思想品德课上我们曾经学过:在我们的周围,有许许多多不言代价与回报,却认真履行社会责任的人。对于我们这些中学生来说,承担对社会的责任似乎还有点距离,但关爱他人、无私奉献是我们应该做的。
我的好朋友——张斌就是一个热心、乐于助人的人。
还记得一次体育课上,我们做完了准备活动后,作为体育委员的张斌拿来了足球,绿茵场上顿时热闹起来。开局后不久,我抢到了球,正当我盘球过人时,旁边一位同学突然伸出脚来,我猝不及防,重重地扑倒在地。更糟糕的是,我的脚也扭伤了。张斌连忙跑过来,急切地问道:“没事吧?”我摇了摇头,示意自己没事。张斌却依然不放心,架起我回了教室。我们那时的教室在三楼,在上楼梯时,我几乎是由张斌抬上来的。因此,到达教室之后,他已经累得气喘吁吁了。我感激的说:“谢谢啦!”他笑着摆了摆手,对我说:“兄弟之间还说谢!”我知道,我绝不是他第一个帮助的人,也绝对不是最后一个。
张斌的成绩很好,尤其是物理。但他从不敞帚自珍,每个人问他题目他都会乐呵呵地讲解,也很乐意与我们分享学习。一次物理家庭作业中,有一题我怎么想也想不出来,只好留着请教张斌,他给我讲解了一遍,我却没怎么听懂,他迟疑了一会儿,我以为他不耐烦了。但出乎我的意料,他掏出了一本练习本,在上面画了图,照着图慢慢地分析给我听。我心中不禁涌起一股暖流,拍了拍他的肩膀,笑着说:“谢了啊,兄弟!”他咧了咧嘴,笑着挥了挥手。
有张斌这样的兄弟,是我的幸运;有张斌这样的榜样,更是我前进的动力!
我的身边有许许多多人,有的普普通通,有的在班里名列前茅,有一个人,虽然她不起眼,但在我的眼中,她,有着不计其数的闪光点。
她是一个普普通通的可爱的女孩,有一双忽闪忽闪的大眼睛,长长的睫毛如蝴蝶一般飞来飞去,还有一张甜甜的小嘴,她很爱笑,笑起来,有两个小酒窝浮现在圆圆的脸上。
她十分的爱帮助人。有一次,上劳技课。老师让我们做平结,这种平结看上去十分漂亮,平结虽然看上去美,但制作起来十分困难,尽管我和搭档仔仔细细的研究了每一幅制作过程图,依然没能研究出个所以然,于是,我们有认认真真、仔仔细细的研究了一遍图,一步一步的搬弄着红线绳,办好了,一拉,绳子又解开了,每一次都是这种情况,放慢速度再来一遍,还是看不出哪里错了,眼看其他小组都做好了前几个,我却一个都没做出来。
我急得团团转,就像热锅上的蚂蚁,在火烧眉毛的关键时刻,她跑过来说:“咦?你怎么一个都没做出来啊?”“我不会诶。”我以哀求的眼神看着她,她笑着说:“我帮你吧!”话落,她边手把手的教起了我,“这条线要搭在这条线上,而这条线么,要搭在这……”我认真地看着,她仔细地教着,哦!原来,是我一条线搭错了,以至于怎么编都编不好,红线在她肉嘟嘟的小手上快速的飞舞着,我看的眼花缭乱,不过,我也学会了。经过她的细心指导,我终于明白了这其中的奥秘,使我制作出精美别致的平结手链,这多亏了她的帮忙呢!
她还帮助过其他人,比如,她会教别人数学题,她会帮别人出谋划策,她会……
她就是李婷,一个普普通通的小女孩,却以她身上的闪光点照耀着别人,使别人忍不住的去学习她,做个乐于助人的好学生!
