作文我的自画像和思路【一】
事物的特征主要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反）等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还耍弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”（现象特征），再说死海的“不死”（本质特征），最后又说到死海的“不死”与“死”（现状与未来发展特征）。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。
作文我的自画像和思路【二】
在这个世界上，没有两朵一样的花，更没有一样的人，下面就来认识认识独一无二的这个男孩吧！
男孩的身高在班里不算高，只有1.45米，是班里的中等个儿。他有一头卷卷的头发，周沐梓和张洛嘉总是摸他的头发，说：“你的头发真像一个鸟窝啊！”他还有一双炯炯有神的大眼睛。最好玩的是，男孩既是单眼皮，也是双眼皮；那是因为当他的眼睛闭上时，就成了双眼皮！当他睁开眼睛时，就莫名其妙地成了单眼皮！
他是个乐观阳光的孩子，从来不会受到一点挫折而自暴自弃。记得语文第五单元考试中，因为阅读理解做得不好，他只考了B。当他拿到卷子的一瞬间，他皱紧眉头，暗暗地跟自己说：“没关系，下次再加油！不要因此而放弃，下次一定得考好！”回家以后，他认真分析做错的原因，还是因为他审题不够仔细。他鼓励自己：以后考试中，要认真标出关键信息。不久，他吸取上次失败的教训，在第六单元的考试中，他的考试成绩在班级名列前茅。
尽管大部分的时间他积极开朗，但偶尔也有心浮气躁的时候，因为他总想把事情做得又快又好，可谁都不是神仙啊！有一次，他们班在举行速叠杯比赛时，自信满满的他，脸上挂着灿烂无比的笑容，嘴角微扬，认为自己身体的协调性非常好，肯定能拿冠军。他认真地准备好三摞杯子，深吸一口气，老师喊“开始”的时候，他迅速地拿起三摞杯子，摆成立体三角形。当他准备收杯子，由于他太心急了，迫切地想赢，手一抖，有个杯子歪了，他心急如焚，另外一个杯子也掉在地上了，最后导致他前功尽弃……
这个男孩非常热爱运动，是四年级数一数二的足球球员。学校足球队成立时，他还是被第一个录取的！在他们学校的足球联赛中，男孩他以优秀的成绩获得了2V2和定点射门的冠军。赛后，被同学们“尊称”为“足球王子”！有一次，他从后场带球，以马拉多纳世纪进球的方式，连绕过好几个人，虚晃一招，又来了一个三角传球，最后单刀球破门而入！同学们连连喝彩！
不过，运动也不是他唯一的爱好，男孩还喜欢在书籍的海洋中遨游。所以，他的作文次次都能拿到A+。
你们想知道这个活泼开朗、偶尔易燥易怒、而球技高超的读书虫是谁吗？他就是我，赵开洋！
作文我的自画像和思路【三】
我的头发稀疏极了，每次妈妈帮我吹头发时都能很快就给我梳得又干净又好看。我有一双明亮的眼睛，当我坐车时，总能最早发现没有位子的老人，并且把自己的座位让给老爷爷、老奶奶，为此我还赢得了尊敬老人先进模范呢。我有一个“尖尖的鼻子”，只要妈妈做了好吃的，我立刻就会知道。我还有两片薄薄的嘴唇，上次我们学校举行素质教育展示活动，就是凭着它我才成了校园解说员呢。嘴里还有满口漂亮的银牙。
我有一张可爱的瓜子脸。我还有一双十指尖尖的小手，苗条的身材。很多衣服只要穿在我身上都很漂亮，又整洁、又时尚。比如今天我就穿了一身很时髦的衣服。
我最喜欢做一些小东西。像小船、糖果、餐具、小衣服、小手包、手机……这些小物品有的放在桌子上当摆设，有的被我收藏起来了，只要你一打开我的抽屉就会看到很多小物品。哪天你来我家做客，我还可以送你几件你喜欢的小东西呢。
我还喜欢春游，并且会把自己看到的美丽景色画在纸上，留住那美好的记忆。我还画了一本《我的家》呢！
我悄悄告诉你：其实我最喜欢吃，像苹果、梨、西瓜绿豆汤雪糕、大饼、面包、牛奶、好多鱼、还有麦当劳等等等等。我说了这么多好吃的，你是不是要流口水了啊？是不是也很想吃呢？
我非常喜欢看书。为了看书我把下课十分钟都用来看书了，为了这件事妈妈还批评了我一次呢。
现在你认识我了吧！想和我交朋友吗？那就到快乐课堂来吧，让我们一起快乐的学习，一起玩吧！
