科普系列活动的作文 - 学习作文网

科普系列活动的作文【一】

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。

公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。

一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的`办法。

狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”

公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。

狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

科普系列活动的作文【二】

2017年5月12日是全国第九个防灾减灾日，为普及防震减灾知识，增强防震减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，外国语实验小学积极落实上级文件精神，通过微信平台通知学生家长，让学生在家收看科教专题片《危崖奇坝》。

《危崖奇坝》是由中国地震局震害防御司、“平安中国”防灾宣导系列公益活动组委会与中央电视台科教频道联合拍摄的科教专题片，将于5月12日、5月13日在中央电视台科教频道(CCTV10《地理中国》栏目播出。观看此片，能提高学生的认识水平和防震减灾能力。

学校历来十分重视安全工作，围绕防震减灾还将开展一系列活动：召开一次防震减灾会议，组织一次应急疏散演练、观看一部涉及灾害的科教专题片，通过宣传栏向学生宣传防震减灾知识，召开班会学习地震时如何进行自我保护、预防和避震的常识和技能，力求达到让学生在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人的效果。

科普系列活动的作文【三】

凯撒一直这样看待人类，他对人类的智商从来不以为然，在这只猩猩眼中，人类简直就是一群到处自以为是的弱智。这心态在第二部中一仍其就。在人类看来，猩猩不可怕，就怕猩猩有文化。可是，在人类朋友圈中生活过的凯撒深知，人类最可怕的不是脑子，而是心肠。猩猩还是那个猩猩，可是习得了人心的诡诈与狡计，就必然要经历人生的风雨和翻覆。凯撒的办法是闭关锁国，停止与人类的一切交流，老死不相往来。然而，这种隔离为时已晚。

如果说第一部讲的是人性的优点，是人类社会抱团取暖的社会性移植到、应用于猿类社会——代表性的台词就是贯穿于两部电影中成为猩群文化共识且朗朗上口的最高指导方针“猿类要团结，猿类要强大，猿类不***猿类”——的话，那么，第二部讲的就是人性的弱点，是人类尔虞我诈、笑里藏刀、勾心斗角、好勇斗狠的习俗禀性，在猿类乌合之众中传播蔓延直至重创这一新兴种群的过程。如果说第一部中猿类输入给人类毁灭性的的病毒（其实是人类自取其祸），第二部就是人类传染给猿类更为可怕的文化病毒。第一部讲的是生物进化，第二部的主题俨然已变成了文化进化。

凯撒的亲密战友科巴，是第一部中被人类残酷剥削、压榨和奴役因而充满戾气的猩猩。到了第二部中，他成了一位反复、阴险的篡位者，一位信奉“枪杆子里面出政权”、“先发制人”、“武装夺取政权”的实用主义者。僭主的权力合法性必须依赖于不断制造并维系一种紧急状态，没有敌人也要制造敌人。上台伊始，科巴还高举创始人凯撒的旗帜，号称为“猿类”而斗争，不敢堂而皇之地另立中央。很快，在战争中树立新威权后，他就开始高调批判前任***制定的与人类和平共处、和平竞争、合作共赢的既定路线，扣上一顶类似三和一少、三降一灭的修正主义帽子。把全部猿类的命运绑架在战车之上，与人类进行你死我活的大决战。他对凯撒之子的利诱威逼和整个政变过程的策划设计，简直就是人类最腐败朝廷频频上演的宫斗剧的翻版。

科巴是人性恶之集大成。只有尝到苦头之后，凯撒才不得不心痛地承认他自第一部中就表现出来的蔑视人类、推崇猿类的种族智商歧视是错误的：“我一直以为猿类胜过人类，现在才知道，原来我们如此相似。”人类社会的***熟、失信、自相残***，在影片中这个尽管猿口规模已十分庞大，但基本还维持着一个熟猿社会的部落里，也都无一例外、有过之而无不及地重演。

科普系列活动的作文【四】

今天，我满怀期待地和妈妈去了佘山的东佘公园。不用说，里面肯定有好多有趣、美丽的东西。其中，使我最难忘的便是——蝴蝶阁。一听这名字，就知道肯定是蝴蝶的天堂。没错，蝴蝶阁是一个大型蝶园，里面有上千万只珍贵的蝴蝶。蝴蝶是大自然一道美丽的风景它艳丽的色泽，轻盈的舞姿，被人们称为有生命的画，流动的诗。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜娟。”蝴蝶阁里有世界上稀有珍贵的蝴蝶：虎斑蝶、迁粉蝶、红顶蝶、凤尾蝶……应有尽有，令人目不暇接，心旷神怡。金凤蝶花纹艳丽，两翅宽阔，后翅有明显的尾突，非常美丽。有趣的是，它在受到惊扰时，会突然从头部后边挺出两根分叉鲜明的“角”——臭丫腺，同时从臭丫腺中分泌出具有强烈恶臭味的物质，鸟儿抵挡不住这恶臭的袭击，只得敬而远之。一只只五光十色的蝴蝶，在园中飞舞，犹如一个个美丽的仙女在翩翩起舞。一群群小蝴蝶，像孩子一样，成群结队在小河旁，假山边嬉戏、玩耍，犹如片片彩霞在空中飘动。其中，最为壮观的是标本馆的“双龙戏蝶”和“蝶雀”。两条龙是由无数只五彩缤纷的蝴蝶拼成，长20米，高3.8米，栩栩如生，活灵活现。它们头朝上，好像要飞上去似的，令人惊叹不已。还有蝴蝶拼成的一只孔雀。它身体上的每一个部分都是蝴蝶组成，近看还有点可怕。一只只蝴蝶虽然美丽，但是它们的寿命却不长。从卵到幼虫，再到蛹，最后变成成虫，它们不能活几天。柳丝青青，彩蝶双飞，被称为东方罗密欧与朱丽叶的梁山伯与祝英台千古佳话，百世流芳。通过这次游览，我不仅看到了美丽的蝴蝶，而且还知道了许多关于蝴蝶的知识。比如蝴蝶喜欢吃西瓜，它是由植物叶子上的大青虫变的……如果有机会，我一定还会去蝴蝶阁一饱眼福。

