眼中的化学老师作文(我眼中的化学课作文)

眼中的化学老师作文(我眼中的化学课作文)

首页话题更新时间:2023-04-10 16:04:25
眼中的化学老师作文(我眼中的化学课作文)

眼中的化学老师作文【一】

我眼中的老师是一艘船,把温暖载向我,把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光,甘甜的雨露,滋润我们快快成长;老师是夜空中最闪耀的一颗启明星,给我们指向正确的方向;老师是三岔路口的一个指路牌,为苦恼的我们指出成功的道路……

在我的眼里,老师不仅有劳累,也有辛酸和委屈。现在的孩子不同于我们小时候了,真是很难教的,并不是因为传道授业解惑的问题,而是因为他们的心思真的很难猜,如今的老师可能时不时的会被他们气得不打一处来,气到极限,恐怕还会眼泪哗啦啦。如果再碰上不配合的家长,不仅对老师的工作不理解不支持,反而挑刺,唉,你说会多伤感。但老师就是老师,面对学生的进步,工作得到肯定,心里除了欣慰,一定还会有激情和幸福感的。

今天撒下的种子,明天一定会成长为繁密的森林——这就是我最尊敬的良师益友每天默默无闻地所作所为,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,他们都会站在三尺讲台,亘古不变地向学生传播着人类知识的精华,为学生喝彩,为人生鼓劲儿。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从小到大,老师们无私奉献的精神一直深深地感染着我,对老师,我永远都会怀有一份敬爱之情和感激之心,因为,是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌!

眼中的化学老师作文【二】

我们的班主任余老师,留着一头短发,看上去有点像蘑菇头,一双炯炯有神的大眼睛,活泼又美丽。我们都非常喜欢她。至于她的性格,要从“酸甜苦辣”说起。

“酸”就是因为余老师非常关心爱护我们。有一次,我不小心摔了一跤,余老师看见了,赶紧放下手中的书本,跑过来,抚摸着我“宝贝,疼不疼,有没有伤到哪?”望着余老师那焦急而又充满爱意的样子,我突然觉得眼睛湿湿的,心里酸酸的······“甜”是余老师在回家作业这方面要求不高,处处为我们着想。布置的作业也不是很多,多时会在学校腾出一些时间让我们先做掉一点,这样回家就不会太累。而且只要你的作业整洁,干净,漂亮,就有可能拿高分。正是因为这样,我们没有压力,作业效率一点一点地上升,老师笑容满面,我们心里也甜甜的。不过,如果作业不完成,还是要打屁屁的哟!

“苦”就是余老师对我们作文要求很高。只要不达她的标准和要求,就要被罚重写。很多同学就这样被罚,糟了殃。有时,到了放学时还写不完就不能回家,双重结合起来,我们又累又饿,真是“苦不堪言”啊!话又说回来,吃得苦中苦,方为人上人。我们的作文水平也一天天提高,真是“严师出高徒”!

“辣”嘛,就是我们自己惹的祸。比如在上课时,我们听到要发杂志时,都沸腾起来,七嘴八舌地议论着有哪些好看的。这时,余老师火辣辣的眼神,盯着我们:“今天我们不发!”瞬间,仿佛空气都凝固了,全班鸦雀无声,哪怕针掉到地上也听得见。哎,谁叫我们那么吵呢?自作自受!

现在我知道,余老师不管对我们是酸甜,还是苦辣,这一切都是希望我们天天向上,奉献最美的精神,对我们深深的爱!也是我心中最美的老师!

眼中的化学老师作文【三】

人们说,教师是人类灵魂工程师。我曾经看到爷爷的一句:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。是啊,老师,多么神圣的一个职业;老师,多么伟大的一个职业。在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的老师——初老师。

初老师中等的个子,有着乌黑亮丽的头发,一双充满智慧的大眼睛,她对我们非常好,有时对我们非常严厉。上课时,她是我们的好老师;下课时,她又是我们的好朋友。

有一次,初老师在讲课,说了一个笑话:像学习不好的人,容易出错,比如:有一次一个人进餐馆吃饭,说要家常豆腐,过了一会儿,就做好了;又有一个人进餐馆吃饭,说要加长的豆腐,过了很久,也没做好,这个人进厨房一看,说:怎么还没好?厨师说“你不是要加长的豆腐吗?”听到这里,我们班同学哈哈大笑,就在于这一个字,意思也不一样了,初老师说:“要学好语文。”

老师课堂上的谈笑风生,使我像展翅的大鸟一样,飞得更高、更远;老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流,使我不再惧怕作文,写作水平更上一层楼;老师帮我一起克服困难共渡难关,使我懂得感恩,懂得人间那美好的真情;老师所给予我为人处世的真理与思考,使我豁然开朗,做一个快乐潇洒的女孩!

眼中的化学老师作文【四】

我已在刘老师的教导下学习三年了。在这整整三年的时间里,刘老师给我留下了多少难以忘怀的故事啊!现在我就要离开母校的怀抱,迈进中学的大门了,我对这一切都感到留恋。我舍不得可爱的母校,舍不得亲密无间的同学,更舍不得辛勤培育我们的刘老师!

还记得刘老师上的汉字课。

刘老师说:“汉字是对自然万物的克隆。”刘老师给我们讲的汉字的故事更令我难忘,最容易写错的字是“冒”,笔画最少的字是“一”……我还知道了“结绳记事”、“仓颉造字”、“图画”造字,知道了汉字中有独体字、象形字、形声字……

其中,最令我难忘的是刘老师11月26日美术课时给我们讲“宝盖头”的故事。

“宝盖头”又叫“家字头”,而“家”字中间正好是“豕”字,“豕”是猪的意思。猪圈里猪能睡好、吃好,不就形成一个温暖的家吗?牢固的“牢”字里面是“牛”字,牛是好动的动物,把它放在家里,正是把它牢牢地关住了。而室内的“室”字中间是“至”,房屋的“屋”中间也是“至”,意思是我们到了屋里就是到了室内,就是到了家啊!还有,走到家才安“定”,女人在家才“安”定,家中的玉才是“宝”呀!

下课了,同学们都说刘老师的课有味道极了,轻松幽默,让我们上课连走神的时间都没有。

在刘老师课堂上记的笔记,我从三年级开始就保留着。每每翻开笔记,刘老师的笑容就浮现在我的眼前;刘老师的话语,就在我耳边久久回荡。

现在,再一次回想起刘老师的微笑、亲切的话语、和刘老师一起度过的美好时光,我心中不免掠过一丝莫名的酸楚。忘不了您,在我眼中慈祥、幽默的刘老师。今后,我要专心致志听讲,认真仔细复习,收获累累的果实,不辜负刘老师的期望。

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