手心的暖作文(掌心里的暖作文六百字)

手心的暖作文(掌心里的暖作文六百字)

首页话题更新时间:2023-03-16 17:27:30
手心的暖作文(掌心里的暖作文六百字)

手心的暖作文【一】

回望昨天,还藏有淡淡忧愁,柔伤之中又带着暖暖的爱。

想起逝去的昨日,想起丢掉的岁月,想起那些事。我禁不住思考,脑海里清晰地浮现那个星期五我的模样。

风,悄无声息地拂过我的脸,惬意浓浓。不知不觉,似有一个声音在叫唤我,我沿着课桌,向窗外望去,只见李老师伴着树叶簌簌作响,气冲冲地走进教室。她使用她的“金箍棒”一敲,把我们都震呆了,两眼无神,哑口无言,教室里顿时鸦雀无声。室外一切生物仿佛也停止了活动,听不见一丝悦耳的声音,只知道“严格老大”又要训人了。她炯炯有神地盯着我们,瞬间,又火冒三丈地拿起我们的书本,从她口中冒出了几个字:“周末的作业,怎么批改出这么多差劲的`作业?”猛然间,讲台下站起了一些“机器人”,唯有组长还有知觉。然而,我加入到了这个“不称职”的组长俱乐部,心跌落到峡谷。面对李老师的训斥,我极速反思:我没有检查组员的作业?检查了呀!没有成功督促他完成作业,对,差了这点。另外一个组长懵懵懂懂地交上去,我还不知道,真。。。我常常自问:“我有一双坚强的臂膀,对不对?我总是大声地说:“对!”我欣喜,我可以扛下责任,我可以承担责任,我都有把承担责任看做是乐事。时间一分一秒地悄悄而逝,李老师用平时的“迷魂口诀”,把组长一一唤上去了。在台下,我听见了“警钟”敲出了火花,我默默地站在那儿。等到我上去的时候,我从容地接受了“心灵敲击”。坐在座位上,我望着“被火烧过”的手,心突然哭了,是害怕忘记了“爱”字的笔画。我不惧怕皮肉之苦,我最怕,最怕,最怕心灵之痛。模糊中,我忆起了李老师送我的那串皮筋,它黑黑的,弹性很强,时刻警示着我要做一个坚强的女孩,带有韧性。李老师的笑容在我眼前浮现,笑得那么甜。想到这,我心更碎了。

如今还看李老师在我手心留下的痕迹,已淡然无存了,但它印在了我的心间,告诉我如何坚强地行走,如何勇敢地承担责任!

手心的暖作文【二】

还记得四年级的一个冬天,我同学的`妈妈组织了一个在泉城广场的义卖活动。

当时因为是冬天,我们穿的又是校服,所以尽管里面穿了毛衣,还是冷的发抖。我走到一位大姐姐面前,问她:“姐姐,要一份报纸吗?”那位大姐姐看我是一个小孩,又穿的这么少,不禁皱起了眉头,用有些关怀的口气问我:“小朋友,是谁让你来卖报纸的呀?”“我们是参加义卖活动的,”我指了指家长的方向,“我们要把卖报纸的钱捐给灾区,瞧!”

我想:这位姐姐一定是误会了,会不会把我们当成坏人或是误认为被坏人控制了?她松了一口气,说:“哦,这样啊!那我要两份报纸。”说着,她递给了我五块钱。“这个报纸是……”我刚想要说这个报纸是五角钱一份的,可立刻就被打断了。“没关系,就当我买了十份吧!”大姐姐温柔地笑了笑,这时,我才开始注意她:一双晶莹剔透的大眼睛,雪一样白里透红的皮肤,还有一头瀑布般的黑发,自然地披在腰间。她的笑容就像这雪天的第一缕阳光照射在了我的脸上。我幸福地笑了,像被冬日的暖阳晒透了一般。我满怀感激地说:“谢谢你!”便跑了回去。

