春天的早晨,阳光明媚,小鸟们在枝头唱着歌。这时,一对可爱的小燕子从南方飞回来了,它们在四处寻找可落户的地方。
真没想到,它们竟决定在我家的房檐下做窝了。它们天天找草衔泥,忙忙碌碌,不几天,窝就搭好了。
寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了……
那外表看起来很漂亮的燕子窝,常常引发我的好奇心:这个窝里面会是什么样子呢?一天,终于耐不住诱惑,我找来了一个梯子,请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去,站在上面,向里张望。突然,从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋,唧唧地叫着,把我吓了一大跳,差点从梯子上摔下来。仔细一看,竟是一只刚出壳的小麻雀。真没想到,麻雀占了燕子窝!
一定是麻雀看燕子窝里很舒服,又没有主人,就强占了人家的住处。想到这儿,我不禁担心起来,明年燕子回来,到哪儿住呢?会不会发生一场“燕雀大战”呢?春天来了,春风吹绿了树,吹红了花,吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边,不停地飞来飞去,显然已经发现自己的家被别人占了,飞了几圈后,它们双双落到不远处的小树上,相互唧唧地叫着,像是在商量办法。我望着那对燕子,心想:“燕雀大战”马上就要开始了!
忽然,两只燕子一齐飞向蓝天。我想:大概是找它们的伙伴来帮忙!可是它们飞回来时的举动,马上否定了我的想法,因为,飞回来的燕子只有两只,而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居了!
这个结局我真没想到,但我由此想到了许多。这两只燕子能和“侵占者”为邻居,是因为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家,而看做是鸟类共同的家。人们如果像这对燕子一样多一份宽容,多一份谅解,生活该是多么美好呀!
绿是绿色植物的象征,没有绿就表示没有了绿色植物,如树,叶子,草地等绿色的植物,设想一下世界上没有了植物我们会怎样?
在沙漠中没有了白杨树,光秃秃的一片沙漠,什么都没用,如果沙城暴来了,我们拿什么抵御沙城暴,我们还怎么生存,那时候,只要有沙漠的地方就荒无人烟,沙漠占地面积还是挺多的,可却因为我们无法抵御沙城暴而就这样浪费了,岂不可惜!
在城市中心,没有了树和草地,二氧化碳增多,氧气减少,人口量多,空气污染又严重,人会缺少氧气,少了氧气我们人会头重脚轻,头晕晕的,哪还有什么精力工作?就先不说对人有什么危害了,就单单从美观来说,就不行,一般在城市中都有绿化带,一个车站与另个车站之间的`旁边都有绿化带,绿化带上有种树和草,一片片绿油油的草和一棵棵的树,不仅美观多看对视力也有好处,坐车时都可看看车外风景,有建筑也有绿化带不枯燥还漂亮,所以怎么能少了绿化带呢?
在来就是离我们比较远的森林,如果没有了森林,那动物们就没有了家了,只能在动物园生活,在过几年我们就看不到有野性,攻击性的老虎,狮子等凶猛的动物,看不到它们原有的本能,在森林中捕捉其它动物的英姿,就只能在动物园看着温顺的老虎,人工喂养,不用为下顿饭发愁,时间到了就有吃的,诶,它在小点和猫还有什么区别都不知道,到那时的孩子还以为老虎就这样呢?
现在开始我们要爱护植物,不要破坏它,坚决不用像一次性筷子等的东西来破坏树,让它们和我们一起生活在这地球上,互帮互助。
假如这世界没有了绿,那会是多么可怕啊!
