冬奥会关于自由滑雪的作文【一】
“哦，滑雪喽，滑雪了。”我们怀着兴奋的心情，蜂拥而进。
我们穿好了棉衣、棉裤轻装上阵，去领鞋和滑板。这里的人可真多啊，半天才领好。一个大哥哥帮我把鞋换好。走起路来活像一个瘸子，变扭极了。加上肩上扛着滑板，实在是太重了，还说是轻装上阵，看来是重装上阵了。
我们排着队伍缓缓前进。当我进路滑雪场，第一个感觉就是这里真冷，好一个银白色的世界。当我拿着雪杖准备滑时，只听“哧”的一声，怎么不前进呢?低头一看，滑板没穿上。在较平的地方我拿着雪杖用力向后移，滑板就前进了。正当我玩的高兴时，妈妈让我到上面去滑，我一看这么高，立刻心脏病突发——心惊胆颤。拉着妈妈的手不放，示意我不想去。可最后还是被拉了上去。从上往下看，吓的我的脚都不听使唤了，抖起来了。妈妈突然放手，我就不有自主的顺着下坡往下滑。我越滑越高兴，心里也不害怕了。“妈妈看‘扑通’我”，摔了个啃雪嘴。辛好旁边有人把我拉住了，否则我就得趴着滑下去了。我站起来，接着滑，滑着滑着看见前方有人，就来了个急刹车，可不知怎么的，速度越来越快没有丝毫停下来得意思，低头一看方向弄反了，再一看人就在前面就撞上了。到了平的地方，我发誓再也不到上面去滑了。
过了一会时间就到了，我们不得不依依不舍的离开了七星滑雪场。
冬奥会关于自由滑雪的作文【二】
余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游；鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。
每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。
生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光；她听不见雨声，便用手指捕捉风向；她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。
每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。
冬奥会关于自由滑雪的作文【三】
今天，妈妈带我去渔阳国际滑雪场滑雪，我非常高兴。
经过一个多小时的车程，我们终于来到了滑雪场。刚进大门，我就发现前面不远处有一座很高的山坡，整个山坡白茫茫地铺满了雪，在阳光的照耀下闪着刺眼的光芒，一个个的小黑点从山坡的最高最陡峭处沿着S形路线飞驰而下。啊！太惊险，太刺激了！
我迫不及待地跑进更衣大厅，换好了服装和雪具，以最快的速度跑进了滑雪区域。
据说这是北京最大的人造滑雪场之一，所以虽然人很多，但并不拥挤。刚开始，我滑得有点吃力，比较慢，稍稍适应之后，我便来到了初级滑雪道，这是一个不太陡也不太长的滑道，刚好适合我。我坐上缆车到达了滑道的顶端，我把滑雪板稳稳地踩在脚下，双腿弯曲，稍并拢，重心降低，向前，然后用滑雪杖向地上用力一撑，嗖我就冲了下去。好爽啊！简直跟飞一样。几分钟的功夫，我就飞下了山坡。
我接连滑了几次初级道，感觉挺好，但还是觉着不够太刺激，于是就决定去挑战一下中级道。中级道的坡比初级道陡多了，我的心里有点慌，但稳定了一下，我还是出发了。嗖我感觉自己就像一枝离弦的箭，凌空而下。不好了，速度太快了，我要控制不了平衡了，我习惯性地使出滑轮滑停止的方法，右脚一斜，一用力，没想到，扑通一下，我被狠狠地摔了个屁股墩儿。看来，我还是缺练啊。
接下来我继续在中级道上滑，慢慢学着控制速度和平衡，结果好多了，好开心哪！
当桔红色的夕阳快要下山时，我也要恋恋不舍地离开滑雪场了，回头再望望从山坡最高处飞驰而下的小黑点，他们是那样的.从容、潇洒，我羡慕地想：只要不怕摔，刻苦练，将来我也会像他们一样的。
冬奥会关于自由滑雪的作文【四】
你知道什么是自由吗？有时它温柔可亲，但有时却也是人性的致命***手。老鹰在天空中自由飞翔，鱼儿在水底自由自在地摆弄尾巴，但鱼儿越过了不属于它的自由，想在天空翱翔却带来了致命的一击，自由它有一层神秘的面纱，难以看清它的真容。
风筝在天空中快乐地穿梭，与白云层层相交，可风筝不甘心，它想挣开线，斩断羁绊它的绳，最终它挣脱了。可是之后风筝才发现这种自由并不是它想要的，因为它挣脱之后越飞越高，最后不能被收回，被风吹的都散架了。
众所周知，司马迁是《史记》的作者。大家知道他是在怎样的情形下写下《史记》的吗？他因替李陵败降之事辩解而受宫刑，出狱后发愤著书，继承父亲遗志，写下了中国第一部纪传体通史——-《史记》。司马迁是自由的吗？不是，他也是在失去自由的情况下开始化悲愤为力量，写出了被鲁迅先生盛赞为“史家之绝唱，无韵之离***”的《史记》。可见，自由并不是绝对的。
说到司马迁，让我想起了现代最伟大的物理学家之一霍金。他因肌肉萎缩而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命运是如此不堪，即使在这样恶劣的身体状态下，他仍然没有放弃追逐自由的权利，努力追逐生命的绽放，绽放出属于自己的光彩。这样的他难道不自由吗？
再看，如果现在的我们没有失去那些所谓的“自由”，哪会有现在这样美好的我们呢？
自由没有绝对性的。所以，请不像风筝那样挣断了绳索，虽有自由但终归粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，请把握好自己的自由吧！