关爱,就是关心爱护。如果世界是一间小屋,那么关爱就是能够射进一缕阳光的那扇小窗。

暖暖的阳光里,我的眼里蒙上了一层朦胧的薄雾。

手心的暖作文【三】

寒冷的冬季又来临了,万物枯死,清溪冰冻,真是一个令人伤心的季节。

走进校园,树都是常青木,几簇腊梅散发暗香,阳光充沛,照着这个温暖的校园,一切有如春日般生机勃勃。

又是一年一度的读书节,书香溢满校园。读书节活动很多,如:小百家讲坛、古诗文诵读考级、“一站到底”……其中,使我感触最大的,便是小百家讲坛了。

一轮一轮,演讲的人几乎都讲过,所剩无几的未演讲的人都纷纷举起了手,只有我,忐忑不安,因为我感冒了,声音沙哑,即使演讲稿再好,推荐的书目再经典,也无济于事。

在老师再三催促下,我终于鼓起勇气,迈上讲台,场下一片静默。

我开始演讲了,果不其然,声音沙哑,如鸭子叫,还不时咳嗽,由于紧张,还不时读错了音,让台下的听众哄笑不已。就在我正犹豫该不该往下讲,我看见了一个坚定的目光,是好好!她的眼神如此执著,似乎在告诉我:“读下去!”我终于鼓起勇气,又读了下去,虽然我十分努力,但还是改变不了现实。

读完了,场下在座观众无一人鼓掌,个个喜笑颜开。只有好好鼓起掌,这声掌声,在这静寂的教室显得十分突兀,我心头溢满感激。

有时,友情的温度只需一个眼神、一次掌声、一脸微笑。窗外,依旧寒风凛冽,铅色的阴云也把天上的暖阳遮住,但我的心始终被照耀着。

手心的暖作文【四】

冬,踏着轻盈的步伐来了,这一切都是那么地突然。

冬天,实在令人捉摸不透。望昨日,寒气袭人;看今朝,艳阳高照。

也许,在冬日的暖阳下,最舒服的就是静静的享受日光浴。任凭阳光照射。闭上眼,细细品味那轻柔的温暖。阳光,带着淡淡的清香,爬上了我的脚尖。那冬日里难得的阳光缓缓地将热量传遍了我的全身。

一个好的心情或许是从暖阳开始的。一早醒来,轻纱般地晨雾为这天的太阳戴上了面具,好像是刻意不让我们看清太阳的真面目。透过了窗帘,阳光形成了一道道金色的光束,射在我的床上,随着晨风的吹动,忽闪忽闪的,仿佛一个小姑娘水灵灵的大眼睛。面对这样的早晨,怎能不使你的心情愉悦起来呢?

暖暖的阳光,是人们在冬季最梦寐以求的。在冬季,人们总会把自己“扮”成一门“大炮”,但这是多么地不舒服啊!暖阳,应该是冬日最好的恩赐,脱下繁重,舒展四肢,拥抱暖暖的幸福。

冬日,像是冬季里的一份惊喜,让你快乐开心。瞧,人们脸上洋溢着的幸福笑容就是见证。不过,寒冷,也是一种考验,一种磨砺,一个锻炼自己的机会,一个感受暖阳的契机。

啊!冬日暖阳,你带来的是笑脸。

啊!冬日暖阳,你带来的是惊喜。

啊!冬日暖阳,你带来的是温暖。

啊!冬日暖阳,你带来的是抹不掉的幸福。

手心的暖作文【五】

我跟随母亲下楼去,呼啸的寒风立即袭来,我不禁又往衣服里缩了缩。母亲对那人说些什么,我便在旁仔细打量起来。他戴着加绒的帽子,穿着军大衣,两手不自然地放着,干瘦的脸上漏出呆滞的凄凉。随后,他走向三轮车,从废品下抽出几个袋子,又拿绳子将车上的'其它东西捆牢。母亲见他收拾好了,带他去地下室拿东西。

“呵,东西还真不少!”他先是环视了这间堆满纸壳等废物的屋子,随后便迅速地整理废品,没一时便捆扎好了。他又拿出一杆秤来称重量。开始时,他还有些高兴的神情,渐渐地,他的脸又变得呆滞,还略带些尴尬,似乎想到了什么,动作也慢了下来。终于,他称定了价钱。 他望向母亲,张了张嘴,可又没有说话。母亲便问:“这些多少钱?……不忙的话上楼喝杯茶吧。”“不了。”他忙说,“这些二十四元。”他将手伸入衣兜里,掏出一大把零钱,侧过身子去数。母亲尊重他,也不向那边去看,假意整理东西等着他。不一会儿,他转过身子低着头说:“今天,我的钱没带够……我搜遍了全身,只有这十三块钱了。”他拿着一堆皱巴巴的钱的手举得很低,似乎他手中之物是多么不堪,他的神态又像是做错了事的孩子,等待着大人的发落。

