的鞋带,又想到今天乘车的人太多必须抓紧时间往前多走一站,立刻脱口而出:“不用了。”哪知一个小小的松懈却给我带来了麻烦。

就算是又走了一站路,依然避免不了被挤到“变形”的命运,慌乱之中,我感到脚被别人重重地一拖,就像一条被钩住的鱼将要被拉出水面一样,我的.鞋带彻底散了。临近下车,每一个人都像在搬家的蚂蚁,起劲往出口冲,我有些支持不住了。这时,耳畔响起一句话“请让我们一下好吗?”。诚恳的语气很快解救了被挤得左摇右晃的我。

下了车,赶紧弯腰系鞋带,心里对她充满了感激,这种情绪在心头蔓延开来。正当我一边系鞋带一边想要如何感激她时,我的衣袖突然被她一把拽住,往路的内侧快速一拖,沉重的书包使我无法保持平衡,差一点摔倒在地。她想要干什么?突然,身边刮来一阵凉风——是一辆电瓶车急速驶过。天气本来就冷,这一阵风刮得更冷,可我感觉不到了……惶恐之余我又产生了疑惑:“她怎么可能在第一时间把我拽进来呢?车速这么快,等她看见早就来不及了吧!”我把疑问倾囊倒出。她微笑着告诉我:“我早就注意到这边是有机动车开过的,所以你弯下腰开始系鞋带的时候我就准备拉你了……”她的话使我心头一热,恍惚之间,我觉得放学路不再单调了……

放学路上有她,就有故事,就有温情。细细观察,细细品味,放学路很美好,很温馨。

放学作文初中【四】

放学的铃声伴着雷声一起响,“轰隆隆,轰隆隆……”雷声越来越大,越来越急……闪电越来越晃眼,一场暴风雨从天而降。教室里吵嚷声一片,同学们欢呼着,议论着……渐渐地,教室里的人少了,更少了,外面的雨像断了线的珠子越下越大,越下越大,其他同学都被爸爸妈妈接走了,只有我一个人孤单地坐在教室里。

咚咚咚……脚步声越来越近,我高兴地跳起来,以为是妈妈来了,可……王老师进来了,抚摸着我的'头:“小亮,为什么没人接你回家呢?”此时我的眼眶湿润了,紧接着眼泪也不“争气”地掉下来。“小亮,你别哭,有什么事跟王老师讲,今天由王老师照顾你。”听到这句话,我一下扑到王老师的怀里,大声地哭起来,这时我感到一股暖流涌入我的心田,老师的胸怀同妈妈的怀抱一样温暖,又如同爸爸的怀抱一样安全。几分钟后,我清醒了,哽咽着说:“王,王,王老师,是这样的,我爸……爸妈妈离婚了,妈妈去了上海,一年多杳无音信,爸爸也不知去向,更别说管我……我。爷爷奶奶经常生病,腿脚不方便,在家里,奶奶除了做饭和洗锅,所有的事情都是我做的……的,看着别的同学高兴地扑进爸爸妈妈的怀……抱,我就忍不住想哭,别的孩子都有爸爸妈妈,可我……”王老师听着听着,眼泪也止不住地往下流,再次把我拥入怀中说:“好孩子,不用担心,从今以后,我就是你的妈妈,我会帮你一起照顾爷爷奶奶。”我听了王老师的话,眼泪也像关了闸的水龙头一样立刻停了。

我和王老师共同撑着一把伞,高高兴兴地向家走去……

放学作文初中【五】

《放学后》,当代日本长篇小说,日本著名作家东野圭吾的成名作。

东野圭吾(ひがしのけいご),日本推理小说家,1958年2月4日出生于日本大阪。毕业于大阪府立大学工学部电气工学科。1985年以第31届江户川乱步奖得奖作《放学后》出道。1999年《秘密》获第52届日本推理作家协会奖,2006年《嫌疑人X的献身》获134届直木奖。代表作有《白夜行》《暗恋》《信》。

第一次读东野圭吾的书,这本书让自己瞬间陷于推理的世界,无法自拔。

这本书主要以一名不爱教学的数学教师为主人公,对于主人公所处的高中环境以及部分生活环境设计了巧妙的推理故事。不仅惊叹推理的跌宕起伏,而且让我更能高中时期学生,老师的心理活动。

这本以高中时期为背景的推理书,让我想起来今年9月份电影院看的《声之形》,对于日本的高中生活以及学生的心理了解更充分。

总体感悟,这本书是一本清晰表达时代背景而又情节难以捉摸的推理经典。

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