与春节有关的美好寓意作文【一】
1月29日，妈妈接到姨妈的电话，姨父昨晚病情恶化，正在急救，由于姨父病得太严重，第二天我们马上赶回老家了。
姨父在1年前被查出晚期肺癌，后来越来越严重，又是做化疗又动手术，一直住在医院里。我们一下火车，直接去医院看姨父，他消瘦了很多，不怎么说话，只是握着我的手。在他剧烈咳嗽时，虽然承受着强烈的痛苦，但怕吓着我，在呼吸困难时，仍对妈妈说要我离开病房。我想起了，去年暑假我回家时，还是姨父开车去火车站接我们的。
我和姨父关系挺好的，儿时他经常抱着我出去玩，哄我开心。
2月4日凌晨，姨父还是因为肺已经没有作用，无法呼吸而离开了我们。姨父在与病魔作斗争时很坚强，虽然他知道自己的时间不多了，就是再难受，他也会忍着，不放弃治疗。姨父去世时妈妈亲眼看见了，他用手在床单写“救我”，但病魔还是带走了他。我坚信姨父永远不会被病魔打败，他只是去了另一个世界，那会减少他的痛苦。
追悼会上，大家都很伤心，我默默地站在一边，有种说不出的难过。后来，我们把姨父送到殡仪馆，那儿的工作人员把他头上的布掀开，让我们见他最后一面。姨父在棺材里静静地躺着，看上去还是那么和蔼。我哭了，因为再过一会儿，这个人就彻底从世界上消失了。
这段时间，我去姨妈家都会给姨父烧香，过年时我们和姨父在一起“吃”年夜饭。
姨父，你在天堂还好吗？
与春节有关的美好寓意作文【二】
一年一度的新春佳节是我最盼望的。今年，我度过了一个不一样的春节。
我们在爸爸的带领下如期到达了美丽的海滨城市——威海。一到那里，我就感受到了浓浓的年味。大街小巷都被打扫得干干净净，红通通的灯笼随处可见，宽阔的街道上行驶着贴着“福”字的汽车，街上到处是穿新衣、戴新帽、笑容满面的行人。
威海三面环海，海的周边是沙滩，远远望去，金色的沙滩就像给大海围上了围脖。沙滩上人山人海，吆喝声、嬉笑声响成一片。小朋友们在大人的带领下挖螃蟹、捡贝壳、搭城堡等，玩得不亦乐乎。我禁不住他们笑容的诱惑，也加入其中。我踩上沙滩，软软的、松松的，还不时发出“沙沙”的声音，直到玩累了才罢休。
那里的海水清清的，一望无边。几只海鸥站在海水较浅的地方，低头盯着海面，好像在欣赏自己美丽的倒影，还有几只海鸥时而翱翔在空中，时而低飞在海面，好像在欢庆春节。
我们参观了中外闻名的甲午战争陈列馆、甲午战争博物馆、刘公岛博览园等。这些地方让我感觉到今天幸福生活的来之不易和现在科技的发达。爸爸还告诉我，刘公岛是威海市海上天然屏障，在国防上具有重要的意义。
春节能够出去逛逛，饱览美丽的风景真是不错。盼望着，下一个春节早点到来。
与春节有关的美好寓意作文【三】
春节是炎黄子孙最隆重的传统节日，但由于民族不同、地域不同，各地过春节也有许多不同的习俗。
我家乡的习俗，人们腊月初就开始准备过年了。腊八这天，是一年最冷的时候。在腊八这天，孩子们一早就结伴到河里去打“腊八冰”。在大冷的天里，孩子们带着冰块回家，不时用冻得通红的小手拿一块晶莹的冰块，塞在嘴里咬的咯吱作响，这一路上洒满了欢声笑语。这天，家家还要做“搅团”，“搅团”是用豌豆磨的面做成的，有‘“吃了腊八饭，天天忙过年”的说法。
过了腊八那就是腊月二十三了，腊月二十三这天，天一擦黑，鞭炮就响起来了，在这天的晚上，要祭送灶神。俗说：“要送灶神娘娘回娘家，并求灶神娘娘在玉皇大帝面前祈求平安。”
腊月二十三一过，大家更忙了。必须清扫房屋，接着就是***猪宰羊，筹办年货，还要炸“撒子”、“麻花”、“翻跟头”等风味食品，这种食品的做法独特，味美可口。
除夕这天家家户户的大门上都贴上了红红的对联，院子里，街道上挂满了火红的灯笼，男女老少都穿上了新衣服，家家忙着做年夜饭，大街小巷飘散着年夜饭的香味。除夕这天灯火通宵，鞭炮声此起彼伏。等一家人吃完了年夜饭，燃放过鞭炮后，大家便去给家里族的长辈拜年，然后再挨家挨户到族里各家拜访，大家聚在一起吃肉喝酒，唱歌跳舞，直至天亮。初一至初三，串亲访友，相互拜年，共祝新年快乐，并在新的一年里幸福快乐、健康。
正月初八至十五，各乡、各村的社火都开演了。人们穿着一新、扶老携幼，纷纷走上街头、场院，看那热火朝天的社火表演。那震耳欲聋的锣鼓敲出了农民丰收的喜悦，飘逸的秧歌扭出了农民美好的心愿。
