如何成为美丽的风景作文【一】
乡村风景迷人，一年四季都是那么独特。
春天来了，当你站在高高的山峰上，放眼望去，你会惊奇的发现，四周的山上长出了嫩嫩的小草，开出了鲜美的花;让人看了就心旷神怡;当你来到小河边，你会听到叮咚叮咚的流水声，俯下身子，仔细观察，你会看见小小的蝌蚪从卵里游出来，投入了小河妈妈的怀抱，小鱼儿也从河底慢慢的游了上来;当你路过地边，你会看见农民伯伯播种的场景，他们时不时的弯下腰，把一粒粒饱满的种子放进土里，汗水流遍了他们全身，但他们脸上依然流露着笑容，好似一朵朵盛开的月季花。
转眼间，太阳把大地烤的没有一点生气。哦，原来是夏爷爷来了。小河里波浪连着波浪，奔向远方。啪，啪，这是什么声音呢?原来是孩子们在打水仗呢!你瞧，他们一个个光着膀子，站在小河里捉鱼摸虾。时不时地传来一两声：“我捉到了一只鱼。”荷花上几只小青蛙在开演唱会。他们的歌声吸引了许多小昆虫们，不一会儿，四周就响起了悦耳的歌声。此时，小河边的月季、凤仙、芍药，争相开放，仿佛在比美呢!黄昏时刻，村子里才恢复了平静。一场秋风过后，田野里，果园里忙的不可开交。你瞧，那高粱像喝了酒的醉汉，东倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母亲致谢呢。那麦浪黄灿灿的，仿佛是一地的黄金，丰收的人们正带着满脸的喜庆开着收割机在麦田里割麦子呢!果园里，大红苹果一个个挨挨挤挤的，好似一个个圆圆的小红球。桃树上一个个有红又大的桃子挂满这个枝头让人看了就忍不住流下了口水。最引人注目的是那一串串犹如珍珠似的葡萄：有红的、白的、绿的、紫的，颜色各异、花样繁多，只要你吃一个，甜味就直倾肺腑。
呼呼的北风吹了起来，原来是冬爷爷带来了他的小宝贝——雪花。此刻，大地换上了一层雪白的新装。地里面一片荒凉，小河也没有了往日的欢快，动物们也陆陆续续地进入了冬眠，可小朋友们却十分开心，他们有的在雪地上滚雪球、堆雪人、打雪仗，可更多的还是溜冰。你瞧，他们在冰面上一个接一个的飞驰而过。此时，田野里已经堆了一层厚厚的积雪，但俗话说“瑞雪兆丰年”，我真希望这场大雪下的再大一些。
乡村景色是那么令人向往，我爱乡村，更爱乡村那迷人的景色。
如何成为美丽的风景作文【二】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦耽积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
如何成为美丽的风景作文【三】
百花盛开，是一种风景；青山绿水是一种风景；满心欢乐是一种风景；灿烂笑容是最美的风景。
风景使人心旷神怡，这灿烂笑容使我删除了烦恼，粘贴了美好的心情。
母亲的笑容最迷人，最具有力量。
妈妈总说我懒，可从那个微笑后，我便变得勤劳了。妈妈不愿我一身臭毛病，开始帮我改正缺点。那时我只有7岁，刚上小学。妈妈开始强迫我为自己洗袜子。小小年纪的我撒娇、赖皮，不洗袜子。“洗！”妈妈命令我，眼睛圆鼓鼓的，一副凶神恶煞的样子。一个字的命令最可怕。我那不堪一击的意志力哪里承受的起，我开始洗袜子。脏脏袜子、臭臭袜子在妈妈的帮助与指导下，被我这个不爱劳动的小屁孩洗的干干净净、香香的。妈妈一句话也没有说，她点点头，对我笑了笑。妈妈脸上那桃花般的笑容简直融化了我的心。我爱劳动了，至那以后，我经常把自己的脏袜袜拿去洗掉，这样我就可以常常在妈妈的脸上看见迷人的笑容了。
朋友的笑容最暖心，最温暖。
我是个很活泼的孩子，大大咧咧的，不拘小节。所以，我也常常犯错，每次犯错都会挨老师一顿“暴批”。这不，我又犯错了，老师正把我往办公室喊呢！我和同桌在玩耍，可谁知？一个同学飞快冲过来，把我一撞，我一不留神儿，拉了同桌一把。她摔了个“狗啃泥”，她是个娇娇女，弱不禁风的。四脚朝天后，立马开始了嚎啕大哭。老师知道了，把我叫过去，嘱咐我要小心，不要在课间玩闹，不然很容易伤到其他学生的。我承诺错误后，便离开了恐怖的办公室。不料，我才刚一踏入教室，就有几个和我要好的朋友过来。“怎么样，老师有没有骂你？”“老师说了什么重的话没有？”“你没事吧？”我回答他们，我没事！她们便露出了会心的微笑。我知道，这是她们关心我的表现！所以，我也很开心。她们笑了，我也笑了！
妈妈的笑容是迷人的，是对我的肯定；朋友的笑容是温暖的，是对我的关心。笑容是那美丽的风景！朋友，请多笑笑，为这世界再增添一处美丽的风景吧！
如何成为美丽的风景作文【四】
将要迈入中学的大门时才发现，童年即将离我而去了。打开记忆的闸门，童年的生活是五彩缤纷的。童年里，有许多难忘的事，就仿佛一道道美丽的风景，深深地印在我的脑海里，充满了快乐。