听到他说的话,母亲先是愣了一下,而后便干笑一声,打破了僵局:“这样吧,我给你便宜一些,就十块钱吧,下次你记得来,我攒着废品还卖给你。”母亲犹如没有听到他低声说的话,言语如此轻快。那人抬起头,瞪大了眼睛,仿佛不相信所听。他愣了半天,才记起找出十元钱给母亲。他说了一声谢谢,匆匆收拾好东西向外走。

冬日里,柔和的阳光,照向大地,暖暖的。在一个骑着三轮车的厚重身影里,装的是颗被温暖的心。

手心的暖作文【六】

青春灿烂,散发着朝阳的生机,在感恩的照料下,青春,才能无悔。

在奶奶的房间里收拾衣物,奶奶的房间又拥挤又温馨,在她走之后,房间变得空荡荡的,空气中只剩下灰尘,笼罩着那些相框和床头。突然眼前一亮,翻出一条洁白的围巾,像一条长绳,将我拖进记忆的深渊。

那时,奶奶坐在窗边,温暖的阳光洒在她的身上,照亮了她的银丝,她眯缝着眼一针一线的织着围巾,像在编织着阳光,毛线被阳光照得暖烘烘的,经过奶奶的手,毛线一丝丝成行,连成片,变成了围巾,她变魔术一半织着,完成他的艺术品。终于他歇了一口气,围巾织好了,泛着阳光的颜色,散着阳光的温暖,奶奶看着这条他与阳光共同完成的围巾,慈祥的笑了,笑的像那时的阳光。

冬天来了,我带着这条洁白的围巾到医院去,在清冷的路上,只有风吹树叶的沙沙声,路人们裹紧了冬装,只有我从容的在街上走着,围巾依旧散发着春日的暖意,把我的心烘得热热的。到了医院,看着病床上的奶奶,强装轻松,把阴冷全部驱散,还是那样的奶奶,只是脸上没了血色,头发变得稀疏,她的笑仍是冬天的暖阳,将温暖驻入我心。

最后,冬日的暖阳躲了起来,只剩下了毫无生机的奶奶,只有我一个人站在十字路口围着围巾,感受冬日的照耀。

摸着洁白的围巾,感到掌心传来温暖。空荡荡的房间多了阳光束束,将我包裹其中。

手心的暖作文【七】

在周日的下午,我们踩着阳光来到了特殊学校。跨进校门,只见那些孩子向我们热情的打招呼,我的心里感到特别的温暖。

让我印象深刻的是捐赠环节,我从书包里拿出几本书,希望他们能好好学习,长大后为祖国做出贡献,我抱着书跑到捐赠台,把书放下,只听见沙哑结巴的声音:“谢……谢。”我抬头一看,原来是那些孩子向我表示感谢,他们是多么礼貌哇!当时我的心里特别惭愧,我们这些正常小孩儿在家里有时还不听父母的话,唱反调,真是身在福中不知福,我们应该向他们学习。

随着音乐,我们进行了下一个环节一一丢手绢。

我们和特殊孩子手拉手围成一个圈,有一个特殊孩子,他白白胖胖的,身穿一件大棉袄,脸上挂着抹不掉的笑容,他拿着手绢跑了起来,突然她被小石头给绊倒了,大家纷纷围了过去,老师把他慢慢浮了起来,只见他的手被擦伤了还流了一点血,他回到位置,不时地搓搓手,还小声嘀咕着。过了几分钟,老师走到他身边,问:“你需要休息吗?”她摇摇头,我被他的行为所感动了,他是多么坚强啊!

这里的孩子有的听不到,有的也不会说话,可是他们都顽强的生活了下来,努力的学习发音,学会感恩,这些孩子难道不值得尊重吗?

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己!”随着这首歌曲,我们离开了特殊学校,但他们那一颗颗坚强不屈的心,我永远也不会忘记。

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