消防体验课的作文怎么写【一】
对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步到青春成长的美好。
高尔基说过∶“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”是的，青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求；青春给予我们思考，我们就要理智地处事为人；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们就要大胆去创造……
青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水，失败与挫折的洗礼，凝集的智慧，理想就只能是虚妄的幻想，梦想。
青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。
青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花。
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧。勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
消防体验课的作文怎么写【二】
“一二一，一二一，向右转，齐步走，一二一……”这就是消防官兵们训练时情景。他们常常不顾惜家人安危，不顾惜自己是否该休息，只要有了任务，马上奔赴现场。他们这种舍小家，顾大家的精神值得我们每个人去学习。
昨天，我们怀着深深的敬意，去济南市槐荫区消防大队参观那些早已让我们耳濡目染的消防战士。
我们参观了一辆辆消防车，消防官兵们耐心的给我们讲解。他们站的笔直，不管在哪里都尽显着自己的勃勃英姿。我用钦佩的眼神看着他们，他们可是一个个的英雄啊！
我们在外边参观完了云梯车、水车等，又来到了他们的宿舍。这里，被子叠得整整齐齐，是一个个标准的方块被。床单十分平整，没有一道折痕。桌上的杯子自然排成一列，杯把“不约而同”地朝向一个方向。他们的娱乐项目只有电视、电脑，啊！他们生活得多么艰苦，但是他们不畏艰险，在火场上前仆后继。他们本着能多救活一个人，就多救活一个人的前提，进行奋力艰苦的生死救生。
最后，我怀着久久不能平静的一颗心，踏上了回家的路程。
消防体验课的作文怎么写【三】
当我听到去消防队参观的消息时，心中充满了期望。消防队叔叔那英勇的壮举早已如雷贯耳，今天我能来到消防队参观心情异常激动。
现在已是寒冬，济南又刚下了一场大雪，可是兵营的场地非常干净，一切都井然有序。看那一队队消防战士身穿草绿色衣裤，各个英姿勃勃。我们来到这些消防队员中间，他们耐心而又亲切的给我们介绍了车上所有的设备，有水管、高压枪、电锯、发电机、云梯、速冻液等。其中最令我惊叹的是云梯，它竟然能伸到五十多米高的大楼上。接下来我们又来到了停车房，看见了一辆一辆的大红车还有消防服。他们厚厚的消防服里面是一些防火材料。
接着我们来到了营房，里面静悄悄的，一间营房大约有十几平米，床上的'被子整整齐齐有棱有角，一切都井井有条。接下来我们来到抗震救灾的车跟前，体验上车的感觉，看那车好高呀，许多人都是叔叔托上去的，我一定要自己上去，到我了，我回忆这刚才别人上车的动作，艰难的上了车，然后又好不容易才下来。
今天的参观结束了，我们依依不舍的离开了基地，但消防队员叔叔不怕艰苦，不怕牺牲，一丝不苟的作风给我们留下了不可磨灭的印象，他们真是我学习的好榜样。
消防体验课的作文怎么写【四】
8月27号教师到校，8月28号开始开学工作，然后入学、报到、按表上课，准备资料，迎接检查，排练节目，演出。一直到9号晚上10点，教师节汇报演出的帷幕拉上，一切才告一段落。长吁一口气之后，才惊觉只不过10多天而已，为何感觉这么漫长？
整整一个半月，没有休息，开学这段时间，本来就是最繁琐忙碌的时期，而我又过了差不多两个月的悠闲暑假生活，惰性渐渐形成，冷不丁一上班，还真有点适应不过来。何况连续上两个星期班，中间一个双休日全部奉献在排练上，持续运转，还真感觉累！再加上刚到一个新的环境，面对新的同事，新的工作任务，心中未免忐忑，好在我们主任是一个亲切友善极好相处的人，办公室里的同事也非常热情，所有不懂的都会耐心教我，这个适应的过程才大幅缩短，开学的一系列工作也已完成，心头的一块石头才渐渐落地。
接手新的班级，又是初三语文。几天下来，感觉跟我在易俗河带的任何一个初三班级都不一样。（75班的、121班的，127班的、128班，137班。那些孩子，刻苦，勤奋，热情，单纯，当日的学生有很多今天已成为了朋友，那些倾心交流、智慧碰撞的课堂也成为了难忘的记忆！）初进教室，第一感觉就是这些孩子长得好高好大，良好的'营养让他们一个个高大健壮，也只有50多个人而已，却把偌大的一间教室塞得满满的，课桌椅都显得逼仄而狭窄。第二感觉就是他们有着与年龄不相符合的漠然，初三了，似乎还缺少应有的紧迫感，课堂上，也缺乏交流的积极性，你说，他就听着，不吵，也不附和，更不轻易发表自己的意见，课堂上鲜见举手回答问题的人，但是他们又都很聪明，有自己的想法，而且不会轻易改变自己的看法。我有些困惑，因为自己是一个凡事尽心投入的人，课堂上只有我一个人唱独角戏，感觉特别别扭，我希望他们动起来，希望课堂活起来，希望师生能够对话、交流、融入、擦出智慧的火花，也许我有点操之过急，毕竟他们面对的也是一个全然陌生的老师，与他们以前的老师个性、教学风格完全不同的人，这么短的时间怎么能适应的来呢？时间可以改变一切，真心可以换来真心，热情可以感染热情。我相信，无私的爱可以融化坚冰，师者的智慧可以点燃求知的火苗，执着的付出也一定会获得回报，是的，我坚信！