我的童年是在兰州度过的，那时，我大约四五岁。那里，春、夏、秋、冬四季分明。我和我的小伙伴们依据时令的不同，玩的游戏也不一样，在游戏中我们快乐地成长。
春天，小草发芽，柳丝吐绿的时候，我们最高兴的事儿，就是做柳哨。孟媛是我们当中最大的，她的柳哨做得最好。做柳哨，选材很重要。要选那种节少、光滑的枝干，粗细要跟手指一般的最好。折下柳枝后，用小刀小心地划开一道口子，然后用手一点点地转动树皮，直到树皮与木干脱离，抽去木干，用小刀切下五到六公分长的一截。如果树皮能完好无损地剥下，便能吹响，这就成了柳哨。如果剥得好，柳哨上还能带上新发芽的柳叶，不仅吹得响，还很漂亮。
春暮夏初的时候，天气最好。每年这个时候，妈妈都会给我买几只小鸡。养鸡就成了我最大的乐趣。小鸡刚买来的时候，抵抗力很差。白天要让它们晒太阳，晚上还要用灯泡照着，以保持足够的温度。因为北方的昼夜温差很大，要不然，它们会冻死。小鸡除了吃米，还要吃青菜。米要先煮一煮，青菜洗净后，也要用布把上面的水份擦干，再用刀切碎，这样，小鸡吃了才不会拉肚子。小鸡很爱睡觉，就是在我的手掌心，它们也会睡得东倒西歪的。可爱极了！
整个夏天，我都会精心地照顾我的小鸡。每天，我都让它们去草丛里捉虫子吃。等到天黑时，再把它们收回笼子。小伙伴们也和我一起养鸡，沈小鸣还养了一只小白兔，不过，她从来不舍得把它放在地上，更不用说放在草丛里了，整天在怀里抱着。我们一边放小鸡，一边玩过家家的游戏，或是在树丛中捉迷藏，快乐极了。
中秋时节，菊花开的时候，我养的小鸡开始下蛋了。小芦花下的第一枚蛋跟鹌鹑蛋差不多大小，太可爱了。我一直舍不得吃，珍藏着，像个宝贝。
冬天很快来了，天上飘着雪花，晶莹剔透，整个世界也变得银装素裹。溜冰、滑雪、打雪仗，我们乐此不疲。……
童年，留给我多少快乐的回忆。我多么愿意重回童年！
如何成为美丽的风景作文【五】
乡村总是那么引人注目，那是因为乡村拥有一片独特的风景，让我们走进乡村，乡村的美丽吧!
春天乡村一片生机勃勃：漫步在田间小路上，脚下踩着松软的泥土，看着小草身上晶莹剔透的露珠，以及一些阿娜多姿的花，真是让我流连忘返啊!那边有一些绿油油的麦苗，深中带浅，浅中带深，青翠欲滴，还有雨后春笋个个从地里探出头来。茁壮的长着，一眼望去，眼前一片茫茫绿色，让人心旷神怡。
夏天温暖的太阳照射着大地，树木也从一片嫩绿到绿树成荫，小路也开始热闹非凡，有的老爷爷在树下下棋，有的大人在玩牌，还有的小孩子在玩游戏呢!真是生龙活虎呀!那边还有成群结队的鸭子在河里欢快地戏水呢，那一只只鸭子，膘肥体壮，有白的，有黑的，还有黑白相间的，它们在河里自由自在，悠然自得，形成了一幅鸭子戏水的美景。
秋天是丰收的季节，我们把目光投到农田里，农田里是一片片金黄的稻穗，一阵清风吹来，稻子此起彼伏的，我仿佛也变从了当中的一株，也跟着它们翩翩起舞，这犹如一片金色的海洋，让我如痴如醉，再加上勤劳的小蜜蜂一边工作，一边嗡嗡嗡地唱着欢快动听的歌曲。树木上落下的叶子，仿佛好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，真是让我走进了一幅幅美丽的画卷。
冬天，乡村变从了一片冰天雪地，树叶落光，光秃秃的树枝在呼啸的北风里抖个不停，枯黄的小草冻得弯下了腰，不过唯一没有变的.是孩子们的热情，他们打雪仗，堆雪人，个个笑容满面，似乎这寒冷被孩子们的热情融化了。
乡村的农田美，景色美，人更美，让我们体会乡村这美丽的景色，让我们学习乡村人们这热血沸腾的热情吧!
如何成为美丽的风景作文【六】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
如何成为美丽的风景作文【七】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品格。
“德、才、学、识”构成了教师的.人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
如何成为美丽的风景作文【八】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。一个具有丰富的\'学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师必须明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢？根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
