点亮心灯,旅途便不再寂寞孤单;点亮心灯,航向不再迷失倒转;点亮心灯,寻找生命的出口;点亮心灯,聆听岁月的呢喃……
双翼虽断,但你依旧在追求属于自己的未来,那跳动的音符演奏出的正是你飞翔的轨迹。
刘伟,一个普通的北京男孩,却拥有不平凡的人生。从小热爱足球的刘伟立志要当一回足球明星。然而,天不遂人愿。10岁那年,一场意外让他永远失去了双臂。小小的刘伟知道,他再也不能过正常人的生活,而他的足球梦也随之泯灭。他开始学习着用双脚代替双手,用双脚洗漱,用双脚写字……后来,刘伟遇到了生命中的贵人,他被推荐到山东残疾人游泳队,学习游泳。高强度,高难度的训练并没有使刘伟退却。相反,他用“完美的双脚”在各项大赛中夺金摘银。命运对刘伟的残酷在于,给了他一个完美的开始,然后就此为止。因为断臂长时间浸泡在水中,刘伟患上了紫癜,不得不放弃心爱的泳池。面对运动生涯的结束,刘伟并没有沉沦,而是积极寻找生命的出口,走向了音乐道路。艰难的自学,无数的付出,超人的毅力使得刘伟,这一断臂钢琴家受人景仰,令人感动。
刘伟,在一次次的不幸面前,一次次地点亮心灵之灯。为心寻求航向,也将黑夜打破,找到属于自己的新天地。
这一群人,生活在大山深处一双双企盼读书,梦想走出大山的眼睛。残破的教室,凹凸的操场,破损的课桌,昏暗的灯光便是他们生活工作的环境。即使这样,他们仍然对这一切不离不弃,为的只是希望孩子们通过学习改变命运,走出大山。酷暑中,有他们为孩子们背水疲惫的背影;暴雨中,有他们接送孩子粗糙的手;大雪中,有他们为孩子抵抗严寒的身躯;阳光下,也有他们灿烂的微笑,以及岁月的涟漪……
他们,拥有一个共同的名字——乡村教师。无数个艰苦的日子,他们辛勤耕耘,期待桃李芬芳。他们点亮了心灯,为孩子们照亮前行的路,为孩子们寻找人生的出口,让孩子们走向广阔的天地。
点亮你我心灯,融化心灵的坚冰;
点亮你我心灯,为生命寻找一个出口;
点亮你我心灯,让你我青春飞扬!
班主任身后跟着一个女生走进了教室,难道这就是班主任说的所谓新同学——小花。
她还真了不起!刚进教室就集聚了所有同学的目光。两条辫子垂在胸前,还扎了两个蝴蝶结,好笑死了。穿着一件好像是中山装的衣服,裤子好像大了很多,鞋子上尽是泥巴,两手不停地揉着衣袖,头低着像是个犯了错的孩子。哦!这就是小花!
不知道是我的幸运还是不幸,小花坐在我旁边,一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子,好不快活,她一来就“侵占”了我的“领土”,加上她那土得掉渣的打扮,我很是看不惯她,总想捉弄她。
此后,小花便成了我们茶余饭后议论的对象,我们课后开心娱乐的对象,为我们义务劳动的对象。我们把最脏最累的活交给她干,我们把挨教师骂的气撒在她身上,我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾……而她,从来都只是默默地忍着,从没见她掉过泪,也从没见她笑过,即使是每次考试拿第一。
这样一个人,太奇怪了!我不禁对她好奇起来。
可是,小花转学了,去得很匆忙。当我们没有小花这个“受气包”的时候,我们才发现,教室没有以前那样干净了,窗户没有以前那样明亮了,桌椅没有以前那样整齐了,甚至,我们没有以前那样“快乐”了……小花?原来一直默默为我们奉献她自己的一份力,尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱。小花,世界怎么会有像你这样“笨”的女孩?
不久,我意外地收到了小花的来信,内容约略如下:我一直生活在黑暗中,父母早逝,没有朋友,和年迈的奶奶相依为命。但我仍然觉得我的生活充满阳光,由于上帝给了我一盏灯,让我照亮了自己的生活,这盏灯就在我的心中。无论我的生活多么的黑暗,我都不怕,由于我点亮了我的心灯,同时,我也想把别人的生活照得更加明亮。
看完信,我哭了,我不仅没有点亮自己的心灯,更把黑暗传给了别人。
我将小花的信贴在了教室后面,并在上面写了四个很大很大的字——点亮心灯!
“星”通“心”,谐音,其意也好懂,但意义却有天壤之别。
又一阶段的数学测验成绩出来了,望着不尽人意的分数,心中的无奈,伤感……不觉而升,面对教师上课,头也不敢抬,只听见他滔滔不绝的演讲,心中的不悦抹***了以往我上课的激情,心停滞了,屏住呼吸,除了教师的讲课声外,也隐隐约约听到同学们沾沾自喜或惋叹的声音。
下晚自习后,独自一个人走着,耳畔只回响着教师那句:“你要再被我警告,你数学也就完了。”心情更加无法释放。
夏夜的晚风习习,扰乱了我的思绪,天上的星星在眨着眼睛,也好像在讥笑我的无能。
不禁停住脚步,一片灰暗的灰黄的光亮在远处闪动,好飘逸,好灵动!为了满足好奇心的需求,我走过去,原来是一群可爱的萤火虫,在夏夜的晚风中正翩翩起舞,他们好像在开展一场时尚partyshow,各自比着美,渐渐地,我的眼睛朦胧了,一大片的光亮缓缓地向上飘移,慢慢地,慢慢地,升到了那寥落星辰的夜空,点缀着星空,点亮了星灯。
他们好像是在帮我照亮回家的路,刚才那几点的星星光辉,现在变得好亮,好像看到黎明,看到力量,看到希望。
一只萤火虫纵使我虽小,但千千万万个,不就组成了一个团结的整体,我不禁想起了《成功》一文中古人勤奋刻苦的例子,晋代的车颖用布袋装着萤火虫,靠着它们微暗的光,也勤学成了一代大学者。
萤火虫的团结,大学者的勤奋给我一个启示:失败,并不算什么,要有勇气,重新拾起信心,面对下一个挑战,我豁然开朗,远处的希望也好像在向招手。
那些精灵好亮,好美!感谢你,“身教重于言教”你是一个好教师。
点亮心灯,点燃激情,继续向前冲!
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