正月十五是春节的又一个高潮。这天晚上要举行一年一度的大型花灯展览，全县各个单位将自己制作的花灯、花车摆放在街道两旁，供人们观赏。花灯形态各异、手工精美、色彩鲜艳，远远望去整个街道犹如一条五彩的蛟龙。人们赏灯结束回家后，除了吃汤圆还有一个很精彩的节目——“跳冒火”。在各家门前点燃数堆麦草，男女老幼排着长队从燃烧的火苗上逐一跳过去，俗称“跳冒火”。大家跳着、笑着，在心里祈祷着来年无病无灾、健康幸福。
就这样一个欢乐、喜庆、详和的春节，在欢声笑语中渐渐的远去，人们又开始了一年的新生活。
与春节有关的美好寓意作文【四】
春节逼近，城里家家户户老老少少都在欢天喜地的等待着春节的来临。每一家都是那么的喜气洋洋，欢声笑语；都是那么的和谐美满，欣喜欢乐。可我却在即将来临的美好时光里没有半点愉悦之情！原因是……
21日，我辛勤的把家务全干完并把晚饭做好与父亲享用后就在电视屏幕前看着新闻。突然传来一阵急促的敲门声，我急忙前去开门——我那麻将娱乐三小时的老妈凯旋而归了。一进门老妈就高兴得手舞足蹈说什么杠上花，天胡……(麻将里的用语一大堆我丈二的和尚——摸不在头脑的话。说完又塞给我十几元“大洋”就直窜进她的卧室了。靠！就这样对我也太不了解我了吧！过了一会儿老妈走出了卧室来到客厅与老爸面对面的坐下后把我给叫去。我感到昨晚没完的暴风骤雨又要来临了，但只有让它去任意“吹打”我了。来到父母身边，老妈问：今天作业做了吗？做了我答道。没想到老爸补了句“诶，不知道是不是混日子啊。”
老妈见老爸这样说，于是又旧事从谈的说：“我本学期考试挂了几门，其中的英语和数学考得多差，又有多丢人啊……
我静静地底头等待老妈数落完我如何丢他们人后，又慢慢的走回我的卧室。然后倒头睡在我的小床上，心中依然不服老妈说的话，但“胜者为王，败者为寇，”都考成这样也只“被动挨打了。”好烦哦！
第二天22日，父母又笑容满面的带我出门买年货，我也很没心情，虽然父母的“打击”没什么大不了的，有时反而对自己有激励作用，如果每隔几天就“打击”一次，我还是不经吹残啊！
我从外面读书回来后，发现了个问题。就是母亲不怎么了解我，只是无私的关心我，这点我会说：“老妈谢谢。”而我的父亲只是了解和关心各占一半，这我也要感谢我的老爸。老妈老爸真是既“可恨”又可爱，令我哭笑不得啊！
说到了解我，我忽然想到一位对我很有影响的语文老师，MrYang。他是我在外读书的班主任，他很细心，总是很注意每位学生的性格，情绪，习惯……学生的一举一动都会被他尽收眼底，发现某位同学有什么异样就抽出时间与那位同学进行谈心，交流。从而使同学们在他的关心和教导下健康快乐的成长。每当他把某件事做完后，总会找个地方坐下来，缓缓的点上一支烟卷，慢慢的吮吸着，看他的表情是那么的满足与开心……
MrYang很了解我，知道我是属于哪种性格的孩子，知道该怎样管教我。跟他欢乐的相处了一学期，他所说的，做的，我都认真的去听与做。所以我与MrYang既是师生又是朋友！
谈到MrYang，又使我回想到我们的班级；回想到班里可爱的同学与关爱我们的老师们，是他们让我留下了如此精彩的回忆——团结一心的集体军训；课堂上愉悦的学习气氛；国庆归校笑谈家乡的趣事；英语歌舞的绚丽多彩；校庆的精彩缤纷；圣诞晚会的师生共物……一幕幕的场景在我的脑海里一遍一遍的上演。“我好想回到过去”我的心中发出了一声呐喊，但这已经不可能了！
诶，现在回忆以前的分分秒秒都是那么的美好；都是那么的愉快……美好的回忆总会使人陶醉在其中；使人恨光阴为什么过得很快。
与春节有关的美好寓意作文【五】
第二站是我梦昧以求的嬉戏谷。嬉戏谷是一个动漫王国，里面有我最喜欢的动画片人物——洛克、么么公主。不过它最“潮”的地方要数高科技电影了。里面的影院很多，什么3D、4D电影都不用说了，我印象最深刻的就是超大型XD飞行动感影院，是由悬挂式座椅和球幕影院组成的，坐在座椅上，仿佛整个人都飞起来了，有种身临其境的感觉，这种奇妙的感觉让我兴奋不己。
新年快乐之旅不知不觉就结束了，回去的路上我意犹未尽，还在回味着此行的快乐和新奇，真是不虚此行啊！
与春节有关的美好寓意作文【六】
我们传统的教育一直以教材为本组织教育教学，一切从教材出发，习题、考试都离不开课本中的内容。而课程改革以来，变动最大的就有我们的教材。课本中鲜艳的图片和生动的语言多了起来，乏味俗套的问题少了许多。教材的编写不光是给学生以知识技能，更重要的是情感、道德以及价值观的渗透和学习方法的掌握。这些新理念的实施离不开我们教师。
