这是有你在的日子。那时,我依旧在长大,可你,却已渐渐老去……
依稀记得,你的头发由乌黑,到有一些刺眼白发,终究抵不过岁月的印痕而变得雪白。
“奶奶,手流血了。”你放下手中的家务,慌忙地跑到我身边。仔细一瞧,笑着说:“又想骗奶奶,奶奶还不老呢!快去玩吧。”幼时,我的诡计总能被你识破。可是慢慢地,不管我是真是假,你却每次都会给我包扎。你包扎的手法很特别:把纱布压在手上的地方,一折,再一折,最后系上一个结。可又不知何时,最后的结却怎么也系不上了,这时,总能听到你的叹息:“唉,人老了,连给孙女包个伤口都不行了。”
我的心总是一阵酸痛。心想:“不,奶奶没有变老。”
“奶奶,你陪我去玩捉迷藏好不好?”我问道:“好,俺孙女说啥就干啥。”你笑着答应了。
最初,不论我躲在何处,你总是能找到我,带着我回家去吃饭。可不知何时,***两条腿的步伐越来越沉重,找到我的次数也越来越少,最终不得不向命运屈服——需要拐杖来帮助。我也越来越多次的问你:“奶奶,你是不是老了。”你最开始回答我:“没呢,你还没长大呢,奶奶怎么会变老呢。”后来我再问你,你却像个小孩子犯了错误似的低下了头。
你由最开始帮我缝补衣服,到最后连穿针引线都要我帮你;你由最开始的帮我梳各种各样的.头发,到最后连扎马尾都会手抖。你由最开始的……
原来,我一直在长大,你一直在变老。
原来,我不是彼得潘,你也禁不住岁月的轮回。
原来,都是因为我幼时的天真,总是未曾觉察你在付出爱的同时逐渐老去……
再回忆起有你的日子,才明白,有些人一旦错过,就不再……
人们喜欢把自己说成是孩子,喜欢追溯往事,喜欢美丽而又纯洁的童真时代。孩子的世界永远是简单的玩耍,无忧无虑,用简单的想法看世界,用成人以为幼稚的话了解世界,用稚嫩的声音唱出简单的生活。
如果你长大,或许单纯,又或许复杂。淡淡地回顾生活,却无法接受世界的糟粕,不会努力的歌颂生活,用各种方式抒写、绘画、摄影,留下生活的美好,而后淡淡的露出笑靥,继续将自己裹入那个“封闭的小小城堡”。
如果你长大,会被赋予一个沉重的词,书上说,那是“成熟”。阿信说:“长大难道是人必经的溃烂。”太过悲观。可是,时间是无情的,我们都要成长,都要经受人世的磨练。即使此时一帆风顺,但可能哪一天,我们又要背负起生活的负担。
如果你长大,喜欢仰望天空,在无边无际的蓝天中,找到一个光源,那是心中的梦想。之后便会不顾一切的向它飞翔,在流逝的岁月里,在流云的浮游里,驾着成长的船只扬帆出海。不顾道路的坎坷,冲破樊篱的束缚,呼唤天际的一道光源。然后,告诉自己,再努力一些。于是,努力的`仰望天空,哪怕“天空没有翅膀的痕迹”。
如果你长大,抖一抖衣着间留下的尘埃,学会大步直走,始终面对阳光。偶尔阴雨不定,请驻足留心身边的过客。即使是陌生的,也请记住他们的笑靥或泪水。也许多年之后,也会有那么一个过客记住你的悲喜。
如果你长大,就如浮萍般漂泊在无边无际的浩瀚海洋。请停靠岸歇一会儿,回首望望你走过的一圈圈的年轮。每个人只是岁月留下的一抹风景,是风景里最不起眼的角色,却是往事里最主要的线索。回忆是逝去岁月里最美的旋律。成长把寂寞留给大地,如落叶般簌簌飘落,尔后渐渐消失,淡淡地融入往事的梦。
如果你长大,故事可以继续,一切都笼罩着薄雾,不再简单清晰,可时针依旧在走,只要微笑着面对阳光,世界就是你的。
宋老师,您还记得那一天吗?那是我第一次走进咱们的教室,恐惧和腼腆使我抬不起头来,是您用温暖的双手牵着我走上讲台,告诉大家我是一个非常优秀的学生。当同学们热烈的掌声为我响起的'时候,我知道我这个半路转来的学生受到了最真挚的欢迎。老师,是您让我感受到了什么是依靠,什么是温暖。
宋老师,也许您不记得了,那天班里一个同学上体育课时受了伤,断了腿骨,您得知后,连忙去操场把他背到医务室,并不停地安慰他、鼓励他。当他肥胖的身子趴在您瘦弱的脊背上的时候,您一定没有看到他的眼泪更多了。我们都知道,这不仅是疼痛的泪,这更是感激的泪,就连我们的眼睛也湿润了。老师,是您让我们理解了什么是奉献,什么是爱心。
宋老师,我永远也不会忘记,那天上课您一走进来,我就发觉您的脸色很不好看,声音也有点沙哑。果然,您讲了一会儿课,就再也坚持不住了,连连咳嗽不止,满脸憋得通红,但您依然用手捂着胸口,强忍着痛苦,看我们读完了课文。老师,您知道吗?当时同学们是多么感动,读的是多么投入,那是我们有生以来读得最认真的一次。老师,是您让我们明白了什么是无私,什么是责任。
“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”宋老师,您知道吗?我很喜欢这首《长大后我就成了你》的歌曲,虽然现在我还没有长大,但我一定要好好学习,争取长大后做一名像您一样的人民教师!