作文我的自画像和思路【四】
一张爱说话的嘴，一双动个不停的手，乌黑光亮的眼睛，这就是我——余成航。
我有一些缺点，比如：骄傲，每次考试，都要错一些题目，而且是非常简单的`题目，还有些时候是难题都做了，却忘记做那些简单的题，要不然，我的学习成绩为什么是忽上忽下的呢？
你不要以为我是一个满身缺点的人，我这是“丑话说在前头”。
我有一个优点，坚持不懈。
有一次上体育课，体育老师叫我们蛙跳，才跳了几个，我已经筋疲力尽，手脚酸痛了，真想不做了，可是我想到了一句话“做事要有始有终”这句话激发了我坚持的念头，就这样我终于完成了老师布置的任务。
这就是我——一个活泼的小男生。
作文我的自画像和思路【五】
性别女年龄11岁
性格聪明活泼开朗乐观
我的个子不高，瓜子脸，两只眼睛大大的、水灵灵的，直而挺的鼻子下，有一张能说会道的小嘴。我的头发长长的、黑黑的、油光发亮。
我热爱学习，团结同学。今年同学们还推选我当上了班长。每天早上我会早早的到校，带领大家早读，当老师的小助手。我还和同学们一起出黑板报，不但将一些小知识、小故事带给大家，丰富同学们的课外知识，还美化了我们的教室，让我们教室更色彩缤纷。
我喜欢唱歌跳舞。我的歌声优美，像百灵鸟一样悦耳。每年的校艺术节，我参加歌唱比赛都获得校园“十佳歌手”称号。我还在欢乐童歌会—浙江第二届少儿歌手电视大赛丽水赛区儿童组选拔赛中荣获“银奖”。我从幼儿园就开始学舞蹈，我喜欢它，一听到乐曲我就能将老师教的动作发挥的淋漓尽致。在每年的六一节，老师都会举办一台“我们是春天”的专题舞蹈晚会，在我们班排的舞蹈中，老师经常让我来领舞。比如：“花笑我也笑”中我就是一位辛勤园丁，为各式各样的花朵，为花朵开出灿烂的花儿，洒下珍贵的水滴。
我也有不少缺点，比如考试、做作业时粗心；有时做事动作慢……最主要的是在家做作业时，容易分心。有一次我做语言作业，里面有一个词语，我不知要怎样解释，就到书柜中拿字典查。字典旁放了一本兴趣数学的书，我不知不觉的就看了起来，直到妈妈问：“作业都做完了吗？”我才想起来我又分心了。
我就是这么一位喜欢唱歌跳舞，热爱学习，还有不少缺点女孩子，你愿意和我做好朋友吗？
作文我的自画像和思路【六】
??的自画像-600字大家好，我是一个在学校中度过了五个春秋的一名小学生。我有这一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张不大不小的小嘴，我那一头茂密乌黑的大草丛——头发“野草丛生”，动不动就要理发，就连那一对招风大耳也被遮得严严实实……对了，我还是一个大脑灵活的'小学生，只是身材似乎有些“太苗条”，像颗豆芽菜，有智慧的豆芽菜。
我虽然个子小，但我有一个灵活的大脑，遇到数学题大军，总是分分钟以一当万，全部一网打尽，歼灭了事。
有一次，老师给我们发了一张提纲，光看题目难得简直是要上青天，同学们一声声长叹，心想这下要完了！我呢，自然是笔走如飞啦，这些作业军队我来说就算是张飞吃豆芽——小菜一碟。我***向作业军，发动全部脑细胞，吹着冲锋号。我势如破竹，一鼓作气歼灭了小股作业军，有步步为营，蚕食了作业军的领土，作业军想布下陷阱，负隅顽抗，没门!我发动集团军一遍又一遍清扫残敌——检查，决不放过一个漏网之鱼……这一切的一切还不多亏我勤看书，看了一本又一本的名着——广积粮，勤练兵呢！
说起看书，我还是个小书虫，我一拿着书就像一艘百万吨巨轮冲出避风港，向着书海扬帆远航破浪出行了，经过一个个充满宝藏的小岛，找到宝藏，满载而归……，遨游之际，沉迷于中，不能自拔。旁诺无人，书虫百分百原装型一个。
这就是我，一个百万作业军中谈笑自如的作业***手，一个即将升入初中的六年级学生，一个身形瘦小的书虫——谢海川。
作文我的自画像和思路【七】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，耍弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢？
1．看题目，不少题目都表示说明的对象。如（中国石拱桥）。
2．抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
