温暖和爱有关的作文【一】
初中，是青春期开始，我的脾气也变得暴躁起来。
这天是领期末试卷的时间。在去学的路上，我满心欢喜，本以为这次可以考个好成绩，但是一切都只是幻想，我考得差极了。
天忽亮忽暗，和同学们一起走在回家的路上，他们考到了自己理想的成绩，说说笑笑，打打闹闹，而我却一句话也不想说，只想要赶快回家。
这时，天渐渐暗了下来，风微微吹动树梢，带来的风一点儿也不凉爽，甚至还有些闷热。到了家之后，将车停到储藏室里。此时，心里己做足了迎接暴风雨的准备。走上楼梯，到了家门口，在口袋中摸索着，掏出钥匙，没当我把钥匙插入时，门开了。是爸爸，该来的总会来的。
"这次考得怎么样?"爸爸急切地问道。从爸爸的话语中可以看出，爸爸比我更重视这次成绩。"不咋样。"我低声回答道。说完走向屋子用力把门关上。卸下书包，掏出那卷在一起的考试卷子。这时爸爸静悄悄地进来了，拿起我的卷子，看了看那少的可怜的分数。我已经做好防备，接受批评与责骂。
我低下头坐在床上，爸爸坐在我的跟前，令我意想不到的是，这时来的并不是暴风雨，而是爸爸对我的安慰与关心。他轻柔的话语如同绵绵细雨，滋润着我的心田。
在成长的旅程中，有了爸爸的关心与爱护，显得格外温暖……
温暖和爱有关的作文【二】
作为一名幼儿教育工作者，我常常被这一样一个问题所困扰：“怎样让孩子在幼儿园既快乐又能主动遵守规则？”带着这样的疑问，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。书中所倡导的教育理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。
他认为孩子拥有独立的人格，他不是父母的私属品。父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。作者的另一个观点也为我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行呵斥。实际上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望获得孩子的尊重。你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。权威教育表面上很有效果，但是却存在隐忧。真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。
就像王涛博士所说的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接收能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……
这些方法不正是我们老师常用的吗？
所有的孩子都面临两个问题，一个是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这，也就是这本书的核心。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。书中有很大篇幅介绍培养孩子的情商，和我们的情感教育是一致的，相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子一定能快乐幸福的成长！
本书看似是给家长准备的，其实对于我们老师也是非常实用的，因为我们所面对的不仅只有孩子还有家长。我们也需要这些有效的家教方法来指导家长，为他们答疑解惑。让我们和孩子、家长们一起快乐的学习，一起健康的成长！
温暖和爱有关的作文【三】
在我看来，孩子是独立的个体，有其自然天成的个性、思维与行为模式，作为家长，只要遵循成长规律，适时给予正确指导就可以了。所以，从小我对辛雨是，她能做的事情让她自己去做，愿意尝试做的事情鼓励她去做，遇到困难首先让她自己想办法解决。让她在一次次的锻炼中，逐渐肯定自己，慢慢的建立了自信心；同时，自理能力、表达能力、与人沟通能力方面也得到了加强。
温暖和爱有关的作文【四】
鼓励孩子自由发展和探索，尊重孩子的天性；引导孩子拥有良好的生活习惯和态度，拥有快乐生活的能力。
还有一点，我觉得挺重要的，那就是立“规矩”前，父母一定要做到，做规矩的过程一定要以一个享受和玩的心态来面对。例如刷牙，我都是当着孩子面刷牙，让他参与进来帮妈妈们刷牙，然后趁势告诉他自己也可以刷牙，但是需要妈妈帮忙。现在，喝奶、漱口、讲绘本、牙线、刷牙、涂护牙素，对我儿子来说是一个很自然的程序，如果少一样，反而他还会告诉妈妈，他要坚持。
孩子兴许生来就是改造父母的。时至今日，身边的朋友没有一个人预料到我会成为这样的母亲，我想着就是孩子给我的改变，愈发懂得面对一切该有一个怎样的心态。现今社会有很多极端伤人事件，很多人在抱怨社会环境不好的\'时候，有没有想到家庭教育的缺失是一个人情商能力低的一个因素？情商教育有很多因素，但是作为初入人世的孩子来说，家庭教育的确是情商培养的第一道防线。
也许生活可以不富有，但是情感不能贫苦，乐观的心态对每个人来说都很重要。作为新新父母，我希望我能够成为我儿子的朋友。等他成长为一名会快乐生活的普通人时，我想我就可以真正享受我的生活，而生活中却有了一个年轻、乐观的朋友。想到这些，我就又有些激动了，陪伴孩子成长的动力和激情再次燃起。
温暖和爱有关的作文【五】
首先，引用书中的一段话：
“你今天用怎样的规矩和爱教育孩子，你就会给身后的世界留下一个怎样的人；你给身后的世界留下一个怎样的人，就会影响你身后将是一个怎样的世界。所以规矩和爱所成就的不仅仅是一个孩子，也是一个未来的世界！”
