教育惩戒须适度作文【一】
我们走上阶梯，一个个大大的水滴建筑和石狮子在夜光下显得格外美丽。我们到了桥上，只听那一首首老年歌曲，被那些爷爷奶奶唱得如此动听，还有几个花坛，里面有花有草，给人们带来了十分新鲜的空气，我感觉非常的舒服。再走几步，有的人在卖玩具、吃的，还有人在欣赏美景。我站在围栏旁，那彩虹桥上镶嵌着一条条彩灯，在看左边一座大桥矗立在那须江中，夜晚有许多车辆在大桥上行驶，犹如一丝丝彩带，格外美丽。继续往前，一个个小桥似的凹凸不平的地面变成了孩子们玩耍的天地。前面还有一只加菲猫立在那里，后面有两个阿姨吆喝道：‘卖东西咯！好玩的头套装饰品，快来买咧。’再往前就到了公园，里面一片寂静，连一根针掉地上也能听得见，夜晚的路灯把这片地带变得非常亮闪闪。
我们又转移到了游乐场，今天是国际幻灯节，每个游乐项目和场外都挂上了彩灯，感觉到处流光溢彩，真美啊！当然，我不想进去，只是在外面静静地看着。
我们又往回走，看见一盏盏闪亮的`孔明灯在空中闪耀。我们加快脚步，也去买了一盏，我和爸爸要开始忙碌了，我在上面也写了自己的愿望。我们提着孔明灯，老爸用打火机把固体酒精点燃，我们一起提着孔明灯等到它膨胀起来，我们撒开手，它便飞了起来，我在心里念叨：一定要实现，一定要实现。我望着孔明灯，一直等到看不见了为止，我相信它总有一天会实现，带着我的期望飞上了天。
今天的散步我非常开心，又体会到万物的气息，我感觉非常快乐！最后，祝大家元旦快乐！
教育惩戒须适度作文【二】
秋天的须江公园也似春、夏一样的生机勃勃。看，那绽放在水面上的荷花，好像亭亭玉立的少女，在秋日的阳光下轻轻的晃动着自己美丽的衣裳。一阵风儿吹来，她们又在水面上尽情地跳起了欢快的舞蹈。美的让人陶醉。
小河边的柳树长得高大挺秀，枝繁叶茂。温暖的阳光从树叶的缝隙中透露了出来，像个顽皮的小男孩。秋姑娘吹来一阵阵凉爽的风，柳树的“头发”也翩翩起舞起来。
公园里的桂花香吸引了我和小伙伴们，我们三步并作两步前去观赏。只见一簇簇、一群群的水灵灵的小黄花映入眼帘，她们争先恐后的.向人们展示着自己的美貌和芬芳，让我们忍不住驻足停留在这繁花丛中。
凉亭下，几个老人在高声谈笑，谈古论今，家长里短。他们谈的那么入迷，竟然没有发现我们在边上听他们说话。
石山在阳光的照耀下“抬头挺胸”，显得格外的刚强。不知怎的，我感觉站在我面前的就是一位人民解放军叔叔。因为有这么多坚强的解放军，我们的祖国才会更加强大。
公园后面有一片小树林，远远看黑压压，显得有些阴森**。可我们都不怕，大家咿咿呀呀的叫喊着冲进了树林里，来了一次“惊心动魄”的密林探险，真过瘾啊！
太阳公公要回家了，我们也结束了这次愉快的旅程。须江公园，当白雪覆盖的时候我们还会来看你。
教育惩戒须适度作文【三】
他望着这飘舞的落叶，心中只剩下伤感，虽然他现在已在断头台上，可是，他不甘心。他，杨修，一个才华如此过人的人，就连诸葛亮对他也敬佩三分，想不到如今却如此了此一生。他的抱负与理想呢？现在的他只有诧异与不解。
枯黄的落叶遍布天空，正如层层绵绵的回忆，泛着历史那陈旧的气息。
儿时的他，是非常的好强，他发奋的学习，就是为有一天可以一鸣天下。当他踏入这个战乱的.社会时，他更加坚信这一点，因为他的才华足以让世人为他所倾倒。他成功了，他顺利的成为曹操的助手，那一刻，心中的狂喜与欣慰充斥着他整个身心。他迈出成功的第一步，尽管他还不清楚接下来是福是祸，但总相信自己的聪明才智将会获得情理之中的成功。
