今年春天,来到故乡,景色焕然一新,我感到由衷地快乐。
一进村口,立在小河两旁的廊桥仿佛感受到了春的气息,显得更加生机。廊桥下的芦苇丛不再像冬天那么枯黄,虽矮小却露出了新绿,一排排的芦苇丛参差不齐地生长着。芦苇丛深处,隐约现出了一只小木舟,乘上去,顺流而下,两岸的苇丛都在微风中弯着腰迎着来客,水流清澈湍急,此时的美丽风光,让我快乐。
沿路前进,左右两边的农田里就出现了小麦,尽管也如冬天般翠绿,但似乎长高了一大截,一株株的小麦。挺立在田中。“一年之际在于春”,远远地就看见田中有农民正辛勤地劳作,到了秋天,这些麦田定会金黄一片,一想到今年又将是好年景,就让我无比高兴。
老家屋后的竹林是我童年的玩耍之地。春天到了,笋从地里冒了出来。清晨,竹林里可以欣赏到晨露,那颗颗晶莹剔透的水珠,顺着叶子的脉络往下滑,一滴,两滴……湿润了土地,滋润了新长出的笋,“又长高了呀!”我惊叫着看着新长高的竹笋,这些生机勃勃的新枝新叶让我快乐。
走进菜园,蔬菜依旧像往常一样青绿,唉,菜园旁的那棵平时光秃秃的树怎么开出了花,用力嗅了一下,哦,是梨花的香味。那白色的花瓣互相连着,接成一朵朵手掌大的花,立在枝头,花丛中有几抹新绿,哦,是绿叶,绿叶中还躲着花朵。花儿如此美丽,让我快乐。
空气清新芬芳,小麦丰满广布,竹林青翠挺立,花儿点缀在枝上,这就是我的故乡的春天,它让我快乐!
说到学习,家长们千万不要只关注孩子的成绩。我们建议家长分析孩子的成绩时要实事求是,不要盲目攀比,要以发展的眼光看待孩子的成绩,未来的60多天,孩子的成绩仍有很大的增长空间。家长应与孩子的老师加强沟通,找出孩子的各科优势和薄弱环节,帮助孩子分析自身的长处和缺陷,对孩子的学习情况做好定位。在此基础上,帮助孩子确定符合实际的学习目标,明确前进的方向,鼓舞士气。要教育孩子培养良好的学习习惯,遵守学校的规章制度,尊重老师的劳动成果。
只有家长建立了与孩子的相互理解、信任的良好关系,才能使家长“望子成龙”“望女成凤”的期望真正成为孩子学习的助动力。
美国著名亲子教育家麦道卫说:“生活在鼓励和推动中的孩子,会自强自信;生活在赞赏和肯定中的孩子,会体谅别人,知足感恩;生活在安全和稳定中的孩子,会心态平稳,信念坚定。”
高三学生学业负担重、生活单调。孩子柔弱的肩膀扛着父母的希望,家庭的幸福,老师的期盼,学校的荣誉,压力很大。因此,父母应给他们减压,使他们轻装前进。你们应是孩子心情的调控者,是子女苦恼的倾听者,也是快乐和愉悦的营造者。
请经常对孩子说:“我们相信你!”“你一定能行!”“努力了就好!”你们对孩子的肯定和鼓励就是孩子奋斗的力量,就是强心剂,就是孩子们在疲惫、繁重的学习之后的一个化解压力的舒缓剂。面对高考前的这一关键时期,孩子更需要父母精神力量的支撑和关爱。
家长朋友们,孩子的成长与进步离不开家长的教育和引导,学校的发展与壮大离不开家长的理解和支持。为了孩子在20**年高考中取得最好的成绩,为了孩子美好的未来,让我们相互理解,相互配合,家长、老师、学生三心合力,共创临邑一中新辉煌!
最后,祝愿每一个学子金榜题名,祝愿每一个家庭圆梦六月!
写信人:xxxx
20xx年xx月xx日
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