1、研读教材
现在的教材依据学生的情感知识需要进行编写，贴近了学生的心灵，但学生毕竟是学生，他们有许多的问题和困惑，在独自阅读课本时也有难以逾越的困难。作为新时期的教师，不能因为要放手让学生自主，就将这些难题和问题忽略，相反，它们正是我们在研读教材时需要密切注意和着力最重的地方。一个教师，能否在拿到教材后发现这些难点，是熟悉和掌握教材的基础。当然，我们对这些问题的重视根本的目标不是让学生解决问题，而是要引导学生发现问题，在解决问题的过程中逐步掌握学习的方法。
同时，新教材中人文化的东西逐渐增多，一篇看似简单的课文背后，可能蕴涵的情感、态度极为丰富，想让学生能感悟这些情感，那么教师首先就需要具备从字里行间体悟情感、价值的能力。这也是现在教师所要有的研读教材的另一个重要方面。
2、组织教学
如同工程师的建设图纸，医生的医治计划一样，在深入研读教材后，走进课堂前，
每一位教师都会在心里对一堂课给出自己的设计。书中提到了一位中学教师，他在对美国科学教育代表团的代表开课时做了充分的准备，教学过程中，教学目的明确，重点突出，教学方法灵活。而学生也非常积极地回答问题，师生互动，气氛热烈……真可谓是天衣无缝。这样的一节课在我们大部分的教师心中绝对是一节无可挑剔的好课，但对于美国代表来说却是一节充满了问号的怪课：学生的问题去了什么地方?学生既然会回答所有的问题，那还要上课做什么?
传统的教学中，我们都将教学设计建立在帮助学生记忆知识技能和解决难题上，如果一堂课下来，所有的学生都能学会知识、记忆知识，都能没有问题了，那么这堂课也就成功了。所以我们的教育发生了一种怪现象，当一位老师在黑板上画了一个圆圈问一年级的小朋友时，他们能回答出22种不同的答案;而用同样的问题去问大学生时，他们却不知如何作答，最后才在老师的点名下说出了一个答案。难道大学生还不如小朋友吗?不是，关键在于，经过长时间的学校学习和训练，我们的学生已经习惯了标准答案，习惯了每个问题都只有一个答案了。书中，作者把这种教育叫做：去问题教育。学生的问题意识淡薄，没有问题也就没有了创造，创造力也因此受到了限制。
作为教师，我们需要明确一堂课以后学生得到些什么。教学环节的设计不仅仅是为了最终解决问题，更重要的是让学生参与到解决问题的过程中，自主地进行发现、思考、合作，让每一个问题的解决都能使学生产生更多的对未知知识的探求***。
3、 走出教材
课程改革以来，提倡走出教材、走出课堂的呼声越来越高。教材作为教学的依据，其地位仍然是不可动摇的。但现在的社会，知识更新速度惊人，信息量巨大，不用说是教材，就是权威的科学用书也有道不尽的地方。我们的学生最终还是要进入到社会中的，对于信息的掌握自然是越多越新越好。现在很多的教师都将目光放到了教材以外，课堂信息量大了起来，这是一个好的现象。但是在跳出教材上需要有一个度，如果喧宾夺主、不分主次，那么就算信息再多，也只能是学生脑中的“过眼云烟”，不能生成连贯的知识体系，更不能激起学生的探求***。这就要求教师把握好尺度，要让丰富的信息充实教材而不是割裂和主导教材。
与春节有关的美好寓意作文【七】
我国的传统文化有很多，如：对联、剪纸、图画、刺绣等。还有许多独特的风俗习惯，如：春节、端午后、重阳节……
我最喜欢的是家乡的春节。我的外婆老家住在浙江仙居，家乡有好多亲人，还有一个年过一百岁的老阿太。所以每年春节我总是跟着外婆到家乡过年。
在外婆的家乡过春节最热闹了。各家各户早就忙着准备年货，做年糕、包棕子、买各种各样的炒货、水果等。到了除夕那天，家家户户都贴上大红对联，***鸡、***鸭的老板忙都忙不过来。在这一天，在外地工作或求学的亲人们千里迢迢都要尽力赶回来与家人团聚，一家人高高兴兴地吃上一顿丰盛的年夜饭。大家有说有笑，谈新闻、谈工作、谈理想，真是开心极了！
年夜饭吃完后，就给小孩分发压岁钱。除夕之夜，每家每户灯火通明，这叫“守岁”。大人们看春节联欢晚会，小孩们玩小鞭泡。转眼到了12点钟，整个小县城响起了震耳欲聋的爆竹声，新的一年开始了。
大年初一，男女老少都穿上了最漂亮的新衣服和亲人们一起逛公园。公园里人山人海，节目五花八门，真是热闹极了！
我爱家乡的春节！我爱中国的传统文化！