首先:为人父母应该用爱的眼光去看待孩子。让孩子在鼓励中成长。
我们做父母的往往会把未达成的心愿和未实现的理想通过孩子去实现,这就造成了对孩子的要求和期望过高,当孩子不能达到自己的目标要求时,用尖锐的话语和跟别的孩子加以对比,无情的打击孩子。当听到和看到别的孩子完成的很好时,就会跟自己的的孩子产生比较,愈发觉得自己孩子不行。就造成了自己的孩子就是不行的思想。这一点在我孩子身上体现的非常明显。孩子的家庭作业一直是我在进行监督和指导,老公很少过问,但是当孩子一旦出现问题时,就先批评一顿,根本谈不上用爱的眼光看待孩子和鼓励,导致了孩子听之任之的态度。当看了卢勤老师的讲座后我跟老公进行了沟通,希望能够改变教育孩子的方式,让孩子在不断改正和鼓励的'过程中,转变态度,更加完善自我。卢勤老师在讲座中说到:你想把孩子培养成什么样的人,你就要把孩子看做什么样的人。你把孩子看做重要的人物,孩子就会成为重要的人物。让孩子在充满鼓励,肯定和信任的环境中成长,他终究会变成我们心目中的大人物。
其次:要对孩子“舍得”。
舍得的含义很广,我的理解就是舍得让孩子吃苦,舍得锻炼孩子的意志,培养他的责任意识。卢勤老师举了一个例子,我很感动。孩子们要到大草原上游玩,临行前家长都给孩子们准备了很多的物品,其中一个小女孩的背包特别大,小女孩比较弱小,背起来非常吃力。
为了鼓舞孩子们,卢老师让孩子对自己说:“太好了,我能行!”孩子们一口同声的说“太好了,我能行!小女孩说完后背起了大大的书包,走在了队伍中。当孩子们从草原上归来,身上被蚊虫叮咬的到处是包。卢老师问孩子们“你还想去吗?”孩子们高兴的说“太好了,下次我还要去。”他们并没有被蚊虫的叮咬和物品的沉重所影响。舍得让孩子去锻炼、磨练、体会快乐和感受生活,学会放手是我们家长培养孩子自强自立和责任感的第一步。
再次:用心感悟孩子,欣赏孩子,使用和享用孩子。
卢勤老师说的这句话非常好:男孩用来使用,女孩用来享用。不论男孩子还是女孩子,我们家长都要真心的对孩子的一个行为进行鼓励,表示内心的感动,这就足够了。当男孩子表现出小男子汉时,由衷的夸一句:有儿子跟没儿子就是不一样。当女孩子给你端杯水时,骄傲的说一句:有女儿真好!给孩子一个惊喜,表示对孩子的肯定,这是发挥孩子正能量的前提更是他们前进的动力。
种下一颗爱的种子,就会开出善良的花朵;播下一棵恶的种子,就会结出仇恨的果实。让我们每个家长都播撒下爱的种子,让它在孩子们的心中生根发芽,茁壮成长,结出丰硕的果实
那年,我六岁,在妈妈的指导下,用几种植物一下一下的把你编出。那时看你,是那么的可爱:菊花是你的头,无忧无虑的你,脸上永远笑容可掬;狗尾草是你的身子和尾巴,你虽然显得瘦小,却让人感到有着大力量;你的腿只是小小的柳条,可你却站得很稳。你好像很精致,却又很笨拙,但你的笑脸永远那么美好。于是,你不再是无名的小土马,而有一个可爱又温暖的名字——笑笑。
有一次,我带着你一起去公园玩。那时,因为我力气小,经常被大孩子欺负,那次,不出意料,他们又来找我的麻烦。我把你捂在胸口,你就像一个小卫士保护着我。可是,你毕竟只是一只没有生命的编织马,你一下就被他们夺去,他们“咔嚓”一下把你的柳叶腿拉了,把你抛在草地上,扬长而去。我赶紧把你拿起,跑回家,想试着把你的`腿编起来。可是我却怎么编也编不起来,于是我埋头大哭。这时,你像一个小太阳,温暖着我,安慰着我,好像在说:“没事,主人,不就是少了只腿嘛,你看,我还可以站得很稳,而且柳叶腿不行,我可以有其他腿呀!”于是,我就用纸棍给你做了个腿。看着我笑了,你也好像笑了。
有一天,天黑了,又停了电,我独自一人在家,只有你陪着我。我点上蜡烛,仍然很害怕,感觉背后突然就会冒出一个人头,未知的恐惧霎时包裹着我,仿佛要将我吞噬。这时,你好像在说:“别怕,有我呢!”无言的震撼与感动涌上心头,望着小小的你,先前的种种恐惧顿时消失不见。我注视着你,你仿佛也凝视着我,鼓励我,温暖我……3年了,你一直在陪伴我长大,感谢你的相伴,每当看着你静静地站在书桌上,想起你3年来陪伴我的日子,我心中就涌起一股感动,你,是我的天使,我会一直珍爱你的。
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