守护你的孩子作文【一】
空荡荡的小巷里，一只被风吹的晕头转向的小狗摇摇晃晃地在风中四处乱转，一会被风打到西墙，一会被风打到东墙，但它仍矢志不渝的向前奔去，仿佛要去寻找什么似的。
它走了很久很久，到了一间屋子停下，里面传来了阵阵哭声。它急忙奔了进去。“汪汪……”“叮当！是你吗？”屋子的'主人是个盲女孩。她坐在轮椅上，长着十分清秀的脸庞，但那双眼睛显得格外不相衬。她把狗紧紧抱在怀里，用脸不停地蹭着那只狗。它摇着尾巴，舔着主人眼角的泪水。
叮当在女孩出生时就一直陪伴着女孩，女孩总是抱着狗狗说：“我会保护你的，我会当你的守护星”她们把对方都视为家人。熟不知，一场灾难正在悄悄降临……
外面的狂风暴雨把房屋上的瓦砖打得“哐哐”作响，盲女孩紧紧抱住叮当蜷缩在一起。突然，地面开始摇晃起来，桌上正在绽放的百合花摇晃地掉落在地上，瓷瓶也摔碎了。房顶上的瓦转坍塌了下来，房屋的墙壁裂了开来。女孩无助地喊着：“救命啊，叮当！”那只小狗冲到主人身前，咬着她的衣服把她往前拽。女孩伸着手臂，小心翼翼地往前走，她什么也看不见，只能听见周围屋顶瓦砖坍塌下了的巨大响声和叮当的叫声。内心有着巨大恐惧的她把所有希望都寄托在叮当身上了。
快出去了，还差几步了。就在这时，叮当绕到了主人身后，用爪子拍击着她的小腿，让她往前走。一片瓦砖突然从女孩的头顶上掉落下来，叮当看见了，迅速跃起替她挡住了那块砖，自己被打了出去。而女孩却截然不知，安全走了出去，只听见“轰”地一声，房屋彻底坍塌了。狗狗倒在废墟中，看见女孩走了出去便永远的闭上了眼睛……
“叮当，我们安全了！”女孩的脸上浮现了笑容，但寂静一片的环境让女孩脸色大变。“叮当！”女孩扯破嗓子哭喊，却再也感受不到叮当向她扑来，投入她的怀抱里，只剩下一片废墟和女孩无助的哭泣。
一缕阳光照在废墟上，天晴了。彩虹浮现在天边，那是叮当通往天堂的路吗……女孩的耳边忽然浮现出了几句话：“我是你的守护星，在你哭泣的时候我会在你身边陪着你。我就是你可以依靠的肩膀，会在你的身边默默守护你，保护你……”
守护你的孩子作文【二】
读到这里，我不由得想：换了其他家长，十道题只做对一道，早就雷霆大怒，也许两记耳光早就过去了。错一道应用题还情有可原，错九道那就绝不可饶恕。而最后的结果只能是孩子哭大人叫，乱作一团，什么也干不下去，更别说孩子会喜欢数学，成绩优异了。孩子对数学的.反感会与日俱增。
周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？ 在教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你的课怎么上得？这么简单还不会吗？说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。如果我们改用赏识的方法和语气，效果会大大不同。 在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行。成为一种定势后，赏识就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。 当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