身为一个母亲，“怎样做才能让孩子即快乐又主动的学习呢？”身为一位教师，“怎样才能把握好严与爱的尺度，让孩子们快乐成长？”这些问题一直困扰着我。爱孩子，他很快没有规矩，管孩子，他很快感觉到你不爱他。怎么办？一爱就乱，一管就死。如何用爱的方式去给孩子规则，孩子感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则呢？
十分有幸，在陕西省名师高秀琴名师工作室的推荐下，我读了王涛博士的《规矩和爱》一书，这本书让我受益匪浅。书中所倡导的教育理念，让我认识到要养育好一个孩子的前提，要先掌握知识技能和正确的教育理念，才能更好地去指导我们的行动，更好的工作。身为一个母亲，身为一名老师，我感觉到身上的责任感和使命感。
王博士说：“当孩子闹情绪时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接受能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……”这些看似平常的行为，如果要真正的做到，做好，真正地走进孩子的内心，对于我来说，都是需要不断学习的。
在书中，我还学习到，对于所有的孩子来说，也要学习二点：一是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，简单的说，就是爱；二是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这也就是这本书的核心。习惯决定性格，性格决定命运。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教训。要建立正确的规矩，不要超于孩子年龄段设立孩子做不到的规矩。要先理解孩子，对做不到的事情要有宽容，管教时要带着爱，让孩子感觉到规矩的背后是有爱的。而不是让他感觉冷冰冰，是跟他作对，让他受苦的。这样才能培养出健全的孩子。
其实，无论是规矩还是爱，无论我们的角色是什么，我们的情感教育是一致的，只要我们在教育孩子的这条路上，多一些思考，多一些观察，多一些学习，多一些沟通，总会寻求出适宜的方法，相信我们合理的方法，也一定会让我们的孩子快乐幸福的成长！让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。让我们和孩子们一起快乐的学习，一起健康的成长！
温暖和爱有关的作文【六】
一个动作，一个微笑，一次朋友的关心，一条中肯的建议。都会让你明白：爱就在你身边。
记得我的老师说过：“愿意对你说真话的人，才是你真正的朋友，不管话语多么尖刻……”
我认为每个人都喜欢听好话，讨厌别人说自己的\'坏话，尤其是背后。我认为我也是一个爱听好话的人，起码自己是这样认为的。可是她——却改变了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很烦啊！每次出去都要拉着我，像自己什么都不能做似的。真是的，你难道就没有独立性嘛！”她冷漠不屑平淡地脱口而出。当这些尖酸刻薄的话语进入我的耳中时，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失败啊，真是一点想法都没有了。想着想着，鼻子一酸，眼泪就像细小的珍珠滴落了下来。仿佛每一颗都那么珍贵，可是事实并不是这样的，我无情却又自私地挥霍着我的眼泪，仿佛每一滴都是廉价的眼泪，当心被撕碎麻木，不再疼痛的时候，眼泪也停止了，冷静地回想，反思刚才发生的一切。我抽泣着回到了坐位，之后擦干了眼泪……放学回家后，又回放了一遍情节。下课，我让她陪我去交作业，她不肯，然后的不想再想起了，她无情地甩了我搭在她身上的手臂。
也许，她并没有做错，她也是在关心我啊，我思考着。“嘟”的一声，一条短信刺痛了我的眼球，“对不起，今天不应该这样。我们和好吧。”眼泪肆意地下落着。可我知道，这是因为感动。爱就在我身边，对啊！朋友说的好话，是关心。难道坏话，我听得不高兴的话就是责备，就是厌恶么？只要是真话，她对我说的，我都应该接受，不是吗？
我拿起手机发了三个字给她：“谢谢你。”
第二天，我们依然是亲密无间，形影不离的好朋友。只是我不再那么霸道了。爱，朋友的关爱。时刻在我的身边。只要是对我说真话，即便不是那么赞美我的语言，我，都会接受！
爱，就在我的身边。朋友，真心的关心！
温暖和爱有关的作文【七】
《规矩与爱》这本书看了一个多月终于看完了。众所周知，现在的孩子越来越多地成为了家庭金字塔顶端的小珍宝。“捧在手里怕摔了。含在嘴里怕化了。”一如这句老古话般。家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光看问题的，家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。作家王涛推出的《规矩和爱》一书，尽管只是文字的述说，但是我们却可以在看书的过程中学习并给孩子设置爱的规矩。
在全书后半部分中，我们可以读到更多细节方面的规矩要求。这里的规矩是为孩子设置的规矩；这里的规矩是真正带着爱的温情；这里的规矩是目标明确的教育方式；这里的规矩是时刻培养孩子茁壮成长的衡量准则。
每个孩子都是美好的未来。他们理应需要全社会的关注和呵护。而方法何在呢？《规矩和爱》这本书给了我们最好的提示，让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。
