以难忘的打篮球为题的作文【一】
记得那年，我还小。望着天空，白云悠闲地飘着，蓝天如纯洁无暇的碧玉，预示着有什么好事将要发生！我哼着轻快的小调，踢着小石子，兴奋地来到了幼儿园。
这不！还真被我猜准了。老师一来，两眼放着光芒，脸上有写着“兴奋”。“同学们，今天要举行打水仗。”“耶”，随着欢呼声，我一蹦三尺高，脸上露出既兴奋又勇敢的表情，恨不得立马开始，下去好好玩一场。同学们也不例外，眉飞色舞的交谈着。有的面露凶光，想与“仇人”一决高下；有的得意不已，高傲地称赞着自己多会打水仗；还有的则不停的傻笑着，嘴里仿佛能够塞下一个橘子……
今日的楼道怎么如此的长，我和小林在“兴奋”中终于来到了操场。“哇”我发出一声感叹，我竟从未感到操场这么的美！翠绿的草坪上，小草微微笑，白云在为我鼓掌；花儿好像也在欢迎我的到来。我大饱眼福，话不多说，连忙安好水枪，万事具备，只欠“命令”。
“女生一队，男生一队，游戏开始”老师一声令下，整个操场炸开了锅，两只小分队立马开始进攻、防守。我队防守，只见我们手拉手，个个瞪大了眼，嘴里叫着“加油”，形成一道坚定的“人墙”。再调转方向，看看男生，张牙舞爪，个个像只妖怪，“哇啦”叫着，毫无秩序的向前，乱打一通，真是野蛮！
还真是小瞧了他们，我队由于轻敌，大家未拧成一股绳，渐渐处于下风了，很快便被打得落花流水。头发湿透了，如今已变成了几根“面条”，脸上也好不到哪儿去，挂满了晶莹的 “珍珠”。由于男生火力较大，身体不错的我也被“火枪”打中了几个“洞眼”，滴着水，湿透了。若是被不知情的人看见，准会觉得我是从水里捞上来的“落汤鸡”！
随着时间的推移，男生越来越猖狂。“一山怎容二虎，火烧眉头。”我们队人才是最强的，我火冒三丈，决定要去向男生们“复仇”。这不，机会来了，男方主攻的旁边没人掩护，这正是个好机会，可不能浪费。我摩拳擦掌，跃跃欲试，但又有些犹豫，只身冲入要陷入包围可要吃大亏。算了，眼看时间将要结束，不能再等了，为了我们队的荣誉，冲……
我屏住呼吸，小心翼翼地避开所有人，来到男生主攻身边，说得迟那时快，我用力将水桶的水“哗啦啦”倒了下去。耶，偷袭成功，我跳着回到了队伍。“主帅被歼”，男生们一个个挠了挠头，不一会儿，都坐在地下懊悔起来……
虽然比赛结束了，但我们热情的心仍未灭去，欢乐的笑声如铃铛般在校园流淌……
欢乐的时光总是短暂的，但这水仗中的道理于我却影响深远：不要小瞧别人，否则就会吃败仗；不要低估自己，只要不放弃总会有机会！
专家评语：
周述芬老师：作者在语言形容上通俗流畅，在用词也得当，在活动中整体介绍了打水仗的双方情景。如果能细致的描写一处水仗的'场景或者细节则会更好。你们在打水仗时对方怎样的防守，动作、神态。这些细节出发，会让文章更加精彩。
刘素珍老师：小作者围绕“打水仗”活动全过程，清楚道出了“打仗前”、“打仗中”、“打仗后”活动情景。她抓住“打水仗”活动“打仗中”精彩之处，着重对对垒活动场景、人物表情、人物内心活动描写得细致入微。生动地展现了“打水仗”惊心动魄的画面，让人回味无穷。 建议：作者讲述的是上幼儿园时的一次难忘的活动。可能是时间间隔有点长，可能记忆有点差异。幼儿园的任何一项活动都必须是在安全保障的基础上才能进行。首先，幼儿来园离园都必须在家长的监护下完成。其次，幼儿园每一次大型活动的开展都是要经过实践训练或在父母的陪伴下开展完成，定时定点定监管人。再就是，活动前会有准备……如果小作者好好回忆一下曾经的经历，仔细回顾搜寻“打水仗”活动的前一天晚上的兴奋和去参加活动时“抑制不住”的感受，以及就要上场“一决高下”的紧张……相信你的这篇文章会更有吸引力。
以难忘的打篮球为题的作文【二】
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的`山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。(
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
