知错就改的作文不少于四百字(知错能改的作文怎么写)

知错就改的作文不少于四百字(知错能改的作文怎么写)

首页话题更新时间:2023-11-05 16:19:22
知错就改的作文不少于四百字(知错能改的作文怎么写)

知错就改的作文不少于四百字【一】

??错就改的看图作文

夏天,明明和丁丁正在窗户里吃西瓜,真是汁水甜到了心头。

不一会儿,窗外越来越多西瓜皮,兄弟俩正吃得开心呢!这时,“咚”的\'一声,原来,红红在和小区里的小朋友玩,一不小心,踩踏了西瓜皮,摔得四脚朝天,疼的她哇哇大哭。大哥哥看见了,就扶着她回家。哥儿俩涨红了脸,你看看我,我看看你,明明和丁丁就把西瓜皮扫得一干二净。突然,帮过红红的大哥哥看见了,笑着说:“知错就改,还是大家最好最好的好朋友。”明明和丁丁看了天上的太阳是带着最甜的笑容。

知错就改的作文不少于四百字【二】

他有多调皮呢?打个比方,就和四、五岁的小朋友一样,最喜欢捣蛋了。有一次下课了,同学们出去玩,他却留在了教室里面,在同学们的书本上又涂又画。后来,同学们知道了他做的“好事”,都不敢出去了。之后,老师好好地“管教”他了,他向老师发誓以后再也不捣乱了。但是同学们仍然嫌弃他,不想跟他玩。他告诉我,他要改变自己,改变同学们对他的看法,让自己不像从前那样。

从此之后,他像变了一个人似的。每天早早地就来到班级打扫卫生,晚上功课也做得很晚。日积月累,一个月后。他的成绩在班上名列前茅,身边也有了越来越多的好朋友。同学们一下子对他改变了态度。老师说:“你最近成绩很好,继续保持下去,同学们很快就会原谅你之前犯下的过错了。”没过多长时间,同学们就都原谅了他,我问他:“怎么样?只要不捣乱,就会得到同学们的原谅吧!”他笑了笑,什么也没说。

这就是我那个知错就改的同学,我在他身上学到了一种非常好的品质。

知错就改的作文不少于四百字【三】

阳光明媚的早晨,一只可爱的小猫拿着鱼竿,提着小水桶,开开心心的去小河边钓鱼。

小猫把鱼铒钩在鱼竿上,用力地把鱼竿甩出去,坐在板凳上静静的等待着鱼儿上钩。

突然,一只美丽的蝴蝶飞了过来,小猫没心思钓鱼了。于是他就去追蝴蝶了。

追着、追着……小猫遇见了猫妈妈。猫妈妈奇怪的问:“你不是去钓鱼了吗,怎么在追蝴蝶了?”小猫一五一十地跟妈妈说了事情的经过。妈妈明白了它说:“做事要一心一意不能三心二意。”小猫说:“我明白了,我这就去钓鱼。”小猫跑到河边继续钓起鱼来。

小猫静静的等着,终于钓到了一条大肥鱼,小猫乐滋滋地回家了。

指导老师:方老师

指导评语:小作者写的这篇结构完整、有头有尾、内容丰富,思路十分清晰,字迹也写得漂亮,很棒!

知错就改的作文不少于四百字【四】

在一个阳光明媚的上午小猫蹦蹦跳跳地来到小河边钓鱼。

小猫坐在凳子上,拿着鱼饵,把鱼饵甩到小河里,小猫静静等待。突然,一只蝴蝶飞来吸引了小猫,小猫就没有心思钓鱼了。

小猫一心一意的去捉蝴蝶了,小猫的好朋友小兔看到了说:“小猫你不是来钓鱼的吗?你怎么去捉蝴蝶了呢?”小猫踩到了小花,小草。小草和小猫说:“小猫你踩到我们了。”小猫说:“对不起小花和小草我不是故意的。”然后,小猫就去钓鱼了,小猫静静等待鱼上钩。

最后,小猫钓到了一条大鱼,小猫高兴地手舞足蹈。

指导评语:小作者的不但思路,结构清晰,语句流畅,内容丰富,特别是动作,语言描写,将小猫的形象刻画得栩栩如生!

知错就改的作文不少于四百字【五】

在一个阳光明媚、万里无云的星期六,小猫跟着猫妈妈来到小河边钓鱼。

忽然,一只美丽蝴蝶从小猫头上飞过,小猫没心思钓鱼了,它放下鱼竿跑去追蝴蝶了。眼看蝴蝶越飞越远,它只好回到小河边继续钓鱼。

它回过头一看“哇,妈妈怎么钓上了一条那么大的鱼呀!”

小猫大叫道。它奇怪的想:“妈妈为什么能钓到那么大的鱼,我为什么不能钓到呢?”小猫越想越奇怪,它悄悄地走到妈妈身边奇怪的问:“妈妈为什么您能钓到那么大的鱼,我却什么也钓不到呢?”猫妈妈微笑着说:“那是因为做任何事情都容不得一点马虎,你一会儿去追蝴蝶,一会儿去捉蜻蜓,你怎么可能钓到鱼呢?”小猫听了妈妈的话,不好意思的笑了,它连忙回到小河边继续钓鱼。果然,小猫钓到了一条又大又胖的大鱼。小猫和妈妈高兴的笑了。

从这个故事中我们学到了:无论做每一件事情要认真的对待,容不得一点马虎。

知错就改的作文不少于四百字【六】

今天上午,阳光明媚,小猫拿着鱼竿和木桶去湖边钓鱼。

小猫坐在凳子上,拿起鱼竿用力地把鱼饵甩进水里,静静地等鱼上钩,突然,飞来了一只蝴蝶,吸引住啊小猫,小猫没了心里,去抓蝴蝶。

爸爸看到小猫,对小猫说:“小猫三心二意是掉不到鱼的,只有一心一意才可以掉到大鱼。”小猫听了,拿起鱼竿一心一意地开始钓鱼,后来小猫钓到了许多大鱼,妈妈和爸爸都夸小猫真能干。

知错就改的作文不少于四百字【七】

:小作者的思路,段落结构都很清晰,小作者补图部分也切合题意,很棒!( 指导老师:何老师)

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