七年级作文复习课

七年级作文复习课

首页话题更新时间:2023-11-18 10:45:44
七年级作文复习课

七年级作文复习课【一】

1、学会概括说明对象的特征;掌握常见说明方法及作用;体会说明文语言的特点。

2、学会运用说明文的答题技巧做题。

七年级作文复习课【二】

现阶段是初三学生最后的复习,他们可谓进入了白热化和甚至是超负荷的复习状态,教师也期望学生们已经对于初中阶段所有文体阅读思路和相关知识点都已熟练掌握。但是,现实和理想总存在着差距,特别是多门学科教学复习的超时超量导致彼此覆盖,再加上学生阅读存在着千差万别,学生的阅读水平和能力终究是参差不齐。本堂复习课的预设是想通过以经典议论文《谈骨气》的`课堂分析,再一次强化议论文的相关知识点,着重帮助学生对于论证过程的认识,尤其将论证细化为论证结构、论证内容(特指论据)和论证语言三方面的品味,最后以练习进行课堂评价。论证,是议论文的关键,它的成败决定了论点是否成立。当然,论证涵盖了众多内容,大到全文框架的构建,小到论述语言的组织,当然,最离不开的是论据的选用和呈现。教学结果证明:贪多则嚼不烂,根据本班学生的学情和考情,论证的三个组成在本堂课上其实只能够也只要完成一项。课后反思发现自己的胆子很大,但学情考虑不周,再加上没有将考情纳入备课,导致课上得喜忧参半。课后发现网络上魏书生、钱梦龙等教学大家对于《谈骨气》的教学实录都是三课时,可见自己备课时的教学目标不切实际了。而且,初三学生的最重要的使命便是升学。

吃一堑,长一智。我由衷的感受到,也是提醒各位指导团同仁,教学目标真的是上好一堂课的前提,是保证课堂教学质量(此文来自优秀)与效益的基础,因为教学目标指出了教学的主攻方向,规定了一节课的教学内容、重点难点、学习层次水平,影响着教学策略的选择以及教学的深广度等,它是教学活动的灵魂,并制约着教学活动的全过程。还尤其是强调一点,教学目标要小,要实,这样的课才能有上的价值。所以,希望我们所有的课都一要紧扣课程标准,让教学目标作为课程标准的具体化体现,不管教学如何设计,都必须紧紧围绕着课程标准所规定的基本素质要求,都不能脱离这个中心;二要紧扣考纲,因为它把范围具体到每一个基础知识点,考纲对指导学生学习,尤其是应试有指导性作用和价值不容置疑,实现教学与应试的双赢,那么我们就成功了。

七年级作文复习课【三】

光阴似箭,日月如梭,虽然汶川大地震以过了很多时间,但它仍然铭记在我们的心中,久久不能忘怀,故而今日中央2套推出了《开学第一课》这个节目,让我们中小学生学会如何在自然灾害中自救。

这一课也让我学会了很多。

这一课让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我深切地感受到生命的宝贵,同时也可以感受到生命与生命,人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时,更能够提高大家的生命意识,懂得了坚持就是胜利,这不但可以培养保护自己生命的意识和能力,更能够让我明白如何去尊重别人,尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始,这一课将会影响我的一生。

这一课让我感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心,还是北京奥运的齐心协力,团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课,团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我的心中打下永久的烙印,这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用,更好地担负起时代的重任。

这一课也让学生们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感,也是学子们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让大家看到了全民一心的力量,一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力,让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌,培养了我们的民族自信心,他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课,上好这一课,关乎祖国未来,民族希望。

七年级作文复习课【四】

几天前,我们观看了《开学第一课》。里面讲述了我们身边各种各样的美,如最美的人,最美的事。只要留心观察,处处是美。这些使我感触颇多,受益匪浅。

美在身边,如自然美。大自然的鬼斧神工创造了青翠欲滴的树木,五颜六色的花朵和千奇百怪的飞禽走兽,组成了一幅美丽的自然画卷。大自然是否美取决于人类,人类保护它们,大自然就美;人类破坏他们,自然美不再存在。自然是否美,那就看人类是否也美!

美在身边,如探索美。现在大家经常谈论宇宙的无限,宇宙的美丽。但又有多少人想过那些宇航员们的辛苦?俗话说:第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。中国第一位上宇宙的宇航员杨利伟上宇宙是冒着生命危险的,谁也不知道在太空会出现什么情况,他用自己的生命探索中国的未来。他探索到了美,同时自己也更美!

美在身边,如创造美。刘大成哥哥在生活的空闲时间,琢磨可以吹的东西,用梳子、针管、花生、树叶等我们认为不可能发出声音的东西,吹出了美妙动听的音乐,这就是创造的美!生活中要学会革故鼎新,不断探究,世界才会更发展,不会永远停留在原地!

其实,只要你留心观察,身边有许多最美的`人,最美的事。例如:比我们只大几岁的叶诗文,在伦敦奥运会上夺冠,为中国赢得荣誉;邓丽,最美老师,是海拔1800多米的高原上唯一一位年轻的女老师;被铁片扎入心脏的大巴司机吴斌,在生命的最后一分钟保证了24名乘客的安全。

细心观察,美在身边;不断探索创新,世界会因你而美!

七年级作文复习课【五】

整个教学过程先通过对摸底测试情况的介绍,明确学习的重难点;这个过程中简单讲解前两个选择题,并简要提炼做选择题的方法;然后结合考纲的相应要求明确筛选信息、概括要点的能力在阅读说明文时的重要性;再通过对《台风》一文的层次分析和要点概括,归纳整合信息的方法及注意事项;接着,当堂训练,并小组交流确定疑难点,师生互动解决问题;最后布置课后作业。根据摸底测试的文本特征,归纳信息提炼的方法,随文而教。根据课后对学生的跟踪询问,学生基本都能在课上有所得。

七年级作文复习课【六】

七年级下册第三单元有三篇说明文,快速浏览,从说明对象、说明对象的特征、说明顺序、文章的说明方法、说明文语言特点对课文进行梳理。

如果有什么困难解决不了的,向小组同学请教。

《人民英雄永垂不朽》

(说明对象的特征:巍峨、雄伟、庄严。说明顺序:由远及近、有外围到中央的空间顺序;又有时空结合的从东起依次到南、到西、到北的方位顺序和由近代到现代的时间顺序,还有从主到次、从整体到局部的逻辑顺序。语言:准确而富有变化。)

《巍巍中山陵》

(说明对象的特征:巍巍。说明顺序:以空间顺序有条不紊的加以说明。课文由外到内,由总体到局部展开说明。说明语言准确、简明、生动形象。如:“显得分外雄伟高大”“长约7千米”这些限制词、修饰语准确地说明了事物的特征。)

《凡尔赛宫》

(说明对象的特征:艺术价值高。说明方法主要运用了分类别和列数字。说明语言准确而富有文学性。)

七年级作文复习课【七】

子曰:“温故而知新,可以为师矣!”我们今天就一起来温习一下第三单元,看看能不能有一点新知?那么我们这节课就以《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》为例来总结一下如何快速把握被说明事物主要特征?如何快速辨识不同的说明方法以及如何分析其作用?

七年级作文复习课【八】

学会运用说明文的答题技巧做题。

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