本周,我们“每日简评”的主题是“我为班级做点事”。
这个主题我已经想了好些日子了,上一个星期,私下里就对几个同学说起过,因此一说这主题,就有同学一起说了出来。
一个集体,如果每个人都为之添砖加瓦,如果每个人都愿意付出一点爱,那么这个集体必将是快乐的,不只是快乐,因为每个人都愿意付出,所以每个人都享受到了更多的美好。举个例子来说,你有橙子、他有苹果、我有香蕉,另一个人有西瓜,还有一个人有芒果,这五个人各吃各的,每个人只吃到一种味道,如果这五个人每个人都愿意拿出一部分给其他四个人吃,那么,他们将品尝到五种水果,他们吃到的水果的总量也没有因此而减少,不只如此——这五个人在相互的付出中,还增进了感情,收获了难能可贵的友谊。
一个班级,如果每个人都愿意为它付出,那么,事实上每个人都并没有损失什么,并且,还将收获温暖的同学轻易,这是多么美好的事埃相反,每个人都只关心自己,都只做自己该做的那一份,而对其他熟视无睹,那么,这个班级是不完整的,不,是残疾的,在这样一个残疾的班级里的人,最残疾的,是他的心灵——他的心灵缺失了人性的温暖,人与人应该有的温暖的关怀。
现在,我希望大家能够写“每日简评”的形式,督促自己每天为班级做点小事,比如捡起地上的一张纸,比如为忘记擦黑板的同学将黑板擦掉,比如为同学奉上一张餐巾纸,比如提醒同学要认真遵守纪律、认真听讲,比如看见教室里的桌子斜了,摆摆正……我希望大家认真地去想着班级,想着班里的每一个,想着每天“我为班级做点事”而不是想着自己。同时,我也希望大家明白,文章是写出来的,更是“做”出来的,你“干”得精彩,生活得精彩,才能写得精彩,这就是为什么有些老红军战士并没有多少文化,但是他们的回忆录却是那么感人,那么精彩。“做”得精彩,可以为你的写得精彩插上飞翔的翅膀。
每天,为班级做点事吧,你要明白,你千万要明白,你为班级做事,也是为自己做事,你为同学做事的同时,也正在为自己打造一颗宽广、善良、正直、受人欢迎的心灵。
今天的“周报活动课”上,潘启明同学出鼻血,很多同学争着送上餐巾纸,看来,很多同学理解了我的话,并在为这句话行动着。
放学的时候,值日生告诉我,有两位男生没做值日就走了。这里,这两个名字我就不说。这两个名字就写在黑板上。一个连本职工作都不能尽职的人,我是不喜欢的。我相信,你也不会喜欢。真诚希望这两位同学用行动来证明:这次只是无意的忘却。
去年的一个星期天,我坐16路公家车去学画画。
当走到月亮湾时,一位老奶奶上了车,车上已没有空座了,过道里都挤满了人。这时一位叔叔连忙站起来,扶着老奶奶坐到他的座位上,自己站在旁边,随着车的颠簸,在人群中晃来晃去。这一幕被我深深地记在心里,我要向叔叔学习做好人好事。上个周末,爸爸带我去新华书店买书,途中一位老爷爷上车,车上已坐满了人,叔叔让座的情形顿时浮现在我眼前,我连忙起身让座,老爷爷高兴地说:“谢谢你,好孩子”,我心里感到无比的自豪!
以后我要多做好人好事,“务以事小而不为”从身边的小事做起,并像那位叔叔一样,用我的行动带动身边更多的人做好人好事!为塑造聊城形象做出自己更大的贡献!
在我们的生活中,处处都存在着好人好事。每个人都可以做好人,做好事,只看你愿不愿意。在校园中,在小区中,我常常看见有这样的事情发生,就连我们家也有。
暑假,因为爸爸妈妈没空照顾我们,所以就把我们接去奶奶家住几个星期。妈妈带着我们去车站买票,过了一会,我们要上车了,我们走上车后,我和弟弟迅速坐下,可是妈妈见到一位孕妇没位置坐,就让我和弟弟起来让给阿姨坐,这样的事情谁都可以做,可是谁都不想做。
我也做过好人,好事,这件事发生在学校。下午我们睡醒觉后,我回到课室,我和一个同学发现地面上有一块钱,可是我们不知道怎么办,经过一会儿的商讨,决定把钱交给值日生。我们下楼交给老师,老师说:“你们真是诚实的好孩子。我们听了心里甜滋滋的。”
还有一件事情,也是发生在学校,是关于我的一个同学的好事。那天放学,我们一起玩耍,过了一会,我爸爸来了,我去走了,到了爸爸接弟弟的时候,我才发现我外套不见了,我非常焦急,爸爸说:“是不是留在学校了?”我回忆了一下,我回答道:“好像没有,我一直套在腰上。”爸爸又说:“那可能是弄丢了吧。”我说:“嗯”。
到了第二天早上,我回到学校,那个同学把衣服端我面前,我说:“这谁的啊?”那个同学说:“你的呀!”这是,我愣住了,我的心里又惊又喜,我接住外套,说:“你怎么找到的?”那个同学说:“昨天你走的时候落下的。”“啊!”我惊讶道。然后沉默了一下,说:“谢谢你”。同学说:“不用谢,这是我应该做的。”
我们的是身边,就有这样的好人好事,只要你细心留意,好人好事无处不在。
我经常在有空的时候为班级做一些力所能及的事。
这天,我在座位看到我们班的图书角里的书有点乱,老师常常让我们学雷锋,我这个班长似乎该做些什么。于是我不甘示弱,也开始学雷锋。
我先按高度来分:把一些高度差不多的书,按顺序一本叠着一本的放好;再看看,有没有一些很特殊的书,并把他按高度分好类放在另一个地方。我之后按书的种类来分:每种书种类一般的高度都是相等的,所以我这项“工作”就简单很多了。我看到有《第一课堂》类、《香山名人》类和一些革命故事、神话故事等等的书籍类,我便按这些顺序再放一遍。
经过我的一番努力,我终于大功告成了。别看这件事情小,做起来可不简单,我觉得我的努力没有白费。看着我摆好的图书角,总有一种不同的`感觉,既整齐又有点雅观。
这次,我学了雷锋,获得的不只是个人的开心,而是班级的快乐、班级一角的整洁。
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