“加油!加油!加油。”随着同学们的加油和呼喊声,女子八百米开始了。
“嘟~”裁判员一声哨响,有几个女同学飞一样的冲了出去,而我,则没有使出全力,刚开始不争第一,先保存体力,到后两圈的时候,再发力。
刚开始的两圈我还觉得游刃有余,觉得很轻松,边跑边想:嘿,其实八百米跑起来也没有我想象中的这么累啊,保持这个速度,应该对付得了前三圈!可没想到第二圈刚跑三分之一的时候,突然感觉自己的腿有点沉重了,身体有点带不动它了,跑起来也没有第一圈那么轻松了,但是,我总不能退赛吧,于是,我咬了咬牙坚持跑完了第二圈。
可是跑第三圈的时候,我已经有点开始疲惫了,速度也比前两圈慢了好多,手臂开始松懈了,嘴里开始喘气,眉头开始皱了起来,自己开始担心自己会不会被别人落到倒数,开始担心自己的体力问题。就在这时我后面的一名同学突然超过我了,我往后一看,我的妈呀,我后面只剩四个人了,大事不好完了完了,我要凉了,可这又怎么办呐?现在只有唯一的选择,就是咬牙坚持把跑在我前面的选手一一超过,诶,我总不可能超到第一名吧,这太难了吧,诶算了,能超过几个就超几个吧。于是,我那灌了铅的腿硬生生的被我的身体带动,我一闭眼,一咬牙,腿使劲往前买了几步,呼~超过了!
到了第四圈的时候,我真的有一种想弃赛的念想了,这时,我的眼睛里忽然湿润了,随后,两颗“金豆豆”出现在我的脸颊上,那一刻,我哭了,我是真的跑不动了,此刻,我真想像超人一样飞到第一名前面!就在这时,场外的加油声忽然大了起来,于是,我忽然有了自信,赶忙把脸上的泪水擦干,腿上忽然有了劲儿,我奋起直追。
八百米一共五圈,我跑完了五圈下场之后,眼泪终于大颗大颗的掉了下来,那一刻,我哭了,我也不知道我为什么哭,可能是累的,也有可能是为自己能坚持到最后哭的。
其一是情感性流泪,例如我们常常看到婚礼现场新人会哭、与人争执时会落泪、葬礼上会泣不成声。张源侠分析道:“从心理学上分析,真哭是基于人的四大基本情绪——喜、怒、哀、惧。这都是因为人的情绪受到了外界的刺激,作用于内心,当这些情绪积累到一定程度,必然呈现出情感的自然表达。”流泪对维护人体健康有益,尤其是情感性流泪。佛莱研究中发现,真哭的眼泪中含蛋白质较多,而其中一种的功效可能类似于止痛剂,所以他推测,发自内心地流泪能帮助人们恢复心理和生理上的平衡。“还有研究表明,女性比男性长寿,除了生育带来的免疫力增强外,情绪的适当宣泄也功不可没,其中哭是一个重要方面。”
其二是反射性流泪,流泪还是一种工具,在与人对峙或想要获得某种利益时,很多人都会借助眼泪获取主动例如,使用洋葱可以使你的眼睛流泪……这是一种条件反射的缘故。
成长的过程,不仅有欢笑,也难免会伴随泪水。
还记得那节语文课,张老师边分发成语基础检测考试卷,边说道:“这次考得最好的同学,得了96分!”“哇哦!那么厉害!”我不禁发出感叹。很快,试卷发到了我的手中,映入眼帘的是一个个红色的圈圈与一条条红色的横线,我的心情顿时灰暗下来。错题就像一把把利剑刺在我的心头,大大的“66”像一块巨石,悬在心边,使我喘不过气来。我的眼眶越来越红,鼻子越来越酸。突然,一滴豆大的眼泪滴到了桌子上。我哭了,我拼命地抑制自己,可眼睛就像一个坏了的水龙头,眼泪不停地流出来
流过眼泪之后,我陷入了沉思:这次测试我之所以才得了66分,一方面因为我平时对知识掌握不够全面,考试之前又没有认认真真地复习、朗读大全知识。另一方面,考试时我没有认真读题,比如一题简单的填空题“七八”,想当然地填入了“七嘴八舌”,竟没发现题目要求需要填写一对近义词成语结果错失了好多题。
我很清楚:流泪并不能解决问题,关键要迅速地从阴影中走出来。自那以后,我积极吸取教训,课余时间,总会拿起知识大全,一丝不苟地巩固基础知识、预习新知识,时而一边阅读一边默念,时而拿出笔记本、涂涂记记,时而闭上眼睛回忆学习内容。当旁边同学欢乐嬉闹,我准备加入活动时,那次伤心流泪的情境就会浮现在眼前,我又坚定地坐回座位。当邻居邀请我出去玩耍,正准备答应时,那伤心流泪情境又会浮现眼前,于是,我又委婉地拒绝了邀请。后来补考时,我考出了100分的好成绩!
在接下来的学习考试中,我始终牢记妈妈的叮嘱:字迹清晰、仔细审题、认真答题、规避错误。有了这一考试法宝,加上平时预复习打下的扎实基础,我再也没有出现过如此低的分数了。
温暖平和的成长岁月,伴随着周而复始的快乐,尽管有时我会因伤心而流泪,但总结错误,努力之后,换来的却是经验的积累和成长的快乐。
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