科普系列活动的作文【五】

事情是这样，在昨晚的篝火例会上，队长安排第二天的工作，理所当然地提到了第二天的朗诵比赛及安排，例如需要班主任何时带班到比赛场地、队伍顺序如何排列等。坐在一旁的我可以说是一派轻松地听着，因为深知明天的主要工作是到现场去观察和收集写作素材，或者帮忙维持一下秩序，其他的工作自有其他队员负责。

然而，就在这时，靶心划转，忽然就提到第二天将开始的调研任务，到时将会有四位队员在第二天需要离开一个上午的时间甚至更久，所以他们的工作需要找人交接。也许是我看起来太闲了，所以出乎我的\'意料但却没什么不妥地，五年级的班主任兼语文老师找到了我，拜托我帮忙管理五年级的工作。说实话，那一刻我的脑袋是炸了的，因为当时已经将近九点，而我还有好几个网站的文稿没有发、两篇心得还没修改，这些就已经够我忙的了。但是当时我几乎没有犹豫地答应了，原因很简单，来这里我们就是一个整体，没有什么东西是只能某个人去做而其他人可以袖手旁观的；还有一点就是，大庭广众之下，如果我拒绝了，那他会多难堪，那样的话即使接下来找到合适的人去帮忙，想必他心里面也会有块疙瘩吧。

但接下来，我的坚定被赤裸裸地挑衅了，因为第二天五年级的工作包括早读、一节语文课和朗诵训练。当时只想仰天长啸，这每一样都够我准备很久了好吗？我是书法老师，根本就没有备语文课呀。抓狂以后，只能是接受现实，反悔是绝对不可能的，那就只有咬着牙，兴许还有条出路。

好在，五年级班主任给我支了一招，那就是早读就读古诗，语文课就专门练习朗诵，三者合二，省时省力。我一听，觉得还真的很不错。但现实总是提醒我，自己还是太天真--要读古诗，但是学生们没有书，连班主任也没有，而且也没有多媒体帮助；要练习朗诵，可是我自己都没接受过专业训练，难道要以其昏昏使人昭昭？

正当我苦思冥想、细细谋划而低头踱步到宿舍门口的时候，发现有一位队员正在找我，就上前打招呼，而看到他手中的课程表后，我就大概猜到因果了。果不其然，他也是调研组的一位，明天需要换课。我看他一位平时略显羞涩的男生，此时站在女生宿舍门口提出请求，若被拒绝，想必难受，所以，诶，就应允了。

我并不是一个不会拒绝的人，但如果在我的能力范围之内，就不想让别人难堪，这是我的原则。很明显，这个原则注定让我今晚难眠了。未完待续......

科普系列活动的作文【六】

今天是国庆节，爸爸妈妈带我到荷花池公园玩。一进大门，我们迫不及待地租了条脚踏船，来到了河面上。从船上看荷花池和平时不太一样，放眼望去，整个公园是一片绿色，河边全是柳树，长长的柳条垂向河面，让我想起了“杨柳青青着地垂”的诗句。河面上已经有很多船，天鹅、黑猫警长、轿车在河面上追来追去，还有一位荷花仙子，她脚踩一朵大莲花，手捧一朵小莲花，静静地看着大家。河中心的房子象是浮在水面上，房顶上挂着一个大大的“茶”字。突然，河面上出现许多小鱼，三五成群游在一起，等我们靠近，它们急忙沉了下去，不一会儿，却出现在船的另一边。可惜荷花已经凋谢，只剩下绿油油的荷叶和枯黄的莲蓬，荷叶真大呀，象一把把小伞在风中摇来摆去。河上有两座桥，游客们总喜欢在桥洞里钻来钻去，钻过桥洞，又是一番景象，宽宽的河面变得窄窄的，河岸边有人在钓鱼，平台上很多孩子在做游戏。掉转船头，我一路把船蹬到了岸边，上了岸，虽然感到很累，想到自己能驮爸爸妈妈，心里感觉特别高兴。