大家是否还记得这样一个故事情节,在电影《搭错车》中,小美虽然不是佟林的亲生女儿,可是很小的时候,他就带着小美到工厂里上班,他的妈妈一直反对他抱养这个小女孩,可是他不顾妈妈的反对,一个人独自在外照顾小美,由于工厂里发生了一场火灾,让佟林失去工作,可是他并没有因此把小美送给他人。几年过去了,小美长大了,该到上学的年龄。佟林开始寻找工作来筹集女儿的学费,他毫不犹豫地选择了收卖废品这个职责。他的好朋友曾劝过他说:你有这么好的`技术,为什么不把它利用起来,到别处再找个与你学到的技术靠边的工作呢?他直摇头,他用笔在纸上写下了想对他朋友说的话,内容是:只要小美能够在我身边,即使工作再苦再累,也是值得的。听了这番话后,我们便由此被触动了,一位良师发现小美具有唱歌的天赋,即学习音乐的潜能,想让小美来省城读书,可是花费太高了,小美考虑父亲的状况,决定留爸爸在身边,可佟林偏要小美去读最好的学校。
终于,功夫不负有心人,佟林多年来一直坚持靠卖收废品来赚取女儿的学费,并将她送进了宜安市音乐学院,使她参加过多种比赛并因此而拿冠军,这些事迹打动了千万人的心。
看过《搭错车》,便想起我的爸爸,他常年一人在外打工,支撑我们这个家庭。他只是一个普普通通的工人,看他承载着家人的厚望,自己不舍得花钱,总是把最好的留给我和妈妈,以前看到别人同学的父母都是在公司,银行等体面的单位上班,觉得我的父母的职业很丢人。陪老爸一起看过《搭错车》之后,才真正明白了,不管做什么样的职务、事业,只要靠奋斗、拼搏而得来的果实,都是光荣的。其实做什么不重要,重要的是你以什么样的心态来面对你的职务和事业。人生无差别,事业也无差别,职业都是平等的。
天灾无情,人有情!当8级大地震降临四川时,我们看到的是灾民们泪水中的坚强;看到的是武警官兵们与死神顽强拼搏的画面;看到的是人民的好总理那一句句暖人肺腑的慰问......一个个感人的场面映入我们眼帘,而一个人民教师和他的三个学生又会有怎样的感人故事呢?
记得5月12日下午,当四川的孩子们还在学校全神贯注地听老师讲课时,灾难却在一步步靠近学校,逼近孩子们!终于,在14时28分,地震爆发了,灾难无情地把学校夷为平地!地面分裂,教学楼倒塌,学校变成了废墟!当飞奔而来的家属望着眼前的一片狼藉,想到亲人还被这样沉重的钢筋板石压在下面时,他们痛苦地喊着自己亲人的名字,两眼绝望而茫然地望着满地的碎板石!然而在这时候,又有谁能想象到一个普通的人民教师在残忍的`灾难面前放弃了自己生存的希望,把自己的最后一份爱用温暖的大手传递给四个无助的孩子!当地震过后,武警官兵奋力挖开压在人们身上的钢筋板石时,惊奇地发现一位教师正张开强劲有力的双臂趴在桌子上,人已没有了呼吸,而两手却是死死地抓在桌边。在场的看到后都很惊异,不明白这位教师为什么这样做,可当武警们听到从老师身下传出的孩子哭声时,每个人都呆了,他们真没想到这个教师的身下竟会有四个孩子!大家没有迟疑,立刻展开救援。就在武警们准备抬走老师冰冷的身体时,老师那冻僵的手却是牢牢地抓着桌子两边!在场的人震惊了,每个人都明白了,他们看着已离开人世的教师,握着他冰冷的双手,许多人都哭了!他们真没想到这样一位平凡的人民教师在残酷的灾难面前却是这样伟大!在灾难面前,这位教师想到的是孩子们的未来,想到的是祖国的未来,而忽略的却是他自己生存的最后一丝希望!当武警官兵们救出孩子后,发现有三名幸存儿童。大家理应为这三个幸存的孩子而高兴,但在这时侯,人们更多的是对教师的敬佩和深深的沉痛!孩子们跪在地上,望着老师的遗体,紧紧地抱住老师僵硬的手臂,哭喊着呼唤老师的名字,在场的都忍不住失声痛哭!此时,老师那慈祥的脸似乎正在上空望着他们,久久微笑着……
灾难可以吞噬人们的生命,但永远吞噬不了人们善良的心灵!这个伟大的人民教师在自己生命的最后一刻把爱无私地献给了他的孩子们,把自己的生命献给了他所热爱的岗位!