于是他屡屡展示自己的才华。当曹操花巨资修建花园，请众人来评价时，每个人对曹操的花园都赞叹不已，唯有才华横溢的杨修只在门上写了一个“活”字。这时的他已分明感到众人投来惊奇的目光，而曹操对他更是另眼相待。杨修，又向着成功跨近了一步。
或许是他禁不住别人的赞赏，或许是他压根儿不懂得“韬晦”的人生策略，他的行为充满了不该有的坦白。当曹操将写着“一盒酥”的点心放在桌子上时，他居然鼓动其他人去品尝。而曹操斥责他时，他却指着盒子上那“一合酥”说：“这不是一人一口酥吗？”他此时沾沾自喜，没有感觉到既爱才又嫉才的曹操投来的嫉恨的目光，绝顶聪明的他简直不知道任何一个主子都不喜欢自己的部下卖弄聪明，于是“聪明”理所当然的一步步引领着他步入深渊。
那一晚，树叶似乎预感到将有一位才子逝去，纷纷落满大地，为他做最后的葬礼。
曹操兵败，他也满是沮丧。当士兵告诉他曹操让喊的口令是“鸡肋”时，他无限感慨的说：“鸡肋，鸡肋，食之无味，弃之可惜。”他看破曹操要撤军的心思，让士兵打理行装提前做好准备。那一刻的他依然充满自信，可怎么也没有想到，正因为猜透了曹操的心思，才落下“泄露军机”的罪名——这时被嫉才之火燃烧的曹操借此把他推上了断头台。
枯黄的记忆并不如落叶如此凄美，遗憾的是他至死也不明白，他要用自己那超乎寻常的聪明来追求情理之中的成功，怎么却出乎意料的引来***身之祸？可旁人知道，后人知道，杨修被***，虽属意料之外，但细想，却在情理之中，他太自作聪明了！但愿他在下辈子会明白应该做一个怎样的人——沉冤勿须昭雪。
教育惩戒须适度作文【四】
??生须打磨蚌忍受沙石的砥砺而生出珍珠，鹰不畏困难而终能翱翔天际，钢铁经历打磨成为宝剑。人生也须打磨，才能成就人生的壮美。
你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击。
你看那草，不是自惭形秽，而是抬起头颅在狂风暴雨中迎风而立。
你看温室那花，在雷鸣风声中却不知所措。
“艰难困苦，玉汝于成”没有谁不是经历了磨难才成就出一番事业的。每个人的成功都和着挫败的伤痛。
初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不齐，命途朵舛”，然而他直面挫折，笑看人生。在宴会上赋诗并挥毫留墨，为中国文学添上了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古绝唱。
古人有训，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”不愿经受磨难的人，前途有限，创造的可能也有限。而在卓绝的人那里，我们不难发现的是：他们都勇于直面惨淡的人生，敢于直面淋漓的.鲜血。
越王勾践，为复辟王国，卧薪尝胆，终而名留青史。反观项羽，虽力能扛鼎，却禁不起人生的打磨。他不肯过江东，只因“无颜见江东父老”。一代好汉，终只落得个江边自刎的下场，令人不得不扼腕叹息。
如果你轻松地躲开了困苦，那么你也会因此错过人生的辉煌。有能力在艰难困苦中走出来的人，并没有什么窍门，也非有什么妙计，而是因为他们在人生的一道道打磨中脚踏实地走了过去，并坚守到了最后一秒。
梅花之所以动人，是因为它经受了风雪的洗礼;蝴蝶之所以美丽，是因为它经受了破蛹的艰辛;黎明之所以令人神往，是因为它经历了漫长的黑暗。
每个人都须在人生的浮沉间沉淀自我，在困难中坚守自己，在风雨雷鸣中磨砺自己，才能让自己闪闪发光。
教育惩戒须适度作文【五】
②听母亲说，我的祖父在年轻的时候外出讨饭，饿死在了路上。我常常抑制不住揣想那悲惨的情形，恨不得穿越时光跑到年轻的祖父身边，递给他一个神圣的馒头。我的母亲也曾饱受饥饿之苦，她说：“有一回，我跟你二舅饿得快要晕过去了，就一人喝了一碗凉水吃了两瓣蒜。”
③我的母亲捍卫起过期食品来十分卖力。我要扔掉一袋过期的饼干，她连忙夺过去，打开袋子，三块三块地吃，边吃边说好吃。我再执意要扔掉某种过期的食品时，她就急了，说：“我也过期了！你把我也扔了算了！”挨过饿的人，对食物怀有一种近乎畸态的珍爱。
④电视上一个老红军回忆说，爬雪山、过草地的时候，他们吃皮带充饥。妹妹的孩子好奇地问：“皮带怎么可以吃呢？”妹妹说：“因为是牛皮的吧。”妹妹的孩子继续追问：“那他们为什么不吃牛肉呢？”――这个孩子一向视食物如寇仇，以她现有的理解力，断不会明白人何以可以饿到吃皮带的程度的。
⑤目下，“仇饭”的孩子可真多啊。蒋雯丽在一个广告中对她的“女儿”发飙，因为女儿把盛了白米饭的碗狠狠地推到了一边。还有一档电视节目，索性就叫“饭没了秀”，用这样一个名字鼓励想上电视或想看电视的小朋友好好吃饭。有个老教师向我诉苦：“早些年，我跟学生们说，今天你不努力学习，明天你就没有饭吃，他们就乖乖低头念书了；现在，我再这么说，他们居然鼓掌欢呼说，没饭吃才好呢，谁愿意吃饭！”
⑥在这些“仇饭”孩子的对面，站着一些同样令人担忧的孩子，我管他们叫“饕餮一族”。我有个朋友的孩子，酷爱吃肯德基的炸鸡腿，一顿可以消灭六个。他的父母向我们描述起可爱的`宝贝连吃六个炸鸡腿时的情形，仿佛在夸耀一个战功赫赫的将军，崇敬之情溢于言表。可怜这个小胖墩才刚刚过了十三岁生日，却已是个资深脂肪肝患者了。
⑦仇饭与饕餮，都是对饭的不敬。
⑧有一次，我和一位姓刘的女士对坐用餐。我们吃的是份儿饭。面对一个馒头和一荤一素两个简单的菜，刘女士双手合十，闭目默祷。我拿起的筷子倏然停在了空中……她吃得那么香，我甚至怀疑是她的祷告词为那寡淡的菜蔬添加了别样的滋味。据说僧人用斋时要“心存五观”：“计功多少，量彼来处；忖己德行，全缺应供；防心离过，贪等为宗；正事良药，为疗形枯；为成道业，方受此食。”用斋亦如用功，不可出声，不可恣动。
⑨我常想，对寻常的一饭一蔬都怀有神圣感的人，一定不会漠视造物主的种种赐予吧。因为，幸福就是适度贫困。
(选自2013年第9期《祝你幸福?知心》，有改动
1.选文的中心论点是________________________。
2.作者写母亲捍卫起过期食品，有什么用意？
3.选文 第⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？
4.从语言运用的角度，赏析标题中“适度”一词。
参考答案：
1.幸福就是适度贫困
2.意在证明“挨过饿的人，对食物怀有一种近乎畸态的珍爱”。
3.不能。理由一：因为第④⑤段联系紧密，都在议论“仇饭”现象。理由二：第⑤段写“仇饭”，第⑥段议论饕餮，与第⑦段“仇饭与饕餮，都是对饭的不敬”一一对应。
4.“适度”指“程度适当”，在标题中指“程度适当的贫困”，语言准确、严密，体现出议论文语言的特点。