在我的记忆中,废墟蕴蓄着一种力量,让我们感受历史的沧桑,校正生命的坐标,激发奋起的张力。
假如没有那一把火,没有曾经奢华的圆明园庞大的废墟,或许我们的心就不会有那样一抹惊心动魄的伤痛。每当我看见圆明园夕阳下的残壁,就仿佛听见那夜侵略者的肆意的蔑笑与圆明园伤心的哭泣。我想,如果不是这片奢华的废墟,就不会有许多中华儿女热血的澎湃,更不会有今日民族的激流共进。
假如没有那些战火,就不存在世界上最神圣的废墟——奥林匹斯山上的雅典神庙!而如果没有这片废墟,我们也不会对体育竞技精神对世界的和平,如此珍视与憧憬!就是在这么一片雅典神庙的废墟上,当奥运圣火熊熊燃起,当和平鸽衔来绿色橄榄枝,世界为之牵动,世界为之欢呼!也就是这废墟,穿越历史,穿越风霜,依旧让世界为其神圣而驻足流连。假如没有了这片废墟,又怎能如此让人心灵牵系与震撼?
“假如没有奥斯维辛残断的城墙,就不会有犹太民族的崛起,世人对战争的背弃对和平的渴求,也就不会有如此的炽热。”一位史学家感慨道。列宁说:“忘记历史就意味着背叛。”如今的.奥斯维辛,天空湛蓝,高楼耸立。但在犹太人与世人心中,铭记的是那班驳的哥特式的钟楼,那残断的城墙,他们深知这沉重的废墟,里面有血有泪,有耻辱,还有魂灵的飘荡,有于今天于世人的警策与昭示。假如没有警钟长鸣的奥斯维辛,或许我们对战争的感触就会少一些,对那痛苦的记忆就少一些,心灵的感动也会跟着少一些。
废墟,就是这样,破败得让人心碎。但伴着月辉,伴着秋风,伴着轻轻的脚步,它却有着一股让人震撼让人警醒的力量。余秋雨先生说:“废墟昭示着沧桑,让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令,使你不能不动容。”
每一个国家每一个民族都应当有废墟的保留。走近废墟,记住废墟,就是记住沧桑的历史,记住了时代的责任,记住了社会的期待。
假如真的存在没有废墟的那一天,我不敢想像我们的社会会是怎样。
真没想到,一次意外的好奇,竟使我一步登天,成了椰林文学社的社长!
那是一年以前的事了……
开学初,我又当了一次值日生。便情不自禁地想起我以前写的一篇文章:《值日生的苦与乐》。那是上三年级时我投的第一篇稿子,虽然过去快一年了,可当时我好奇地、满怀信心地把稿子投进信箱,寄给《作文报》时的情景还历历在目。可半年多过去了,稿子也一直没发表,我的心渐渐灰暗了。从此,我再也没有投过稿。值日的那个星期一,早上才7点钟,我就已经站在大门口值日了,学校的门卫也在大门口站岗,他的鼻子很大,我叫他“大鼻子警察”,那时我还不认识他,他走到我身边问我叫什么名字。我告诉了他,他说:“好像有你的信。” 随后我领到信,拆开一看,是一个陌生人写来的。信上说,他在《作文报》上看到了我的作文,觉得写得不错,想跟我交笔友。那一瞬间,我愣住了:难道我的作文真的发表了?我带着疑惑焦急地又等了几天,果然,编辑部给我寄来了四张2003年第一期的《作文报》,第二版就有我的作文,题目是大大的字体,在浅灰的方框背景里写着《值日生的苦与乐》……邵君子,正文用绿色椭圆形的背景衬托着。整个篇幅,那么耀眼,那么显著。我当时的心不是吃了蜜,而是飞上了天,像一只小鸟,带着成功的喜悦,欢快自由地飞上蓝天。听到的不是自己得意忘形的笑声,而是同学们的祝贺和赞叹。
我终于恢复了信心,又开始乐而不疲的写作,继续编辑我自己创办的《椰林》校刊了。而同时,老师提出我们组建一个文学社_椰林文学社,社长就是_我!
我兴奋极了,不顾同学们羡慕的眼光,情不自禁地笑了,笑得很自然、很纯真,不包含一点儿侥幸。
至今回想起那段往事,总觉得好像神话一般,那么快,那么难以忘怀。
真没想到,那一次好奇地投稿,竟使我从一个作文一般的学生,一下子变成了班上出名的“大作家”。
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